思路分析] 這裏口頭通知不需要掌握，了解壹下就好 重點是作文和日記的格式壹定要記住，這兩個是考試經常涉及到的內容 [解題過程] 書信 書信壹般分為事務書信和私人信件兩大類.不論寫哪壹類信，都應註意用詞準確文字簡潔，自然流暢.英文書信從信封到信文及書寫格式都與漢語書信有很大差異，必須引起足夠的重視.壹封英文書信由以下六部分構成： 信頭（Heading）是發信人的地址和發信日期，寫在信紙的右上角.地址的書寫順序是：門牌號數，街道名稱，市（縣）名，省（州）名，國名. 封內地址（Inside Address）是指收信人的姓名和地址，寫在信的左上角，要低於信頭. 稱呼（Salutation）稱呼是指寫信人對收信人的稱謂，壹般用Dear xxx， 位置在收信人姓名，地址下面空兩行處，末尾用逗號. 正文（Body）這是書信的主要部分，每段的第壹行縮進五個字母，其它行與稱呼平行. 結束語（Complimentary close）結束語相當於漢語的"此致敬禮"，"……敬上"等.寫在正文下面右下角的位置，第壹個字母大寫，後面用逗號. 簽名（Signature）是寫信人的姓名，在結束語下壹到兩行處.此外在信的最後，有時還可以補充壹項"又及"（Postscript， 簡寫成P.S.）作為對正文的補充，寫在信紙的左下方. 日記 日記是用來敘述壹天生活中發生的重要事情的文體，特別是那些具有教育意義或值得回憶，查詢或參考的事情，其素材應是最有趣或最有感受的壹些事情.以記敘文或簡單的議論文為體裁，字數不宜太多. 日記的格式壹般是在左上角記當天的日期，星期右上角寫上當天的天氣情況. 日記記述的時間通常是在當天下午或晚上，因此所用時態多為過去時.但也應靈活掌握：如記述天氣，描寫景色，為了描寫生動，可以使用現在時，以表現當時的情景. 通知 通知主要是上級對下級，組織對成員布置工作，傳達事情或召開會議所用的壹種文體.同級單位有事要互相討論或協商也可以互發通知.從語言表達上看，通知可分為書面通知（written notice）和口頭通知（oral announcement）兩種.書面通知語句簡練，用詞準確.格式壹般為正文上的正中處寫Notice，然後寫正文.正文的右下是發通知的單位名稱.發通知的日期壹般寫在左下角.通知的內容壹般要有通知事項，時間和地點，出席對象，註意事項和要求.通知要求開門見山，簡明扼要.發通知的單位和通知的對象壹般都用第三人稱.但如果正文前面已用稱呼語，則應用第二人稱來表示被通知的對象. 口頭通知與書面通知不同，比較靈活，用詞比較隨便，較口語化要有稱呼用語，但不必說明發出通知的日期和發出通知的人或單位.口頭通知常用第二人稱表示被通知的對象.。
2. 作文的題記格式是什麽樣的格式是什麽樣子的作文如何寫題記格式
題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字.作文中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內容，揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣.
壹、引用式
引用名人名言、格言、諺語或現成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者
從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養.
壹學生在作文《我的美麗鄉愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：
為什麽我的眼裏常含淚水？
因為我對這土地愛得深沈……
以此作題記，表達出了作者對故鄉濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力.
二、交代式
借助題記交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能迅速進入角色.
壹學生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹以此文獻給我深愛的母親，
獻給天下所有普存愛心的母親.
題記為全文奠定了感情基調，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容.
三、詮釋式
借用題記，對文章題目內涵作具體的詮釋，讓讀者對其內涵有更為清晰、準確的把握.
如陜西壹考生2000年寫的《多彩的幸福》，其題記為：
生活如花，姹紫嫣紅；
生活如歌，美妙動聽；
生活如酒，芳香清醇；
生活如詩，意境深遠；
生活如夢，絢麗多姿.
這壹題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和紮實的語言基本功.
四、點睛式
用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確
的體味.
如吉林考生2003年寫的《血濃於水，理大於情》，其題記為：
像有雲常常就會下雨，像空穴常常會有來風.
感情直接關系到認知，它常常影響著對事物的判定.
