在日常的學習、工作或生活中，很多人都寫過作文，要求字跡工整幹凈，書寫正確美觀，字體清晰規範，標點準確。那麽妳理解這篇文章了嗎？以下是我的創建文明城市征文，希望對妳有所幫助。
我們都知道壹個民族的進步取決於它的文明。壹個國家的發展取決於其文明的發展；壹所學校是否規範，取決於其文明制度是否規範；壹個人是否正派，要看他的文明行為有沒有養成...所以應該說文明推動了從大國到小國的每壹步發展。培養良好的品德和行為習慣，積極伸出妳的小手，影響家庭，帶動社會，體驗* * *成長的快樂，體會* * *的責任，為* * *建設文明城市做出應有的貢獻。今天，我們將在這裏舉行升旗儀式和“小手拉大手，創建文明城市”活動啟動儀式。
現在我宣布；龍山小學升旗儀式暨“小手拉大手，* * *創建文明城市”活動啟動儀式現在開始；
第壹項議程:註意！
第二項議程:升國旗，唱國歌。少先隊員向隊伍敬禮，其他人註意！
儀式結束後！讓我們接著討論議事日程上的第三項。讓我們邀請校長講話。
議程第四項，有請少先隊隊長鄧榮宣讀《小手拉大手，共建文明城市》倡議書。
議程第五項，請全體師生肅立，讓我們莊嚴宣誓。
同學們，社會和學校文明的形成需要妳們的小手。老師，社會和學校文明的形成也需要我們的大手。讓文明禮儀在我們的行動和心中相互傳遞，讓文明之風的種子在社會、學校、家庭中找到根。
讓我們進入議事日程的最後壹項。請各班師生代表在“小手拉大手，* * *創建文明城市”宣傳板上簽名。
文明的言行可以讓人少壹些苦惱，多壹些快樂！少壹些冷漠，多壹些溫暖！少壹些庸俗，多壹些高尚！讓我們在這個美麗而明媚的季節裏，種下文明的種子，開出禮儀的花朵。從現在開始，從每壹個細節開始，做壹個溫柔可親，謙遜的人。讓校園因為我們而更加青春，讓社會因為我們而更加溫暖！讓文明之花在我們的校園和身邊綻放！
小手拉大手* * *創建文明城市征文2我們的祖國繁榮昌盛，我的家鄉安康也發生了巨大的變化。
在公交車上換個笑容
壹天，我坐公交車去上課。壹個老婆婆領著壹個三四歲的小女孩上了公交車，但是車上沒有座位。這時，壹個哥哥趕緊站起來說:“奶奶，您坐這兒吧！””“來吧，孩子們，和我坐在壹起！“坐在哥哥旁邊的壹個戴眼鏡的大姐起身拉著小姐姐坐下。”很好！好吧！謝謝大家！”奶奶笑得合不攏嘴。就在這時，來了壹個緊急剎車，兄妹倆搖搖晃晃。周圍的叔叔阿姨們趕緊伸手扶住他們，大家相視壹笑...
洱海大橋的美景。
傍晚，漢江大橋燈火通明，倒映水中。河風壹吹，就成了整條河的碎金銀。來來往往的交通就像壹條永不停息的河流。不時有車靠邊減速，車上的人微微探出身子欣賞美景；有些人幹脆停下車，車上的人幹脆下來欣賞壹條河的美景...從南到北傳來的汽車聲、河流聲、風聲和驚嘆聲奏響了加快安康發展的進行曲...
變化三，街道變寬了，幹凈了。
自從“雙創”的春風吹遍安康角的各個角落後，文昌路、南環路、香溪路相繼改造，街道寬敞了，堵車少了，人也少了躁動和謾罵。看啊！路邊的綠色垃圾桶就像衛兵，時刻監督和提醒著人們:不能隨便扔垃圾！
放學後，壹位家長隨手把垃圾扔在地上，壹個戴紅領巾的孩子跑過來撿起來，讓這位家長臉紅...
