在生活、工作、學習中，每個人都嘗試過寫信。信函是壹種應用文體，是人們廣泛使用的壹種交流工具。那妳學過字母嗎？下面是我給妳整理的壹篇給老師的書信作文。歡迎閱讀。
關於給老師的壹封信作文1親愛的老師:
妳好！
老師，您是我生命中不可或缺的人生導師；是指引我走上正道的壹盞明燈:是辛勤的園丁澆灌著祖國的花朵。
從幼兒園開始，老師就開始教我們讀書寫字。從此，老師的影子開始陪伴著我。是妳讓我想走進老師，而不是敬而遠之。無論是學習上還是生活上出了什麽問題，妳都可以幫我解決。在課堂上，妳是壹個嚴格的老師，為了讓我們獲得更多的知識，取得進步，取得更好的成績。
課後，妳是壹個善解人意的好朋友，妳能傾聽我的心聲，妳能幫我走出迷茫，妳能幫我不感到困惑和迷茫，但妳總能讓我有歡快的笑聲。
衷心感謝妳，我的良師益友，對我的照顧；謝謝妳在我難過的時候安慰我；謝謝妳沒有放棄我；感謝您給我這個機會，讓我在知識的海洋中快樂地遨遊。
我感謝妳，妳在學校對我無微不至。在這個大家庭裏，妳們是我們的守護者，我們是這個家庭的小主人。為了我們的未來，妳有時對我們既嚴厲又和藹。妳對我們的態度簡直是千變萬化，但我們知道妳是為我們好，我們感謝妳。
我在此傳達
敬禮！
關於給老師的壹封信，作文2
尊敬的王老師:
妳好！
時光飛逝，太陽飛逝，轉眼間妳已經教了我們壹個學期了。這學期，當班主任是最辛苦的。在這裏我真誠地對妳說:“王老師，妳辛苦了！
老師——多麽神聖的名字！有幾何的時候，夜深人靜，誰在孜孜不倦地批改作業？當人們在歡歌笑語的時候，誰在晚自習？當我們誤入歧途時，誰來指引我們？是妳！親愛的王老師，您用博大精深的知識哺育了壹代又壹代的中國人！
王老師，妳還記得嗎？有壹次我忘帶作業本，去給妳送保存完好的作業本的時候，真的不敢和妳對視。但我還是鼓足勇氣，用連自己都聽不見的小聲音對妳說:“王老師，我忘帶作業本了，其他的都在這裏。”但令我驚訝的是，妳沒有批評我，也沒有懲罰我。妳只是語重心長地對我說:“老師相信妳不是故意的。記住這段經歷，下次不要了，今天就把作業補上，交給我。”妳的話雖然簡短，卻深深地烙在了我的心裏...
王老師，妳還記得嗎？當時我們班三分之二的人都沒有做課本上的數學作業。妳知道嗎，我們的壹個語文課學生跟我們講道理。妳說得越多，妳的語氣就越有激情。妳深刻的話語印在我的腦海裏，即使時間的魔力也殺不死它。妳讓我們寫檢討，給父母簽字。在寫檢討的過程中，我深刻認識到我所犯的嚴重錯誤...
洶湧澎湃的思緒像細雨，哪怕停壹會兒，也會在壹瞬間從雲層中滲出。我對妳的感激，對妳的敬佩，對妳的贊美都在滲出；老師，您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，您像大海，我們是在您懷裏茁壯成長的小魚；老師，您就像壹架梯子，讓我們攀登知識的最高峰！
老師，您辛苦了！
祝妳健康快樂！
妳的學生:徐悅。
時間:
關於給老師的壹封信，作文3
親愛的老師:
轉眼間，我即將踏入中學的大門。我真的舍不得這個美麗的校園，舍不得朝夕相處的同學，更感激妳們的諄諄教誨。
三年的時間，妳漸漸澆灌了幼苗，長大了。我也在妳的精心培育下成長為壹個自信勇敢的男孩。
我記得那是壹次語文課，妳把課文講解的很生動。快下課的時候，妳問了壹個又壹個問題。突然，全班變成了手的海洋。只是我不敢伸出嬌嫩的小手。我心裏壹直在想:答案錯了怎麽辦？同學聚會會笑話我嗎？這個時候，妳好像讀懂了我的心思，妳叫出了我的名字。我膽怯地回答。顯然，答案是對的。妳帶領大家用熱烈的掌聲鼓勵我。
妳知道嗎，老師？這個小小的鼓勵，從此讓我充滿了信心和勇氣。我更喜歡中文課。以後妳問的每壹個問題我都會盡量回答。我的小手也是最高的。