感情與認知的關系怎樣？作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內容規
定了範圍，又巧妙地點明了文章的主旨.
五、懸念式
用題記創設壹個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發讀者的閱讀興趣.
如湖北壹考生2002年寫的《五悔的選擇》，其題記為：
壹個鄉村女教師的命運為什麽如此坎坷？她面對壹連串的打擊能挺住嗎？假如她當初換壹種選擇，她的命運又將如何？
作者在題記中設置三個懸念，啟發讀者思考，讓讀者生發迫不及待閱讀文章的感覺.
作文題記的形式多種多樣，遠不止以上這幾種形式.作文中精心設計好題記，能使文章錦上添花.
3. 作文的寫作提綱的格式大致是什麽樣子的啊作文提綱的形式壹般有兩種。
1.標題式提綱 這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。 這是壹個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。
它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
2.要點式提綱 這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。 （三）編寫提綱的要求 1.要審清題目，確定中心，選擇材料 作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目壹般給我們規定了寫作範圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麽、怎麽寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。 中心思想是壹篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。
選材時要註意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。 2.要簡潔明了 作文提綱只是作文的壹個思路，壹個框架。
因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。 樓主要的例子有： 敘事類作文： 壹、起因 二、經過 三、 *** 四、結果 寫人類作文： 壹、外貌 二、性格 三、事例 四、品質。
4. 讀後感寫作文的格式是什麽樣的讀後感通常有三種寫法：壹種是縮寫內容提綱，壹種是寫閱讀後的體會感想，壹種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《***讀後感》，也可以用《讀***有感》.壹、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵.看完壹本書或壹篇文章，妳的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪壹樣，把自己所有的感受都壹股腦地寫上去，什麽都有壹點，什麽也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水壹樣壹擦而過，必然使文章平淡，不深刻.所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫.妳可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的壹個情節、壹個人物、壹句閃光的語言來寫，最好是突出壹點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人.二、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容.寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想.我們所說的聯系實際範圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感.三、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合.讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理.敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合.讀後感以“感”為主.要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主.在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔.在結構上，壹般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”.五、敘原文不要過多，要體現出壹個“簡”字.四、要審清題目.在寫作時，要分辨什麽是主要的，什麽是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會.五、要選擇材料.讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子.對壹篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某壹點做文章.六、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會.原文內容往往用3~4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際.七、寫讀後感的註意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”.③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.“讀後感”的寫作要領很多，但如下三個環節尤為重要. 壹、概括醒目，耐人尋味的標題 標題是文章的眼睛，也是文章的組成部分.標題的優劣，直接關系到文章的好壞.讀後感更不例外.讀後感的標題壹般有主副之分.副標題平實客觀，固定性強，當不論.主標題就不可小視了. 讀後感的主標題應扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時講究語言的高度概括.這樣，會使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟.我曾經具體指導過學生寫讀後感，首先要求學生提煉標題，力求題中見物，涉題有話.如許文鳳同學的《愛，人類不可缺少的太陽——讀〈守財奴〉有感》（此文發表於河南教育出版社出版的《文圃新秀》壹書），楊紅同學的《假如張海迪沒有病殘——讀〈生命的支柱〉斷想》（此文發表於《中學生寫作報》），這兩篇讀後感，就體現了上述兩種標題特點.前篇主標題用語概括凝練，運用比喻，明確了中心，能引人深思；後篇主標題提出論題，出人意料，耐人尋味.這個“眼睛”給文章打開了壹個豁亮的窗口，為寫作指明了方向，鋪平了道路. 二、新穎獨特，具體鮮明的角度 壹篇好文章讀後，不同的人有不同的感受，就是同壹個人的感受也是多方面的.因此，寫作時，選好角度，特別重要.角度是發感的起點，是選材用據的規矩.確定角度的原則當是：不可過大，新穎獨特，具體鮮明.切忌面面俱到，含糊不清.應針對性強，啟發性強.最好是舍面選點，舍大求小，可正可反.如報刊上時常出現的“反彈琵琶”，構思就很新穎，角度就很特別.角度好，會收到“壹石激起千重浪”的效果，使讀者看後有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受. 三、有理有據，切中要害的發感 讀後感是“讀”與“感”的有機結合，“感”因“讀”而發，“讀”為“感”起點.總體來說，應輕“讀”重“感”.讀後感不同於文學評論.文學評論不離文學作品本身，而讀後感壹旦角度確定，重在發感，原作品只是話題的依托.發感應從已確定的角度出發，緊密聯系自身實踐和現實生活，利用有代表性和說服力強的證據，抒發感受，評證觀點.同時，發感應扣緊主題，切中要害，運用豐富的想象和聯想，正反結合，力求深入淺出，闡述自己獨到的見解.不可旁敲側擊，節外生。
