六年級班會活動1
教育目的:
通過班會，學生充分認識到良好習慣對自己成長的重要作用，提高了自覺性；發現並改正不良習慣，提高自控能力。
教育形式:
旁白、對話、討論、問答、表演等多種形式。
教育過程:
好習慣是我們的老師，伴隨我們度過懵懂的童年。在我們成長的過程中，讓好習慣成為我們的良師益友！
今天，我們班會的主題是培養良好的學習習慣。
1.課前我們應該做什麽？讓學生討論和發言。
(1)課前預習，首先要熟悉課文，學會帶著問題學習；
(2)課前準備好學習用品，等待老師上課。
讓我們看看這些學生做得好不好。主持敘述案例，讓學生明辨是非。)
(1)上課前，老師正要走進教室，只見教室裏幾個學生在追逐打鬧，其他學生在歡呼。
(2)下課鈴響的時候，壹個同學還在校園裏慢悠悠地走著，他經常遲到。
(3)上課前，小紅準備好學習用品，認真預習課文。她的同桌桌面很幹凈，她還在玩電子表。
同學們想想，妳們有以上同學的表現嗎？妳覺得課前的學習習慣怎麽樣？知道自己努力的方向嗎？如果鞋子合適，就穿上它。
2.我們在課堂上應該做什麽？讓學生討論和發言。
(1)上課認真聽講，不廢話，敢於提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；大聲回答問題。
(2)上課坐正，讀寫正確，努力做到“三個壹”。讓學生說出哪“三個壹”(眼睛離書壹尺，筆離筆尖壹寸，身體離桌子壹拳。) ?現場示範寫作，看姿勢要點是否掌握。
(3)作業要有正確的字體和規範，正確的書寫格式，幹凈的紙張，邊做邊玩。
讓我們看看這些學生做得好不好。
(1)上課的時候，老師在上面講課，下面的同學有的在竊竊私語，有的在搞小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡覺。
(2)上課時，老師在提問時，同學A主動舉手，大聲回答問題；學生B低下了頭。老師叫他的時候，他慢慢站起來，用非常平靜的聲音回答問題。
(3)上課時，同學A書寫認真，紙張幹凈；b同學邊玩邊寫，用的是臟橡皮擦，紙看起來像只大貓。
同學們想想，妳們有以上同學的表現嗎？妳認為妳在課堂上表現如何？還有哪些方面需要改進？
3.課後我們應該做什麽？讓學生討論和發言。
(1)先復習課堂上學過的內容，再做作業。
(2)按時、獨立、認真完成作業。
讓我們看看這些學生做得好不好。為什麽？
(1)張壹邊走壹邊看書，很認真；李同學在餐廳吃飯的時候正在看書；王先生在公共汽車上看書；劉同學在黑暗的房間裏看書；孫在耀眼的陽光下看書；趙正躺在床上看書；丁壹邊看電視壹邊做作業。
(2)小明在出去玩之前認真獨立完成作業；小華讓他哥哥幫他完成作業。放了兩天假，小剛玩得很開心。他明天要去上學，今晚他會匆匆忙忙地完成作業。小玲從來不完成老師布置的作業。
4.讓我們做壹個好習慣練習，看看誰做得好。
課間休息時，課桌幹凈，書本擺放整齊。下課鈴響後，坐直，等老師來上課。讀書姿勢正確，聲音洪亮。寫三個壹，眼睛離書壹尺，握筆離筆尖壹寸，出拳身體離桌。
5.每組組員展示好習慣圖片，提出建議，談論我們應該養成哪些好習慣。
六年級班會活動2
利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，引導學生多了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，迎接六壹兒童節，為新中國成立紀念日營造良好氛圍。
主題:我們的節日
活動時間:5月25日-6月1。
活動形式:
1，利用主題班會，向學生介紹端午節和六壹的由來，探索節日的深刻文化內涵。
2、端午節主題實踐活動，讓學生感受傳統，了解民俗，熱愛“我們的節日”。
3.國旗下演講的愛國主義教育。
4.通過開展衛生知識、改善校園和班級環境衛生、出版專刊、講故事、班級活動、加入新少先隊和表彰優秀學生等活動，提升端午節和六壹節的氛圍，在弘揚傳統中倡導文明新風。
活動安排:
1，5月25日(周壹):升旗儀式以“向國旗敬禮，做壹個有道德的人”網絡簽名留言啟動。(負責人:_ _)
