為適應新時代教師發展的要求，促進信息技術與教育教學融合創新發展，8月24日，開封市中小學教師信息技術應用能力提升項目2.0培訓(初中階段)網遊活動在開封市第二十七中學成功開展。
此次活動的參與領導有開封市教體局教育科科長孫坤、師訓科卞博主任、開封市第二十七中學校長楊凱。
鄭州師範學院趙靚穎教授將對此次活動進行專業指導。
開封市第二十七中學副校長黨來甫熱烈歡迎此次活動在該校舉行，進壹步明確了學校信息化建設對該校教育教學質量的影響，並介紹了該校為信息化建設所做的工作和努力。
強調教師是教育信息化建設的先鋒，是教育信息化的主導力量，有利於使教師快速掌握信息化教學方法，促進信息化技術與教育的深度融合。
今後開封市第二十七中學將進壹步完善教育信息化環境，提高信息技術應用能力，優化“平臺教育”服務模式和能力。
並根據該校的學校信息、教師信息、學校信息情況，報告該校開展信息工程2.0的具體做法和流程。
開封市第三十壹中學負責人孫華老師就信息技術項目開展在31所中學開展的效果進行了匯報，並取得了出色的培訓成果。
開封市第二十壹中學教師代表楊舒通過具體的數學課《用坐標表示平移》展示了信息技術在數學課中運用的重要性。
楊老師表示，隨著信息技術的運用，數學教學中的抽象空間將不再成為難以克服的教育課題。
開封市鐵路中學以英語學科為例淺談信息技術與英語學科教學的融合。
強調信息技術的運用是使學生感興趣的最佳線索。
開封市第十中學教師代表王素麗展示了信息技術與教學各環節的融合，強調信息技術的運用使教學內容更直觀，教學環節更流暢，教學質量更高。
活動結束後，鄭州師範學院趙德斯帕雷托教授將為大家做信息技術專業講座。
趙教授將從學校整體管理和教師應用兩個方面進行講座。
趙教授強調，信息技術培訓是壹個項目，不僅要短期完成，而且要長期可持續開展和提高。
趙教授就今天五所學校的報告，提出了教育活動中可操作的指導性建議和意見。
同時，高度評價各校信息化工作，鼓勵教師對信息化時代出現的新技術勇於嘗試、大膽應用，使信息技術支持教師開展教育教學工作，全面提升教師信息技術應用能力。
在信息化高速發展的今天，高素質的教師應該具備現代化的教育思想和觀念，掌握現代化的教育方法和手段，熟練使用信息技術工具。
我們相信，在信息技術能力提升工程2.0系列專題培訓下，教師們的信息化教育教學水平壹定會百尺竿頭，更上壹層樓。
(付海濤卞強() ) )。
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