5. 周記的格式是什麽樣子的周記的固定格式：開頭寫日期（年、月、周次）、天氣情況，然後是所記內容，周記大部分都添加了標題 周記：用文字記載壹周（壹個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周壹次文字記錄。
它有別於“流水賬”，在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，壹周之內可以記錄您每壹天的任何事情。而周記：每周壹次，並且對自己的生活學習思想認識有壹定的升華。
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6. 論文的寫作格式是什麽樣子畢業論文格式標準1.引言1.1制定本標準的目的是為了統壹規範我省電大財經類本科畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。
1.2畢業論文應采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。1.3畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少於10篇，將其列入參考文獻表，並在正文中引用內容處註明參考文獻編號（按出現先後順序編排）。
2.編寫要求2.1頁面要求：畢業論文須用A4(210*297mm)標準、70克以上白紙，壹律采用單面打印；畢業論文頁邊距按以下標準設置：上邊距（天頭）為：30 mm；下邊距（地腳）25mm；左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm；頁眉：16mm；頁腳：15mm。2.2頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後壹頁，均需設置。
頁眉內容：浙江廣播電視大學財經類本科畢業論文，居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有壹條下劃線。2.3頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第x頁***x頁，居中，打印字號為小5號宋體。
2.4前置部分從內容摘要起單獨編頁。2.5字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。
3.編寫格式3.1畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。3.2畢業論文的構成（按畢業論文中先後順序排列）：前置部分：封面中文摘要，關鍵詞英文摘要，關鍵詞目次頁（必要時）主體部分：引言（或緒論）正文結論致謝（必要時）參考文獻附錄（必要時）4.前置部分4.1封面：封面格式按浙江廣播電視大學財經類本科畢業論文封面統壹格式要求。
封面內容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；論文題目所用每壹詞必須考慮到有助於選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文題目壹般不宜超過30字。
論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。具體內容依次列示如下內容：中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”****專業本科畢業論文（小二號黑體，居中）論文題名：（二號黑體，居中）學生姓名：（********三號黑體）學 號：（********三號黑體）指導教師：（********三號黑體）專業：（********三號黑體）年 級：（********三號黑體）學 校：（********三號黑體）4.2摘要：摘要是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。
它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。
摘要壹般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中壹般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。
摘要頁置於封面頁後。中文摘要壹般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關鍵詞。
英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置於中文摘要頁之後。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。
關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。壹般每篇論文應選取3~5個詞作為關鍵詞。
關鍵詞間用逗號分隔，最後壹個詞後不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。
如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規範詞。4.3目次頁：目次頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起壹頁排在摘要頁之後，章、節、小節分別以1.1.1、1.1.2等數字依次標出，也可不使用目次頁5.主體部分5.1格式：主體部分的編寫格式由引言（緒論）開始，以結論結束。
主體部分必須另頁開始。5.2序號畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：1****（三號黑體，居中）**********************（內容用小四號宋體）。
1.1****（小三號黑體，居左）*********************（內容用小四號宋體）。1.1.1****（四號黑體，居左）********************（內容用小四號宋體）。
①****（用與內容同樣大小的宋體）a.****（用與內容同樣大小的宋體）5.3論文中的圖、表、公式、算式等，壹律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標註形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。
5.4註：論文中對某壹問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可采用加註的形式。註應編排序號，註的序號以同壹頁內出現的先後次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加註處，以上標形式表示。
註的說明文字以序號開頭。註的具體說明文字列於同壹頁內的下端，與正文之間用壹左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。
論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處5.5結論：結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該準確、完整、明確、精煉。5.6參考文獻：。