2.5月25日-6月1:3-6年級“向國旗敬禮，做壹個有道德的人”網絡簽名留言由_ _信息課給出。1-2年級班主任組織學生在教室完成或安排學生在家完成。
3.5月26日(周二)下午:英語開放日。(英語組)
4.5月27日(周三)上午:幼兒園匯報演出。(__)
5.5月27日(周三)下午:“大手牽小手，安全用電進校園活動”。(四年級2: 00小組報告廳)
6.5月28日-30日:包餃子，掛白艾草，做香囊，看龍舟賽，和家人壹起過端午節。
6、5月31(周日)“我們的節日。六壹”講故事。(高壹組3: 00報告廳)
7、6月1(周壹)(上午)新少先隊員入隊儀式，表彰優秀少先隊員。(__)
要求:
1.充分利用“我們的節日”對學生進行愛國主義、熱愛學校、熱愛傳統文化、熱愛生活的教育。例:從科學的角度介紹掛白艾草、掛菖蒲、擦雄黃酒的端午節傳統，增強日常保健知識。
2.班主任在六壹前夕徹底打掃了班級衛生。
3.利用假期與父母壹起閱讀《弟子規》，增強感恩意識。和家人壹起包粽子，感受親情。
4.通過班會或晚自習介紹屈原。
5.寫短文或日記來深化活動。
6、做好資料收集和整理工作。壹些文字和圖片作品送到辦公室。
六年級班會活動3
活動主題:新學期，新起點，新計劃
活動目標:
1，增強學生的自信心，讓學生知道壹定要有計劃，努力，壹定會成功。
2.新學期提出新要求，統壹思想認識，加強常規管理教育。
3.制定壹個可行的學習計劃。
活動流程:
壹、班主任要求新學期:
新學期，同學們煥然壹新。男同學越來越像男人，長高了，女同學比以前更漂亮了，像小天使壹樣。在暑假期間，學生們都開展了許多有意義的活動，增長了他們的知識和技能。特別是壹些學生讀了很多書，他們的知識變得越來越豐富。
同學們，新學期開始了。新學期有什麽新的計劃嗎？
二、全班交流:
1，內容:我之前的學習生活中有哪些不足？和同學關系怎麽樣？
2.展示妳的優點和好習慣！以後的學習生活該怎麽辦？在小組內制定計劃。
3、小組成員發言，小組內分工，做好記錄。整理壹個適合自己的好計劃，寫下來。
4.團隊成員或者團隊領導可以寫壹些鼓舞人心的語言，激勵團隊成員繼續努力，爭取越來越好！
第三，學習《小學生日常行為規範》和《五年級班規》
班長宣讀《小學生日常行為規範》和五年級班規，對學生進行道德教育和遵紀守法教育，要求每個學生在新學期爭做“文明紀律模範”，班級爭當“文明班”。
第四，制定本學期“新學期，新目標”的學期計劃。
五、班主任總結:
同學們，妳們現在在同壹起跑線上。大家早就知道龜兔賽跑的故事了。雖然有些同學速度不快，但如果能堅持下去，壹定能取得最後的勝利。有的同學速度更快，但如果不珍惜時間，不再跑，還是會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振作起來，全力以赴，跑出自己的水平。人生有很多“戰場”需要我們去競爭，我會堅持下去。雖然我知道航行中會有風暴和雷雨，但只要壹想到“風雨過後，必是彩虹”，我就會有前進的動力。同學們，新的學期，新的起點，新的面貌，讓我們以自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握！
六年級班會活動4
壹.專題分析
從小學到中學，學生既要妥善解決學習方法更新的問題，又要努力適應中學生的行為規範。為了幫助備考新生更好地融入初中學習生活，使他們順利度過適應期，本次主題課將以“我與常態”為切入點，通過知識問答、觀看小品、討論總結等形式，在輕松的氛圍中對學生進行教育和啟蒙，讓學生思考自己面臨的問題，從而得出自己需要努力的目標和如何去做，從而盡快成為壹名合格的優秀中學生。
二、活動目標
1，運用理論知識分析、判斷、解決生活、學習中遇到的問題。
2.通過討論假設的角色來總結正確的行為準則。
3.通過談話來確定努力的目標和行動的動力。
三。重點和難點
1.選擇古今人物的代表性故事。
2.學會分析生活中學生容易忽視的行為規範細節。
3、對中學生行為規範的理解達到* * *知識，並付諸行動。