眾所周知，中國是壹個有著五千多年歷史的禮儀之邦，我的家鄉Xi安是著名的十三朝古都。作為古都的“普通市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。
記得有壹次，我和我哥在散步聊天，突然我哥說:“哥，妳看前面的外國朋友怎麽這麽著急啊？”
“啊！少管閑事。”
“不，他壹定有麻煩了。我們應該幫助他。”說著就跑了過去。
經過幾次“跳舞”式的交談，他們看到外國朋友微笑著說“謝謝！”。我忍不住為弟弟的行為豎起大拇指。他給文明的Xi帶來了榮譽。
還有壹次，我在去補習班的路上，看到壹個盲人拄著拐杖在盲道上艱難地行走。街上有許多行人。在盲人的前面，有幾個大哥哥大姐姐正在邊走邊吃香蕉。突然有個妹子把吃完的香蕉皮扔在盲道上。正當我為盲人捏壹把汗的時候，迎面走來了壹對母女。女孩也看到了這壹幕，並迅速。看到這裏，我心裏的石頭終於落了地，看著盲人安全地走過“危險區”，我從心底裏向同齡人致敬，她也為文明的Xi安增色不少。
在我們的日常生活中，還是有很多文明禮儀的亮點；有序排隊等候；給各個年齡段的孕婦讓座；禁止隨地吐痰和亂扔垃圾；向妳的長輩問好。
《禮記》上有壹句話:人有禮貌則安，無禮則危。讓我們從點滴做起，養成文明禮儀的好習慣，讓我們壹起努力，創造壹個文明禮儀的新陜西！
小手拉大手* * *創建文明城市征文4文明城市是城市物質文明、政治文明、精神文明三個文明的最高榮譽稱號，是最寶貴的無形資產，也是最重要的城市品牌。目前，我們的英雄城市南昌正在創建全國文明城市，力爭舉辦壹屆精彩難忘的“七城會”！
作為壹名學生，我們並不想為創建文明城市做出突出貢獻，只要從身邊的小事做起。清除壹塊“牛皮癬”，墻壁會變得更幹凈；拿起壹個塑料袋，地面會變得更幹凈；說壹句溫暖的話，人會相處得更和諧。這些小事只是壹點點努力，但是做好了，整個社會都會因為這樣的行動而更加文明美好。
為了讓空氣更加清新，河水更加渾濁，環境更加優美，我們要創建文明城市，圍繞爭創文明城市，建設美好家園的目標，以主人翁的使命感和責任感，投身到創建文明城市的活動中去。在學校，我跟老師打招呼，跟同學打招呼。做錯事的時候說“對不起”。學生應該互相玩，不要說臟話。他們應該團結起來，友好相處，互相尊重，努力做到文明，為城市的建設和未來發展做貢獻。
從零開始，從現在開始，讓我們壹起行動。讓奉獻成為壹種生活習慣，讓環保成為壹種生活常態，讓文明成為壹種生活理念。用我們的辛勤和汗水，用我們的愛心和智慧，努力建設壹個天藍地綠、街清、路暢、水清、城美的城市！
小手拉大手* * *創建文明城市征文5江門，我的出生地；江門是我生命的搖籃；江門是我美麗的家。
改革開放多年來，江門發生了翻天覆地的變化:人民生活水平不斷提高，從簡陋破舊的樓房到漂亮豪華的高樓大廈；從物質食物的匱乏到現在的豐衣足食，這是多麽大的變化啊！
我從小生活在江門，見過很多美好的人和事，包括在公交車上給老弱病殘讓座的哥哥姐姐們。有熱心人幫助老人過馬路；也有不顧風雨指揮交通秩序的交警叔叔；壹方有難，八方支援的誌願者向災區捐款捐物；還有白水帶公園、東湖公園、龜峰山等風景如畫的景點...這些，我都會為自己是江門人而驕傲。
然而，在這些和諧、溫馨、感人的畫面中，卻有壹些不和諧的音符:隨地吐痰的不文明現象；閑散的社會閑散人員...
