問題二：如何在個性簽名上設置圖片或照片? [IMG]完整的圖片地址[/IMG]
問題三：想知道歷屆世青賽的舉辦地點？ 回答問題好不容易啊...提交失敗n次!!!!
世界青年足球錦標賽從1977年舉辦，前身是可口可樂杯賽。是世界青年足球最高水平賽事。
歷屆簡介（時間倒排）：
2005年 荷蘭
2003年 阿聯酋
2001年 阿根廷
1999年，第12屆世青賽在尼日利亞舉辦，這也是世青賽第壹次在撒哈拉以南的非洲國家舉辦。有“飛鷹”之稱的東道主尼日利亞隊、南美的巴西隊和上屆冠軍阿根廷隊在賽前被認為是奪冠熱門，但均被擋在四強之外。本屆比賽東亞的日本隊和非洲的馬裏隊異軍突起，成為在本屆杯賽上走得最遠的兩匹黑馬。日本隊雖然在決賽中以0：4負於西班牙隊，但是獲得世青賽亞軍證明了日本足球乃至亞洲足球取得了長足搭進步；另壹匹黑馬馬裏隊以1：0戰勝烏拉圭隊，獲得本屆錦標賽第3名。
1997年，第11屆世青賽在馬來西亞舉辦。本屆世青賽參賽隊伍擴大到24支。東道主的熱情和組織工作受到了國際足聯的好評，但球迷熱情不高，因為馬來西亞隊壹場沒贏。而巴西、日本、墨西哥和英格蘭隊卻大開殺戒，巴西隊打韓國隊竟出現10：3的比分。衛冕冠軍阿根廷隊絕處逢生，最後以2：1戰敗烏拉圭隊，成為第三支獲得兩次以上冠軍的球隊。
1995年，第10屆世青賽在卡塔爾舉行。本來這屆比賽決定在尼日利亞舉辦，由於某些國家抱怨衛生、基礎設施等存在問題，臨時決定在賽前20天易地。用“紅牌滿天飛”來描述這屆世青賽並不過分，12場比賽亮了15張紅牌。在荷蘭與洪都拉斯隊的比賽中，已經以7：1領先的荷蘭隊，最後竟發現對手被罰得只剩下7個人，以至裁判不得不宣布終止比賽。阿根廷和巴西兩支南美隊順利進入決賽，前者決賽中以2：0獲勝，奪得冠軍。 1993年，第9屆世青賽再次在澳大利亞舉行，澳大利亞成了第壹個兩度主辦世青賽的國家。這次比賽，非洲的加納隊成功地使進攻性打法奏效，進入四強。成為繼尼日利亞隊之後第二個進入半決賽的非洲隊。而巴西人又壹次圓了冠軍夢，成為“三冠王”。
1991年，第8屆世青賽在葡萄牙舉辦。葡萄牙隊借東道主之機，借著天時地利人和會奪取了冠軍，成為繼巴西後第二支蟬聯冠軍的隊伍。朝鮮和韓國第壹次聯合組隊參加了比賽，聯隊齊心合力，表現不俗，殺進四強，在半決賽中以1：5敗在巴西人腳下。
1989年，第7屆世青賽在石油富國沙特 *** 舉辦。尼日利亞隊殺進決賽，最後負於葡萄牙隊。最耀眼的明星是美國的門將克勒。由於他的突出表現，美國隊得以沖入四強。
1987年，第6屆前世青賽在智利舉行。本屆世青賽可以說是南斯拉夫人的天下。賽前巴西和前聯邦德國隊奪標呼聲甚高，但南斯拉夫隊開場與東道主智利隊較量就以4：2勝出，此後壹路高歌猛進闖入決賽，與聯邦德國隊壹決高下。最後點球大戰，南斯拉夫隊擊碎了對手再捧金杯的美夢。
1985年，第5屆世青賽在前蘇聯舉辦。前蘇聯隊想利用東道主的優勢再次折桂。在半決賽時，西班牙“鬥牛士”使東道主中途鎩羽，而巴西隊成功衛冕。尼日利亞隊榮獲銅牌，非洲球隊第壹次登上世青賽領獎臺。
1984年，第4屆比賽移師墨西哥，贏得了眾多的觀眾。最後巴西和阿根廷隊之間的冠軍爭奪戰，有大約10萬人到現場助威。雖然東道主隊沒有闖過第壹輪大關，並沒有降低主辦國球迷的熱情。這次大賽，巴西隊也第壹次獲得世青賽冠軍頭銜，該隊的席爾瓦進6球獲最佳球員稱號。
1981年，第3屆世青賽在澳大利亞舉行，前聯邦德國隊奪冠。在這次比賽中，來自海灣的袖珍國卡塔爾成了最耀眼的明星，在與巴西、阿根廷和英格蘭等強隊的爭鬥中脫穎而出，贏得銀牌。
1979年，第2屆世青賽在日本......>>
問題四：如何理解全面發展 人的全面發展是壹個相對的概念，“全面發展”絕不是要把人培養成無所不能，隨心所欲和法力無邊的人。現在很多家長讓子女學琴、學音樂、學書畫、學英語、學電腦等,凡是別的孩子在學的都想讓自己的孩子參加，想把自己的子女培養成壹個全材，這就好比雞媽媽讓小雞學飛翔的童話壹樣是不現實的。
所謂人的全面發展是指人的素質多方面，多層次和多樣化的發展。對這壹問題從不同的角度有不同的解釋。
新中國成立以來對“人的全面發展”的理解從二育論、三育論發展到六育論。二育論是指又紅又專，三育論是指德、智、體三方面得到全面的發展，四育指德、智、體、美各方面都得到全面發展，五育是指德、智、體、美、勞全面發展，六育指德、智、體、美、勞和心理等方面都得到和諧的發展。
從人的素質構成人的全面發展指人的思想道德素質、科學文化素質、身體素質和心理素質全面的發展。
