光盤行動總結1節儉是我們壹直倡導的。這次為了響應學校的“光盤行動”，我院也積極參與和策劃。在這壹個多月的活動中，我們可以清楚地看到，鋪張浪費的情況有了很大的改善。在這次活動中，我們學院傳達了學校的具體精神，然後由各班有條不紊的進行。活動中，* * *有四十二個班參加，真正做到了全員動員，全員參與。我院不僅召開了以“光盤行動”為主題的班會，還開展了粘貼宣傳標語、黑板報、主題研討會、自備餐具等活動。本次活動的優秀班級有李偉老師1205班，唐波老師1201班，機電12065438班。
“光盤行動”的開展，增強了同學們的文明節儉意識，樹立了正確的人生觀和價值觀，營造了爭做“光盤壹族”、餐桌上浪費壹粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行了尊重和節約糧食的傳統美德。光盤行動雖已結束，但電氣學院全體師生將繼續杜絕鋪張浪費、勤儉節約。
光盤行動2活動總結為大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，樹立節約光榮、浪費可恥的思想意識，使節儉、反對浪費成為學生的行為習慣和生活方式，根據學校德育處的安排，組織開展了“光盤行動從我做起”主題活動。
1，發出倡議書。
首先，給學生發了壹份建議書。10，16世界糧食日，開展了“節約糧食”的活動，讓同學們充分體會到了每壹粒糧食都是辛苦汗水換來的意義。使學生對節儉有更深的理解，提高重視程度。
2.提倡“CD行動”。
學習《文明用餐公約》，加強每天中午文明用餐的引導和監督，培養學生文明用餐意識，引導學生樹立文明、節約的消費觀念和習慣。大力倡導節儉的消費理念和習慣，倡導節儉文明的生活方式。
3.開展“光盤行動從我做起”主題班會。
召開以“光盤行動從我做起”為主題的班會，引導全班同學認識節儉的重要性，牢固樹立節儉意識，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，共同建設節約型校園。通過開展“光盤行動從我做起”主題班級活動，促進我們在學習生活中養成勤儉節約的良好習慣。
4、海報宣傳
出版以“光盤行動從我做起”為主題的黑板報。黑板報和手抄報的內容必須包括:主題、名人拯救小故事、拯救名言警句、拯救小妙招等。
5.學生帶動家庭參與“節儉”行動。
我們班向每個家庭發出了“文明節儉”的倡議，動員每個家庭和孩子壹起做幾件節約資源的事情。提案壹發出，就得到家長的大力支持。壹些家庭將收集的廢料賣給回收站，並將錢捐給紅十字會。其他家庭發起了“家庭成員節水”競賽。可圈可點的親子活動，有效拓展了學校的勤儉節約工作。
通過這壹系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，學生的節能意識得到了進壹步的提高，特別是讓學生們明白，今天經濟的持續高速發展，明天的美好生活，都離不開我們的節能。學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍。全體學生樹立了珍惜每壹滴水電、節約光榮、浪費可恥的觀念，養成了積極對待地球、人類、資源的態度和自覺的環保行為。
光盤行動總結3我校自9月實施光盤行動以來，取得了顯著成效。學生的積極參與有效地減少了食堂的浪費。
據統計，9月6日至6月5438+03日，三個食堂的廢糧數量為23桶，平均每天7.6桶(266斤)。9月8日，學生幹部CD xxx活動。9月9日，全校學生在光盤上簽名。9月9日，* * *浪費了6桶糧食，比8日少了整整壹桶！然後在9月10-13，* * *浪費了27桶糧食，平均每天6.75桶(236斤)。從15年9月到19年9月，浪費了32桶糧食，平均每天6.4桶(224公斤)。9月22日至26日，浪費糧食33桶，平均每天6.6桶。
可以看到，半個月內，在光盤行動的號召下，同學們平均每天減少浪費糧食1和2桶。學生們的行動表明，附中的學生有著良好的價值觀。當然，“光盤”行動不是壹呼百應，也希望同學們把這種勤儉節約、服務社會的精神繼續傳遞下去。
光盤行動總結4為了保證本次活動的順利開展，達到預期的效果，我們生活部結合學校存在的問題和實際情況，精心制定了活動方案，確保方案的可行性。經相關領導批準，我們成立了活動領導小組，我們生活部的幹事安排、檢查、督促誌願者參加活動。
充分利用懸掛橫幅、張貼宣傳標語等方法，讓學生了解光盤行動的意義和深刻內涵:“我光盤，我光榮”。通過誌願者在參加活動時給浪費學生舉的具體例子，讓大部分學生了解當前社會存在的浪費現象以及這些浪費現象造成的後果。
同時，為了使同學們進壹步了解光盤行動的目的和意義，充分認識到節儉的重要性和必要性，我們在班會上播放了壹部關於“倡導節儉，反對鋪張浪費”的宣傳片。通過宣傳片的教育，同學們對當前社會嚴重的浪費現象有了更全面的認識，指出了自己和同學的浪費問題。* * *加上查找原因和糾正措施，這次宣傳活動取得了很好的效果。
為了培養學生文明用餐的良好習慣，提高我校學生的綜合素質。本著以身作則的態度，我們所有的老師都會自覺的收拾好自己的午餐，每頓飯後把餐具放回原位，以此來感染學生，做文明的食客。
