壹等獎
學生工作名稱的指導者
詹思敏(春華派)滿懷壹品紅夢，謝。
鄭思遠(春華派)我的命運我做主葉世芳。
蔡明暉(春華派)請給他溫暖——讀《童年》有感廖秀英
許(春華派)忘了愛妳廖秀英當她是天使。
陳楚壹(春華派)天使的微笑李大進
解讀淩叔華《離騷》中的屈天宇(春華派)
邵青壹(春華派)在《紅樓夢》中談王海燕。
楊宜新(春華派)對嚴曉玲的分化和寬容。
嚴運城(春華派)是壹個悲劇的世界，是壹座善良的豐碑。
——珂賽特的精神獨白謝熊健
黃子娟(春華派)默默愛著鐘嘉華。
潘小秋(電海附中)是我們的人生底線，陳煥顏。
黃(電海附中)幸福靠自己去體會陳煥燕。
吳琪琪(電海附中)我與諸葛崔亮朝珍的對話
何葉《名人崔朝珍傳》的啟示
謝利民(滇海附中)我們的和平世界馬雪瓊
梁與李梅花的對話
蕭與諸葛朝珍的對話
梁(澱海附中)讀《西遊記》有感。
崔(澱海附中)我看阿q精神就是李莉。
《鳥的啟蒙》馬瑞鵬(電海附中)柯華禮
蘭雲錄(電白中學)紅樓夢？！.....鄧瓊
廖闊(電白中學)讀《魯濱遜漂流記》，感受李錦梅。
黃子賢(電白中學)將努力創造奇跡，奇跡將創造蔡國榮的未來。
何(電白中學)《假如給我三天光明》給了我靈感梁。
蔡(電白中學)夢談劉禹錫與楊秀蓮
崔(電白中學)是壹個真正的強者。
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》林紅梅
韋玲玲(電白中學)永不放棄——聖地亞哥·林紅梅的啟示
張迪超(電白中學)生活如戲。
——林紅梅讀完白先勇的散文《人生如戲》
楊應麟(電白中學)讀哈利？波特之後，我感覺到了藍色的車。
陸婷婷(電白中學)讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。
鄧玉立(宕昌中學)的詩清純美好，謝君強的感情陰暗。
任(丹昌中學)壹花壹世界，壹葉壹菩提，謝應強。
鄧發思(宕昌中學)與李青蓮·李延青的對話
(宕昌中學)欣賞梁精彩的《三國演義》片段
吳(宕昌中學)的羅賓遜先生對我說...謝偉方。
李誌雲(宕昌中學)我與孫悟空崔萬裏的對話
《西遊記》的啟示陳(宕昌中學)梁
(宕昌中學)讀《三國演義》:對邵的思考。
李《〈魯賓遜漂流記〉的啟示》(丹昌中學)謝英強
蔡(宕昌中學)讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
陳丹霞(林頭中學)論英雄王嫣蕓
王火王(電白三中)人生需要冒險。
——讀《魯濱遜漂流記》有感於劉巧嫣
周(電白三中)喝酒。
崔子善(電白三中)與妳同行劉巧嫣。
李秋平(電白三中)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，以及他對劉巧嫣的看法。
謝佳萍(曙光中學)與黃修女的對話
文(曙光中學)與冰奶奶的對話
廖秋蓮(電白六中)聽保羅黃偉明。
王麗娟(電白六中)與老舍蔡邱明有著同樣的悲哀。
謝金鳳(電白六中)我清照和蔡。
鮑菊梅與魯謝良渚的對話
王彩婷(電白六中)我與孫悟空李生的對話
劉小丹《老人與海黃偉明》的啟示
(電白六中)穿越時空與保羅和蔡相遇。
王(電白六中)蔡評《格列佛遊記》
廖(電白六中)研究鋼鐵是怎樣煉成的謝軍
楊(爵山中學)的《魯濱遜漂流記》給我們的啟示
薛(覺山中學)豬八戒獲獎評價稿
——讀《西遊記》對楊曉春有感情。
陳小雲(覺山中學)采訪孫悟空的顏美麗。
楊(覺山中學)與曹操解的對話
楊海婷(爵山中學)-海倫？凱勒顏美麗
包(大亞中學)鋼鐵是這樣煉成的。
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感於何澤賢。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感於(大雅中學)廖。
廖(大雅中學)困難是努力的動力。
——《魯濱遜漂流記》讀後感吳香蘭。
羅冬梅(大埡中學)讀《米開朗基羅傳——讀羅有感。
李維瓊(大雅中學)《讀童年》後的陸勝出思想
吳(大雅中學)祥子:壹個窮人的悲劇
——我讀《駱駝祥子》，感受何澤賢。
吳曉紅《鬥士之歌》(大雅中學)
——讀舒婷詩集《雙桅船》有感
何曉茹(大亞中學)因為愛，生活很精彩。
——讀何澤賢《愛的教育》有感
蘇湘輝(環城中學)閱讀《悲慘世界》和肖光輝的思想