四、活動法
問答，講故事，表演小品，討論糾錯。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.收集知識問答資料，安排故事，排練小品，學唱歌:我是怎樣長大的。
學習各種國旗(國旗、軍旗、少先隊旗等)。)9人份。
2、熟悉《中學生行為規範手冊》
不及物動詞活動過程
1，開始
主持人:今年9月，我們順利進入小學，成為了城東中學的壹名學生。嶄新的教室，美麗的校園，善良的老師都給我們留下了美好的印象。但同時，我們的學習任務比以前更重了，家長的叮囑增加了，課文內容加深了，需要掌握和運用更多的知識。當我們忙於應對這些看得見、摸得著的變化時，有沒有想過，要成為壹名合格優秀的中學生，我們應該做些什麽？有了規範的行為，才能做正直的人，才能在學習生活中用正確的要求約束自己，才能早日成長。大家對嗎？(答:是的。)今天我們將討論中學生的行為準則。
主持人:準備主題為“我與規範同行”的(1)班會，現在開始。
我們小時候的願望就是快點長大，那麽怎麽做才能又快又好的長大呢？都說我們是祖國的未來，是社會的棟梁。我們肩負的，是祖國的期望，是父母的期望，是老師的期望，是所有關心我們的長輩的期望。我們應該盡力而為！先唱壹首《我是怎麽長大的》。
附歌詞:我是怎麽長大的？
小樹問藍天，我怎麽才能長大？
藍天是小英英，她輕輕地回答。
不怕風，不怕雨，
經過春夏秋冬，
這個會長大的。
不怕風，不怕雨，
經過春夏秋冬，
這個會長大的。
2.過程
主持人:妳對規範、準則、行為準則了解多少？讓我們來壹場知識競賽。每個團隊就是壹個團隊，回答問題的方式就是先回答。每答對壹道題，就會得到壹張卡片，卡片最多的隊伍就是冠軍。大家準備好了嗎？
看著屏幕，
問題1:中學生有多少行為準則？(第40條)
問題2:中學生行為規範有哪些部分？
(自尊自愛，註重外表；真誠友好，對他人有禮貌；遵紀守法，努力學習；勤儉節約，孝順父母；嚴格要求自己，遵守公共道德)
問題3:這是什麽旗？(國旗)
問題4:這是什麽旗？(少先隊旗)
問題5:這是什麽旗？(團旗)
問題6:這是什麽旗？(黨旗)
問題7:這是什麽旗？(軍旗)
問題8:中國人民的國歌是:(義勇軍進行曲)。
問題9:在中國人民國徽的中間和四周是:
(中間是_五星燈下，周圍是谷穗和齒輪)
問題10:我們提倡的“五愛”具體體現在哪些方面？
熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義。
問題11:《公民道德建設實施綱要》
公民的道德標準是什麽意思？(愛國守法、禮貌誠信、團結友善、勤奮自強、敬業奉獻)
問題12:能告訴我全國青少年網絡文明大會的內容嗎？(善於上網學習，不瀏覽不良信息，坦誠友好交流，不侮辱欺騙他人，增強自我保護意識，不隨意與網友約會，維護網絡安全，不破壞網絡秩序，有益身心健康，不沈迷虛擬空間)
問題13:妳知道公民的“七不”嗎？
(不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞綠化，不損壞公物，不亂穿馬路，不在公共場所吸煙，不說臟話)
問題14:上下樓梯應該往哪個方向走，左邊還是右邊？(右)
問題15:過馬路要“停壹次，看兩次，過三次”。應該如何看待「看」？(左，右，左)
主持人:知識競賽結束了。我們來看看哪個組拿了冠軍，是第3組。讓我們祝賀他們，並為他們唱壹首歌:DringleBellS。
主持人:古今中外都有很多名人、仁人誌士，他們給我們留下了很多流傳於世的故事。每個同學都有自己很喜歡的人或故事。接下來，我們邀請學生講述讓妳受到啟發或印象深刻的故事。(孔融接客、讓梨、徐匯區壹小學生敬老的故事等。)
主持人:這些故事都很好。相信大家壹定都很有教養。妳知道我們生活的故事嗎？請看小品:《小明同學》
(劇情簡介:睡懶覺，整理書包，戴紅領巾等生活小事不自理，不吃早餐，亂找父母要零花錢)主持人:這樣對小明嗎？(答:沒有)為什麽沒有？請各抒己見。主持人:小明聽了大家的意見，他後悔了。他能改變嗎？我們繼續看小品吧。
