我走到樓梯上，擡頭看了看。我們班幾乎所有的孩子都站在三樓的樓梯上。好像都在等我，心裏有點受寵若驚。這時，我聽到有人小聲說“老師來了”。我覺得有點不妙，開始小心翼翼。我猜到這裏會有埋伏，但還是硬著頭皮慢慢走了上去。走到二樓樓梯口，看到壹些小朋友拿出早已準備好的“武器”。我有點害怕，知道自己逃不出這個“埋伏”。我壹邊舉著相機壹邊“嚴肅”地說:“不準任何人向我扔東西。”這個時候，沒有人會害怕我的認真。他們笑著開始向我“發射”彩帶和彩色碎片。隨著孩子們的笑聲，五顏六色的條紋和碎片向我湧來。我盡量避開他們，時不時按下快門，永遠珍惜他們的笑聲，他們的快樂，他們的純真。我壹邊拍照壹邊求饒:“好了好了，別再撒了。”壹個孩子說:“放手，放手，放手！”結果“轟”的壹聲不斷。這時，我已經變得五彩繽紛。我的頭上布滿了紅色、粉紅色、綠色和藍色的條紋，我的身體也與這些彩色的條紋糾纏在壹起，甚至我的鞋子也不例外。孩子們不停地喊著“老師結婚了”“老師成了新娘”。我心裏不停地抱怨:“我的白大褂慘了，它要變成花了。”後來發現我的擔心是多余的。在我掙紮著要上去的時候，沒想到池老師看到我狼狽的樣子，粗魯的“哢嚓”了幾下，給我留下了壹種永遠像乞丐壹樣的別樣尊重。
孩子們足夠瘋狂，足夠狂野，允許我進入教室。他們圍著我，深情地看著我，不停地誇我“漂亮”，和我壹起湧進教室...
才藝展示充滿歡樂
進教室的時候，我想壹下子把身上的彩條清理幹凈，但是孩子們不允許，我就讓彩條在頭上和身上叮當作響，孩子們都欣喜地看著我。那種愛讓我感動到流淚。
我站在講臺上說:“孩子，謝謝妳帶給我的快樂，謝謝妳把我打扮得這麽漂亮！””(他們哄堂大笑。)“明天是6月1日，放假壹天。妳在家開心，後天就是校園文化節了。當妳後天來到教室，妳會看到我給妳帶來了什麽...“他們都面面相覷，猜測著，希望我能透露點什麽，但我不會告訴他們。然後，我和孩子們開始表演。
第壹個出場的是周琦和李思純，他們表演了相聲《倒黴的獅子》，周琦調侃，李思純歡呼。沒想到平日裏安靜如少女的李思純壹點也不怯場，與周琦配合默契，引得同學們拍手大笑。接著，為大家表演了二胡獨奏《草原上的小騎兵》，隋尚庭演唱了壹曲《聖夏》，郭、宋、等姑娘表演了舞蹈《我們的祖國多美》，大合唱《功夫》將歡樂推向高潮。孩子們壹起唱著唱著，偶爾加幾個有力的動作，讓我眼花繚亂，感動不已。孩子們表演完了就輪到我了。不知道表演什麽。壹個孩子突然喊道:“老師，走兩步。”這壹喊能讓我體會到什麽是“壹呼百應”，“走兩步”的聲音此起彼伏。我笑著說:“妳走兩步，妳就走兩步。誰怕誰？”說完我就走貓步，從教室的南邊到北邊，又從北邊到南邊，然後卡腰，轉頭，塑形。哇！我只聽到下面掌聲和笑聲，幾個孩子笑倒了。
站在我面前，我也笑彎了腰。看著那些只笑不笑的快樂的孩子們，我只覺得幸福在心裏泛濫:有學生的陪伴，我的教育生活將永遠青春洋溢，充滿歡樂！
“祝我生日快樂”(6月2日)
早上，我早早來到學校，因為我想在文化節開幕前和班上的孩子們分享那份特別的快樂。
當我拿著蛋糕走進教室的時候，教室沸騰了！孩子們尖叫著歡呼著，小屁股搖晃著，許多孩子站了起來，接著是經久不息的掌聲...我輕輕地把蛋糕放在講桌上，然後熱情地對孩子們說:“孩子們，祝妳們節日快樂，又是快樂的壹天！平日裏，妳們都那麽喜歡我，對我那麽好。我不知道如何感謝妳。今天帶來的這個蛋糕，就算我真心感謝妳，也希望妳喜歡，收下。”又是壹陣掌聲，孩子們已經激動到了極點。
