我們父母用來判斷兒童繪畫好壞的?像不像?，依據的是客觀世界的真實事物的樣子：大象就應該是大象的正常樣子，怎麽能把鼻子的特別大特別突出呢？這種以客觀事實的評判角度跟兒童繪畫?以自我為中心?的繪畫角度完全對立。因此，用?像不像?來評價兒童繪畫是完全錯誤的。
像不像?評價的不良影響 像不像?不僅用錯誤的標準評價兒童繪畫，而且對兒童繪畫也產生了非常不良的影響。首先，限制了孩子想象力
當父母總是用?像不像?來評價兒童繪畫時，兒童為了迎合父母獲得高評價，他們必然會拋棄自己對事物的獨特認知，而刻意的使自己畫的更像。
比如本來孩子想畫給太陽畫個笑臉，表達天氣很好，但是為了符合現實，兒童就不能這麽畫，他們就只能規規矩矩的畫個標準的太陽。
孩子倒是畫的挺像了，但是那些富有想象力的、極具個性化的對事物的感知都消失了。
其次，影響了兒童繪畫的創作興趣
當兒童總被評價?像不像?時，孩子會刻意的使自己畫的更像。但是受制於兒童的認知能力和手眼協調能力，他不可能做到跟現實中畫的特別像。因此，他們也會不喜歡自己的繪畫作品，覺得畫的不好。
人人都不喜歡被否定，所以為了避免被父母批評畫的不好，既然他做不到畫的更好，那麽只有壹個辦法，就是少畫，甚至不畫。不畫當然也就沒有了批評。久而久之，兒童的繪畫興趣就消失了。
很多父母把孩子送去那些教模仿的繪畫培訓班，本來打算培養孩子的繪畫興趣，但是過壹段時間後卻發現孩子越來越不喜歡畫了，就是因為這類培訓班老師主要讓他們模仿別人的繪畫。兒童即使再模仿也很難達到老師畫的水平。因此，他們很那從這模仿畫中獲得成就感，日子久了，他們當然也就不喜歡再畫了。
不用?像不像?，那應該如何評價
說到這裏，父母可能會問：如果不用?像不像?來評價兒童繪畫，那兒童繪畫如何來評價好壞呢？
其實，兒童畫完全可以不需要父母來評價
因為兒童繪畫是壹種完全自我化的表現，他們是在表現自我的內在感受，並不是討好別人而繪畫。所以父母完全可以不用評價，只是問問孩子?畫的什麽，這是幹什麽?，聽孩子講述繪畫的內容，感受孩子的表達。這種認真的態度就是對孩子繪畫最大的表揚，孩子會激發更大的興趣去創作更多的繪畫。
所以，對於兒童繪畫，仔細聆聽即可。
那麽，如果父母真的想評價兒童繪畫的話，那麽可以掌握以下幾個原則：
1、多肯定，少批評
因為兒童繪畫是壹種完全自我的表現，我們不能用旁觀者的眼光來評價孩子畫的不好，哪怕畫的再簡陋，再難看。因為從他們的角度，這些繪畫都可以正確的表達自己的內在想法，所以都是好的。
因此父母在面對孩子的繪畫時，多肯定，少批評。避免打擊孩子自信心，使得孩子為刻意迎合父母而創作，這就失去來兒童畫的本意了。
2、從具體細節著手
肯定要具體，而不是大而化之。
比如有的孩子問父母自己畫的怎樣，父母就隨口應付，畫的很好，很漂亮。但具體哪裏好，哪裏漂亮，孩子卻不知道。久而久之，這種話說多了，孩子就知道父母其實在應付他們。
所以，父母在表揚孩子的作品時，要具體細致。
比如下面這幅畫，父母可以表揚色彩搭配的比較漂亮，螞蟻畫的很認真，排列的也很整齊?讓孩子感受到父母是在真的觀察他們的畫。如果父母的話正好說道孩子心坎裏，孩子會迫不及待的向父母陳述他是如何創作的。
3、註意評價的角度
不能否認的是我們的評價對於兒童繪畫起到很重要的引導作用。我們表揚了孩子畫的像，孩子就會往?像?的方向發展；我們表揚了孩子想象力，孩子就會追求?想象力因此父母的評價對於孩子繪畫很重要。