總之，通過這次宣傳活動，全體師生認識到了節儉的重要性和緊迫性。通過對活動過程的監督檢查，發現問題並及時糾正，取得了壹定的成效。但是，由於本次活動時間較短，活動結束後，我們發現學生仍然存在壹些問題，如少數學生仍然不夠了解，營養餐被浪費，大量學生吃完後未能將自己的盤子放回指定位置。這種現象的出現，還是學生認識不足，只停留在短時間的活動中。這是我們不想要的。今後，我們仍將把“厲行節約，反對浪費”光盤活動進行到底。
光盤行動總結5 65438年6月6日至27日，我校誌願者聯盟在王瑞飛校長的倡議下，舉行了為期兩周的光盤行動，號召全校師生投入到節約糧食、杜絕浪費的實際行動中來。團委陸慶澤老師、總務部徐曉鵬老師、食堂管理員都對本次活動給予了大力支持和指導。
這項活動包括以下幾個部分:
1.在教學樓和食堂張貼各種形式的海報和橫幅，體現了節約無處不在的主題。
2.在教學樓陽光大廳制作了大型宣傳橫幅，開展了“從我做起，今天不剩飯”簽名活動，受到好評。
3.在食堂回收處，誌願者舉著警示海報，提醒學生註意節約糧食。經過兩個星期的活動，剩菜浪費現象有了壹定程度的改善。
4.誌願者幫助食堂廚師回收碗筷，倒垃圾，深切感受到浪費現象的嚴重性和觸目驚心性。
活動中，誌願者們用心、用手、用行動、用言語奉獻出壹份光與熱，從承諾的CD開始，從小事做起，倡導環保理念，做到節儉、不浪費、不揮霍，影響壹個、帶動壹個、拉動壹個，讓節儉的風氣蔚然成風。
光盤行動6 1活動總結。做好師生宣傳教育動員工作。
以“倡導節約光榮，建設節約型學校”為主題，教師首先要從自己的生活和教學中節約水電、食品和辦公用品，為學生以身作則。利用升旗儀式上國旗下講話的機會，對學生進行“存榮廢恥”的思想品質教育。紅領巾廣播站經常為全校師生播放精選的古今中外節儉經典故事。在學校LED顯示屏上播放“壹粥壹飯來之不易，但想物質資源難上加難”的口號...讓節約的意識進入學校師生的頭腦，並自覺地在行動中踐行。
第二，做好午餐管理，見成效
學校有統壹安排。每天每個班都有壹個老師來班裏和學生壹起吃飯，負責班級的午餐管理。教師要組織學生有序地排隊自己吃飯，要求學生保持安靜，吃飯不浪費食物，努力做到人人“光盤”。用餐結束後，老師不僅要督促學生按照分工把餐具送回食堂，還要總結學生的用餐紀律，是否有剩菜。現在，學生浪費食物的現象明顯減少。
第三，認真準備主題班會
按照學校的安排，各班以“鋤草日為午，汗滴下土。”誰知，《粒粒皆辛苦》引入主題，引經據典，進行壹場節約與浪費的大討論。從世界上來說，還有很多人吃不上飯。周恩來總理壹貫反對鋪張浪費。當他吃米飯時，他拒絕浪費壹粒米。偶爾壹粒米灑在桌子上，必須撿起來放進嘴裏。以及耕地面積逐漸減少，人口不斷增加的事實，說明了人類必須節約糧食的道理。
通過壹系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂中烙下浪費壹粒米，扔掉壹個饅頭，浪費壹滴水電的烙印。其實中華民族勤儉節約的傳統美德是丟棄的。愛惜糧食就是愛惜農民伯伯的勞動成果，節約水電，節約人類自己。節約是壹種美德，節約是壹種品質，節約是壹種責任。“壹粥壹飯來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少補多少，“光盤行動”！這壹切必將推動“存榮廢恥”之花在xx學校的校園裏更加絢麗多彩。
光盤行動活動總結:20xx年下學期第14周，本班值日。在值日周期間，我們分會舉辦了壹系列以倡導“CD行動”為主題的誌願者活動。本次以CD行動為主題的誌願者大會分為兩部分:
1.前期:通過在學校樓道宣傳欄、食堂、食堂門口張貼海報，積極向廬山廣大師生宣傳勤儉節約、熱愛糧食、珍惜糧食的良好習慣，弘揚和傳承中華民族勤勞勇敢的優良傳統，營造和諧文明的校園氛圍。
周五中午，支部還安排了十余名團員代表在廬山沁園開展“清潔我們的家園”護綠活動。
2.校外活動:20xx年2月6日(星期五)下午，廬山國際實驗學校G1213班全體學生在班主任張老師的帶領下走出校園，走進望月湖社區開展誌願者活動。這次校外活動主要是關於“光盤行動”的社會調查。在此期間，學生們對望月湖社區等候孩子的家長、社區居民、商店經理和市場攤販進行了社會調查。
通過實驗報告，我們發現:
1.光盤戰役在推廣初期實施得很好，後期逐漸乏力，戰役開展得不好。
2.大部分人都有提倡節約剩飯剩菜的普遍意識，但有時會因為面子等方面的原因而沒有做到位。
針對這些問題，我們建議:
1.推廣光盤活動，將勤儉節約活動常態化，積極開展多方位、多形式的宣傳活動，大力推進社會主義精神文明建設。
2.積極推進校園文明建設，開展具有廬山自身特色的文化活動，豐富廬山師生的文化生活，養成不浪費、保護自然的良好習慣，提高廬山師生的思想道德素質。
支部的誌願者活動得到了團委和學校工作人員的熱情幫助，活動效果達到了預期的設想，得到了社區和調查人員的壹致好評。這次活動既鍛煉了支部同學的個人能力，也加強了團隊的默契配合。祝接下來的誌願者行動更精更好！