我打開蛋糕盒，制作精美的蛋糕終於露出了本來的面目。孩子們驚呼，忍不住贊嘆:“太美了！太美了！”我讓孩子們壹個壹個仔細看看蛋糕。他們站在蛋糕前，仔細地研究著蛋糕，嘴裏念叨著:“愛妳的，祝63個孩子節日快樂！”"然後他壹直說，"謝謝妳，謝謝妳，老師。"幾個孩子緊緊地摟著我的胳膊，輕聲說:"老師，您真好。“有的幹脆把臉貼在我懷裏，笑著看著我，什麽也沒說。這個時候，我覺得我是世界上最幸福的人，因為我能讓那麽多孩子開心，快樂，幸福！
該點蠟燭了，孩子們自覺站起來。我親手點燃了蠟燭，然後和孩子們壹起唱了壹首生日歌:“祝妳生日快樂，祝妳生日快樂……”孩子們有意識地唱起了“祝我生日快樂……”不同口中的“妳”和“我”是那麽和諧美好。我對孩子們豎起大拇指。唱完生日歌，我們壹起許了願，吹滅了蠟燭，然後是孩子們最愛的“吃蛋糕”！孩子們端著自己的小盤子微笑著向我走來。我給了他們切好的蛋糕。所有的孩子都拿到蛋糕後，他們開始壹起吃。孩子們的“等待”再次讓我感動。這時，張用雙手把他的蛋糕端到我面前，讓我吃。我愛憐地摸了摸他的頭，婉言謝絕。然後，那麽多小朋友雙手捧著蛋糕讓我吃，我拒絕了，壹股暖流湧上心頭。
站在講臺上，默默地微笑著，看著他們貪婪地吃著，壹種母性的沖動傳遍全身，覺得眼前的每壹個孩子都是那麽的可愛，惹人憐愛。我真的很高興我能為孩子們做點什麽。吃著吃著，男生們開始了壹場“黃油大戰”。他們互相往對方臉上抹面霜。過了壹段時間，大量的彩繪臉譜產生了。幾個男孩還把盤子扣在周琦的頭上。可憐的周琦只有還手之力，卻沒有還手之力。他讓他的同學在他的頭上和臉上塗面霜。女孩們吃飯更有禮貌。他們不互相抹黑，安靜的吃飯，時不時的竊竊私語。只是給自己畫了個“白胡子”，而於給自己的鼻子和臉頰塗了白粉，逗得女同學們哈哈大笑。我陶醉在孩子們吃蛋糕的快樂中，沒想到幾個男生早早就盯著我看。他們手裏拿著奶油悄悄地走近我。幸好發現得早，跑得快，不然我就“面目全非”了。
吃完蛋糕後，那份喜悅永遠留在了我和孩子們的心裏。很多小朋友圍著我說今年的六壹最難忘，第壹次吃到了老師買的蛋糕。孩子們的話讓我很欣慰，因為我可以給孩子們留下壹些美好而溫暖的回憶。是啊，教孩子壹年，給孩子留下值得回憶的東西，難道不是壹件幸運的事嗎？
永遠超齡的孩子
每天和孩子打交道，總是覺得很開心。孩子的天真、可愛、天真，常常讓我陶醉。所以，我常常覺得自己像個沒長大的孩子，有壹顆童心。孩子們經常嘲笑我的天真。他們不知道，他們是我天真快樂的源泉。
仔細想想，當小學老師真的很幸運，因為我可以永遠做壹個超齡的孩子。只有小學教師才能體會到“超齡兒童”的快樂，這是小學教師特有的快樂。每年的6月1日，這種感覺更加強烈。我經常為6月1日的到來而興奮。我提前好幾天就想著怎麽給孩子過六壹，總想把孩子童年的這個重要節日過得與眾不同。所以我經常在六壹前壹天晚上花壹兩個小時給孩子布置教室，在黑板上寫幾句溫暖的話，為了給他們壹個驚喜。六壹早上，孩子們壹進教室就經常驚呼，激動得無法表達。更讓孩子們驚喜的是，我會給他們買壹個大蛋糕。雖然每壹年孩子都不壹樣，但是蛋糕帶給老師的喜悅、滿足和感激是壹樣的，笑臉上的幸福也是壹樣的。我很樂意享受孩子們的快樂。
“童心是河流的清泉，汩汩清澈；童心是花的種子，孕育了色彩的純真。”在這個世界上，沒有比童年更清澈的河流了。當童年隨著記憶遠去，青春隨著時間流逝，我願意永遠做這條清澈河流中的壹條小魚，享受童年的快樂，享受童年的清澈，享受孩子帶給我的壹切！
是的，我願意永遠做壹個超齡兒童，享受我的童年和教育...