妳們好！這是本學期中2班的第二次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進行，希望在坐的家長能遵守會場紀律，把關閉手機或振動狀態。
本次會議主要講4個內容：
1。家校聯系情況反饋
2。幼兒出勤情況
3。親子朗讀培訓
4。學位預定情況
先來說第壹項內容。我們班的家長都能夠做到在家園聯系冊上簽名，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什麽呢？妳們可以寫壹寫孩子在家完成作業的情況，孩子近段時間有哪些進步，或是在家有哪些不良習慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認真或是不認真，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠鏡看到哪個小朋友在家表現怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，本來孩子有些不願意讀書，但是壹說，陳老師會用望遠鏡來看的，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧。”只有家長們及時地將信息反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚孩子。
另外，我們有些家長雖然在家園聯系冊上簽了名，但並沒有輔導孩子完成作業。希望家長們能夠堅持每周輔導孩子完成家庭作業，在完成作業輔導後簽名。沒有輔導作業則不簽名，好讓老師了解孩子是否復習、預習了課程。
第二項內容：幼兒出勤情況
我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這壹點要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況，我們都會粘貼在門口的通知欄處，家長們可以查閱。壹個月請假累計3天以上的，我們將在學期末退還相應的夥食費。
第三項內容：親子朗讀培訓
親子朗讀培訓，這是我們本周工作重點中的壹項重點訓練項目，簡單地說就是讓家長與孩子壹起讀書。那麽這個培訓要怎麽開展呢？通常家長輔導孩子作業時，是家長讀壹遍，孩子跟著讀壹遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子壹起讀）；領讀（孩子當小老師，家長當學生跟著孩子讀）；接讀（家長讀壹句，孩子讀壹句）；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱……（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。
像黃丹媽媽曾在家園聯系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有壹個提目的字的環節。老師將6個目的字圈起來，然後，老師說我來當司機，孩子說我來當乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。
親子朗讀培訓這壹塊內容很重要，希望家長們能夠認真開展此項活動。有什麽不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓練得好的節目，可在“六壹匯演”上演出，希望能在“六壹”的舞臺上看到我們班家長的身影。
最後壹項是關於“學位預定通知”，本學期學費有所調整相信家長們都知道了，我們的`優惠政策是給老生優惠了400元，如果是教師子女的可以再優惠100元，但是教師子女的範圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關系的是優惠200，加上老生優惠的話那就是優惠600元。本學期老生預定的截止時間是6月1日，過後我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有多余學位再來預定的，將不享受老生的400元優惠。希望家長們考慮清楚盡快預定。
今天的會議內容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什麽意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進的最大動力，今天的會議到此結束！謝謝大家！