環保主題班會主持人講話1全體同學:
地球是人類的家園。保護地球是每個人的責任！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該是環保的小楷模。為此，我們向全校提出，人人都要爭做“環保天使”。
1.認真學習環境知識，關心社會環境問題。
2.積極參與環保宣傳，勸說和制止破壞環境的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。
4.節約能源，關燈關水龍頭。
5.節約資源，盡量不使用壹次性物品。
親愛的朋友們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！
主持人:最後請班主任為大家說話。歡迎大家！
環保主題2班會主持人致辭:老師同學們大家好！主題為“綠色低碳生活”的班會現在開始。
同學們，妳們知道嗎？地球是我們共同的家園，它與人類的關系密切相關。妳知道什麽是低碳生活嗎？
b:地球已經存在幾十億年了。如果把這幾十億年算作壹天，那麽人類在地球上生存的時間就不足壹秒！
答:地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、生存空間和能源來驅動車輛。
b:這樣壹來，其他動植物的食物和生存空間就會減少，生態環境也會出現很多問題。
我想知道妳是否知道“節能”和“低碳”的含義？我想當然地認為我知道。“節能”不就是節能嗎？“低碳”不就是為了減少碳排放嗎？是的，真的很簡單。我們經常談論他們。但是妳真的了解他們嗎？他們真的在妳心裏根深蒂固嗎？
b:曾經，地球母親給我們留下了豐富的能源，讓我們興高采烈，感嘆地球上的能源用之不竭。現在，最新統計數據顯示，石油將在50年內耗盡，煤炭可供人類使用200年。
像全球變暖、酸雨、臭氧層空洞等。，這些只是幾個問題，所以我們應該保護我們的星球和我們的家園。
為了保護我們賴以生存的地球，我們可以在生活的很多方面實現低碳環保。
環保主題班會主持人講話3壹、活動準備
在校園裏走壹走，仔細觀察我們班的花園、廁所、操場、草坪、教室、辦公樓，舉報危害校園環境的不良行為，看看我們學校在環保方面需要做些什麽。
二、活動過程:
親愛的老師和同學們。
h:大家下午好！
校園是壹個聖地，是文明的搖籃。
答:如果校園是壹條涓涓細流，那麽我們就是這條小溪中的波浪。
b:如果說校園是壹片清澈的藍天，那麽我們只是這片藍天上的壹絲浮雲。
a:如果說校園是壹個五彩繽紛的大花園，那麽我們就是這個大花園裏的小香花。
b:開縣漢豐第壹中心小學是我們壹起學習的地方，是我們共同生活的大家庭。
五班()主題為“我維護校園環境”的班會現在開始！
親愛的同學們，我們已經在學校學習生活了近五年。
b:當我們漫步在校園小徑上，奔跑在操場上，學校美麗的景色總是讓我們心曠神怡。
新鮮的空氣和美麗的校園讓我們陶醉。
同學們，學校為我們提供了良好的學習和生活環境。妳最喜歡妳熟悉的校園的什麽？為什麽？
三個學生回答
答:當我們背著書包走進校門的時候，我們就成了漢豐第壹中心小學的學生。妳認為誰是學校的主人？(我們)
b:作為校園的小主人，我們應該珍惜和愛護校園。我們應該成為校園美容師，讓我們的校園更加美麗整潔。請欣賞“美麗的校園是我的家”這首詩
答:綠色是活躍的音符。他在校園裏快樂地跳躍。讓我們用行動書寫綠色運動！
b:美好的環境需要大家壹起創造。文明的習慣是每個人壹點壹滴培養出來的，但我們也會在生活中發現不和諧的音符。
請看XX、XX等四人合作表演的小品《壹張餐巾紙引發的思考》。
場景:某人扔掉的餐巾導致幾個人的行為不同:
壹、有些睜壹只眼閉壹只眼。(同學a的表演)
有些人玩球。(同學b的表演)
c，有的只是聊了幾句就走了。(同學c的表演)
d、有的在垃圾桶裏撿。(同學d的表演)
(表演者留下接受采訪)
妳的表演太精彩了。我想借此機會采訪妳。妳怎麽看當時小品裏妳演的那個同學？
某同學:有這種行為的同學認為:反正不是我丟的，是誰扔的誰撿的。
同學B:有這種行為的同學可能根本不關心保護環境，只是玩玩而已。
同學C:有這種行為的同學已經有了保護環境的意識，只是沒有真正付諸行動。
學生D:我想:不管是誰扔的，都破壞了這個地方的環境。我應該撿起紙，保持環境整潔。
b:我們也請學生們發表意見:(隨機選擇兩三個學生)
a:學生們都說很棒。接下來說說校園的調查結果:我們校園裏還有哪些破壞環境的不文明行為？我們做什麽呢(請三名學生回答)
答:剛才聽了大家的發言，我們想說:多壹個彎腰，少壹個亂扔，可以讓校園更幹凈；
b:多壹些關註，少壹些踐踏，可以讓校園更綠；
答:多壹份關愛，少壹份采摘，才能讓校園更香。
只要每個人都做出貢獻，我們的校園將會更加美麗。請欣賞歌曲《校園多美》
a:作為校園美容師，應該如何做好校園美容師？讓我們為綠化校園環境想壹些金點子吧！
我不認為學生不關心環境。多給我們壹些提示就好了，效果會更好。比如貼壹句:校園是我家，節約靠大家。還有誰有警告？(請說壹些環保警示。)
b:各位同學，我們是漢風壹小的小主人，我們是校園美容師。
答:我提議:讓我們攜起手來，共同參與“美化校園”活動，從身邊的小事做起，用實際行動向學校證明，我們自覺遵守校規，懂得珍惜學校的壹草壹木，愛護我們的家園。我們是文明學生！
不要隨地吐痰和亂扔垃圾。
b:自覺遵守各種行為規範，維護校園各種秩序。
答:文明用語，不罵人；舉止得體，使用禮貌語言；尊重老師，主動向老師問好。
b:團結同學，凡事謙虛，處處誠實。
a:不要在教室裏吵鬧，要在走廊裏追逐打鬧。
愛護公物，不要在課桌上刻、寫、畫。
答:節約水電，珍惜每壹粒糧食。
b:愛護花草樹木，不要踐踏草坪，破壞花草，破壞校園措施。
我們的口號是:維護校園環境，建設和諧校園。
請在“我維護校園環境”的提案上簽名！(學生簽名)
答:學校的每壹個學生，甚至每壹株花草樹木，都是這個家庭不可或缺的壹員。
在同學之間互相幫助是我的責任。
保護每壹株花草樹木是我的職責。
b:我維護校園環境，這是我不變的承諾。
他:美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛妳。
壹起:這是“我維護校園環境”班會的尾聲！