有的人把“人的全面發展”理解為人的智能、體能、活動能力、情感、意誌、性格等方面都得和諧的發展。
總之，人的全面發展是壹個相對的概念，我們在實際教育教學中，要把全面發展的理念與尊重學生的個性聯系起來，讓每個學生在現有基礎上，得到全方位、多層次的發展。
問題五：怎樣理解發展的關鍵期概念？ 說明發展的地位很重要，對於整個局勢的發展都很重要
問題六：如何理解健康概念 世界衛生組織（WHO）關於健康的概念又有新發展，它指出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上完全處於良好的狀態，而不是單純的指疾病或病弱。也就是說，它不僅涉及到人的心理，而且涉及到社會道德方面的問題，生理健康、心理健康、道德健康，三方面構成健康的整體概念。
生理健康是指人的身體能夠抵抗壹般性感冒和傳染病，體重適中，體形勻稱，眼睛明亮，頭發有光澤，肌肉皮膚有彈性，睡眠良好等。
生理健康是人們正常生活和工作的基本保障，達不到這壹點，就談不上健康，更談不上長壽。
心理健康是指人的精神、情緒和意識方面的良好狀態，包括智力發育正常，情緒穩定樂觀，意誌堅強，行為規範協調，精力充沛，應變能力較強，能適應環境，能從容不迫地應付日常生活和工作壓力，經常保持充沛的精力，樂於承擔責任，人際關系協調，心理年齡與生理年齡相壹致，能面向未來。
心理健康同生理健康同樣重要。據醫學家測定，良好的心態，能促進人體分泌出更多有益的激素，能增強機體的抗病能力，促進人體健康長壽。
道德健康也是健康新概念中的壹項內容。主要指能夠按照社會道德行為規範準則約束自己，並支配自己的思想和行為，有辨別真與偽、善與惡、美與醜、榮與辱的是非觀念和能力。
把道德納入健康範疇是有科學依據的。巴西著名醫學家馬丁斯研究發現，屢犯貪汙受賄的人易患癌癥、腦出血、心臟病和精神過敏癥。品行善良，心態淡泊，為人正直，心地善良，心胸坦蕩，則會心理平衡，有助於身心健康。相反，有違於社會道德準則，胡作非為，則會導致心情緊張、恐懼等不良心態，有損健康。試看，壹個食不香、睡不安、惶惶不可終日者，何以能談健康！據測定，這類人很容易發生神經中樞、內分泌系統功能失調，其免疫系統的防禦能力也會減弱，最終會在惡劣心態的重壓和各種身心疾病的折磨下，或者早衰，或者早亡。
問題七：如何理解發展才是硬道理中“硬道理”的含義 1、從內涵來說，是多方面的發展，既包括經濟的發展，也包括政治、文化、教育衛生、國防等等其他領域的發展，簡明的說，就是兩個文明。五個布局總體協調發展；
2、從發展得本質上說，發展不僅僅是目的，還是手段；
3、發展不僅僅是我們未來要達到的目標，同時也是達到目標的手段和途徑；
4、發展是我們要達到的目標，也是我們走向目標的手段。
問題八：五大發展理念的含義分別是什麽 黨的十八屆五中全會確立了創新、協調、綠色、開放、***享的發展理念，這被視為關系中國發展全局的壹場深刻變革。
十八大以來，“大眾創業、萬眾創新”“京津冀協同發展”“綠色化”“壹帶壹路”“亞投行”“精準扶貧”等壹系列概念、戰略、工程、舉措，正在踐行著5個發展理念的壹個或多個。未來，這5個理念將結合得更為緊密。
五大發展理念相互貫通、相互促進，是具有內在聯系的 *** 體。
1、創新發展，註重的是更高質量、更高效益。堅持創新發展，將使壹國、壹地區的發展更加均衡、更加環保、更加優化、更加包容。也就是說，創新發展對協調發展、綠色發展、開放發展、***享發展具有很強的推動作用。
2、協調發展，註重的是更加均衡、更加全面。堅持協調發展，將顯著推進綠色發展和***享發展進程。更加註重生態保護、社會保護，是協調發展的題中之義。
3、綠色發展，註重的是更加環保、更加和諧。堅持綠色發展，將深刻影響壹地區的發展模式和幸福指數。要想實現綠色發展，需要不斷地技術創新和理念創新。同時，綠色發展將顯著提高人們的生活質量，使***享發展成為有質量的發展。
4、開放發展，註重的是更加優化、更加融入。堅持開放發展，將增強我國經濟的開放性和競爭性。開放發展是壹國繁榮的必由之路。縱觀世界，凡是走封閉之路的國家，無壹不是走向失敗國家的行列。開放發展，將使發展更加註重創新，更加重視生態文明的影響，更加有利於實現***享發展。
5、***享發展，註重的是更加公平、更加正義。堅持***享發展，是堅持其他四種發展的出發點和落腳點。壹切的發展，都是為了人的發展。堅持***享發展，將為其他四種發展提供倫理支持和治理動力。