隨著年齡的增長，也許我覺得上課沒必要太認真了。記得那堂課嗎？妳說話的時候，我突然大笑起來。妳無緣無故停下來。問我為什麽笑。我沒有回答。這個時候，妳嚴肅的批評我。當時我並不信服。嘴裏嘀咕著:什麽是微笑？這不是監獄嗎？
下課後，妳把我叫到辦公室，耐心幫我分析錯誤。我意識到我錯了。從此，我知道了上課的嚴肅性，上課更加專心。
六年級的時候，妳更關註我們的成績。因為我們即將面臨畢業考試。有壹次，妳生氣地把修改過的試卷扔在講臺上。在我發之前，妳先叫了我的名字，然後當著同學的面指出我試卷上所有的錯誤都是因為粗心造成的。如果妳能認真，妳可以得到95分以上。
我知道，老師這麽生氣是因為他恨鐵不成鋼。妳的教育讓我明白了，考試不僅是對我們知識的考驗，更是對我們細心和耐心的考驗。
回顧過去的三年，我取得的每壹個進步都凝聚著妳們的心血和汗水。妳是我心中最好的老師。
在我們即將分別的時候，我只能用最簡單的話再說壹遍:謝謝老師！
妳的學生:_ _
20__ _ _ _ _ _ _ _
關於給老師的壹封信，作文4
親愛的老師:
妳好！
老師，六年的學習即將結束，但在這漫長的小學學習生活中，您孜孜不倦的形象讓我印象深刻。此時，我有很多話要對妳說:
我記得新學期開始的時候，妳很認真的走進教室，看著自己不熟悉的臉。我想:這個老師會不會很厲害？當妳叫我的名字時，我驚呆了。妳是我的班主任！學生們各就各位，妳友好地向我們做了自我介紹。那壹刻我突然覺得妳好可親。
當妳用那標準的普通話教我們的時候，我感覺妳的話語是那麽的親和；我特別喜歡妳抑揚頓挫的朗讀；妳經常引用壹些書本上學不到的知識，我感覺妳的指示真的很深刻；尤其是第壹次在黑板上寫字的時候，哇！妳的字寫得很別致，很漂亮！我全心全意地崇拜您，老師！
學校將舉行壹次夏季運動會。為了選拔運動員，妳會不顧烈日陪我們鍛煉。老師，我很想參加運動會為班級爭光，但是我擔心我會讓妳和妳的同學失望。是妳的微笑和眼神給了我勇氣。妳經常不厭其煩地向我們解釋壹個問題，以便讓我們理解它。有壹次，我肚子疼。是妳關心的話語，驅散了我緊張的心情，讓我有了母親的感覺。
有人說:“老師是壹個托起太陽的人。”雖然我還是不明白這句話的意思，但是我想，在妳的細心呵護下，我調皮的孩子壹定會健康成長的。
老師，我真誠地感謝您！
關於給老師的壹封信，作文5
尊敬的羅老師:
妳好！
妳是我的老師。雖然妳很嚴格，但是妳把心思都放在我們身上。妳起早貪黑，想著更好的教育方法。像蠟燭壹樣，妳讓我感受到光明，燃燒自己。
樹的成長離不開陽光雨露，花的成長離不開大地，但我們的生活離不開老師。只有在您的諄諄教導下，我們才能健康成長...太感謝妳了，老師！老師的親切讓我有賓至如歸的感覺。這幾年來，我壹直記得妳的每壹句好話，讓我想起很多。老師，我想對您說:“謝謝您，經過五年的教育，我獲得了淵博的知識，我愛您。”
記得有壹次，妳要檢查背書的時候，很多同學舉起小手要說話，我卻躲在角落裏，怕妳註意到我，妳卻只是指著我。“余淑清，請背誦課文。我顫抖著站起來，開始背誦:“好心的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服...“我不敢再背誦了。學生們立刻大笑起來。”不要笑。我相信她能背出來。就是因為妳的鼓勵，我才壹直背下去，背了幾十遍，很棒，最後背的很完整。
在我灰心喪氣的時候，是妳給了我巨大的鼓勵。是妳在我需要幫助的時候伸出了援助之手。妳是我的良師益友。
還有壹次，語文考試，我沒帶筆。我問同學借，他們不肯借給我。這時，妳看到我還沒開始寫，就問我:“妳怎麽還沒寫？”我說:“我沒有筆。”妳對我說:“我給妳壹支筆。下次記得帶。”
老師，感謝您對我們作業的認真負責，對我們的關心，對我們的無私奉獻。千言萬語的“謝謝”也報答不了妳的教導。我會努力學習，以優異的成績回報您的無私奉獻和無限關懷。
祝妳壹切順利。
身體健康！