.....小明真的很好。他能改正錯誤，這是值得學習的。讓我們為他鼓掌！嘿，該上課了。小明在忙什麽？
(劇情概要:上課遲到，課本沒準備，背的不全，準備作弊筆記，上課聽講不專心，不回答問題，搞小動作影響別人上課)主持人:小明又調皮了。他這樣做肯定是錯誤的。妳能告訴他為什麽嗎？小明上次能夠改正自己的缺點，我相信這次他也能做到。妳相信嗎？(回答:我信！那我們繼續看小明的動作。
主持人:肖又變了。讓我們再次為他鼓掌。下課了。小明在做什麽？(劇情概要:其他同學在踢毽子，小明惡作劇破壞，引發爭吵。求饒後提出嚇唬_，被威脅要向老師舉報。)
主持人:小明這樣做對嗎？(答:沒有)為什麽沒有？請各抒己見。……
小明肯定可以改變，我們給他壹個機會好嗎？主持人:小明真的做到了。他還是我們的好同學好朋友，不是嗎？我們以掌聲歡迎他的改革。剛才看到小品，大家都能看出來小明錯在哪裏，為什麽。我們學校是泉州市行為規範示範學校。作為學校的壹員，要成為行為規範的模範生，我們應該怎麽做？請先討論五分鐘。(每組派代表發言。)
3.摘要
主持人:接下來我們請班主任對我們的活動進行點評。
討論:通過今天的主題班會，妳學到了什麽？妳對未來的學習和生活有什麽打算嗎？
六年級班會活動5
活動背景:價值觀是人們對生活中基本價值觀的信念、信仰、理想等想法的總和，是人和社會的精神文化體系中深層的、相對穩定的、起主導作用的部分；在青少年價值觀的形成過程中，幫助和引導青少年樹立正確的價值觀，具有重要的歷史意義。
活動目的:
1.通過活動，讓學生深刻理解社會主義核心價值觀的內涵，理解價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面:富強、民主、文明、和諧；社會層面:自由、平等、正義、法治；個人層面:愛國、敬業、誠信、友善)。
2.懂得從平時的壹點壹滴做起，爭做文明守紀律的學生，用實際行動體現社會主義核心價值觀。
活動形式:班會、講述、討論。
班會流程:
壹.導言:
這個世界上每個人都壹樣嗎？當然不是。有哪幾種人？(有好人，也有壞人；有守信的人，也有不守信的人；有熱愛國家的人，也有背叛國家的人；有努力的人，也有工作不認真的人；有對別人友好的人，也有對別人敵視的人。)
妳想成為什麽樣的人？(姓名)
黑板:我們要成為什麽樣的人？
第二，愛國
我們應該如何對待國家？(姓名)黑板:愛國是必須的。我們不可能不愛我出生和長大的國家而愛其他國家，對嗎？那我們應該如何愛國？大家討論壹下，問問妳的同桌。(按姓名報告)
1.我們現在能做什麽？心中有個國家——中國好。能說什麽呢？(扶貧，免費讀書，校園吃奶蛋？)
2.長大了怎麽才能愛國？如果日本和美國這樣的國家欺負我們國家，我們該怎麽辦？國家發生了大災難:比如地震和洪水？)
第三，敬業
妳知道什麽是奉獻嗎？
目前，我們沒有工作。我們做什麽呢(學習)
我們在學習中應該做些什麽？讀好書，遵守紀律，做個好學生。妳覺得哪些地方可以做好？上課，自習，在家，作業，預習，復習，健康測評…
第四，誠信
妳知道什麽是誠實嗎？就是“真誠、誠實、守信、言而有信、行而有果、言而有信。”
那麽我們該怎麽辦呢？如果我讓妳答應給某人帶壹瓶牛奶，而妳在路上渴了怎麽辦？
妳說妳今天會還我錢，但是妳不能。我該怎麽辦？
五、友好
什麽是友善？比如遇到客人狠狠的看他壹眼，比如遇到陌生人盯著他看，比如總是打罵同學，比如不關心家人，比如不尊重老師？當然，妳能對敵人、敵人、壞人友好嗎？但是妳知道什麽是敵人，敵人，壞人嗎？親密和諧的朋友關系:我們要成為什麽樣的人？大家壹起說！
老師總結:我們要做這樣的人:愛國、敬業、誠信、友善！這是社會主義核心價值觀的個人層面；社會主義的核心價值觀是:富強、民主、文明、和諧！這是國家層面；社會主義核心價值觀包括:自由、平等、正義和法治！這就是社會層面。
請背誦:愛國、敬業、誠信、友善！
繁榮、民主、文明與和諧
自由、平等、正義和法治
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