有壹次，我和媽媽在路上逛街，走著走著。我發現壹個叔叔偷偷跟在另壹個後面。不壹會兒，舅舅趕緊把手伸進了舅媽的手包裏，偷了我的手機就跑了。我心想:這些不勞而獲的人為什麽不努力工作，還要去偷呢？老師從小就教育我們“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”，長大後不能成為這樣的人。
同學們，讓我們壹起行動起來，手拉手，改掉這些不文明的壞習慣。讓我們壹起為江門創建全國文明城市而努力！
小手拉大手* * *創建文明城市征文6文明是給人無盡芬芳的花朵，是人與人溝通的橋梁，是給人溫馨寧靜的畫卷。
每當我和父母走在街上，看到寬敞整潔的街道，郁郁蔥蔥的綠樹，芬芳艷麗的鮮花，心情都會特別舒暢。我熱愛我所居住的城市，希望用宣城人的雙手讓它越來越美麗迷人。現在宣城要爭創文明城市了。我太高興了。我會迅速行動。我會帶上我的父母和所有人，讓我們的家變得更加美麗。
周六早上，我早早起床，叫醒還在睡覺的爸媽:“爸爸媽媽，快起床。我今天能借用妳壹上午嗎？”
爸爸媽媽睜開眼睛，疑惑地看著我，問:“為什麽？”
我神秘地笑了笑，說:“保密！”。
在我的推推搡搡中，我爸媽起來了。吃完早飯，發現家裏裝修留下的三把鐵鍬，對爸媽說:“走吧！”"
走出門口，我指著樓道裏外貼的小廣告對爸媽說:“把它們鏟掉吧。”爸爸媽媽大吃壹驚，說:“這麽多！”我拿起鏟子說:“是啊，宣城在建設文明城市，我們也要出壹份力。”爸爸媽媽不停的點頭，說:“嗯，女兒長大了，有社會責任感了。好，那我們趕快行動吧。”於是我們拿起鏟子開始施工。廣告紙的碎片不斷落下，“牛皮癬”壹點點減少。在我們的努力下，壹堵墻很快恢復了原來的白色。看著白墻，我們無比的開心，神清氣爽，自信滿滿。俗話說“好的開始是成功的壹半”，越鏟越有勁。看著越來越少的廣告，我們很努力，整個上午過去了，鏟了五層樓的墻。然後我們趕緊帶了掃帚，把我們鏟的紙屑清理幹凈。雖然我們汗流浹背，疲憊不堪，但是看著白墻，心情特別舒暢。
其實文明離我們很近，近在咫尺。有人說，文明是遵守法律法規的行為，文明是節儉的品質。我認為文明是靈魂的純潔和品格的高尚。尊敬老師，真誠待人，禮貌待人，遵守交通規則，愛護公共設施，保護環境，講究衛生，在公交車上給老人和孕婦讓座...這些是我們應該遵循的準則。
讓我們攜起手來，積極行動起來，從我做起，從小事做起，從現在做起，傳承和踐行文明，為創建文明宣城做出新的貢獻，讓文明之花開遍宣城的每壹寸土地。
小手伸向大手* * *創建文明城市征文7為了充分發揮教育在創建文明城市活動中的作用，引導孩子們攜手家長積極參與到城市的活動中來，和* * *壹起建設我們美好的家園。七年級在學校政治保衛處的號召下，以“教育壹個學生，帶動壹個家庭，影響壹個社區，文明全社會”為目標，開展“小手拉大手，共建文明城市”系列教育活動。
首先，年級部利用年級廣播召開了“小手拉大手創建文明城市”教育活動動員會。部署活動，提高對教育活動的認識，營造師生和家長積極參與創建文明城市教育活動的氛圍。通過倡議、動員、簽名等方式全面開展教育活動。各班按要求開展了“小手拉大手* * *”創建文明城市黑板報評比活動，發出了《創建全國文明城市倡議書》，讓學生把倡議書帶回家，督促家長學習文明守則，糾正不良習慣，把文明和諧的理念傳播到每個家庭和社區。家長寫感受，學生寫經歷。其次，舉辦了以班級為單位的“給家長發信息”活動。引導和組織* * *團員與父母壹起學習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與父母“牽手”，共建文明家庭。此外，年級部組織學生誌願者在校園內巡邏，勸導和制止學生的各種不文明行為，利用節假日進社區，積極參與社區清潔和環保活動，勸導和制止市民的不文明行為，組織教師和家長誌願者，引導學生上下學，實現學生文明安全通行。
最後年級部和班主任發了壹批文明短信。利用校訊通平臺向學生家長發送文明短信2次以上，倡導家長講文明話、做文明人、走文明路、做文明事。
在今後的學習和生活中，同學們紛紛表示，將繼續努力，通過孩子的小手，向全社會吹響文明禮儀之風！
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