安全方案第1章活動目的:
加強法制教育和宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學習、認識和依法辦事的良好習慣，切實樹立和維護學校的學風和社會的穩定發展。
活動方式:知識學習、觀看案例、參與討論。
班會時間:20xx年6月3日
班會地點:教室
參加人員:全班同學和班主任。
主持人:班主任
班會主題:法律與我們同行。
主要內容:
壹是加強法紀教育，引導學生學法守法，自覺遵守學校規章制度。
二是加強安全教育，防止踩踏、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化、誘惑、遊戲廳、歌舞廳、網吧、邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
活動過程
首先，主持人的開場白宣布主題班會開始。
二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的法律知識(法律知識競賽可以分組進行，采用抽簽、分組比賽的方式選出獲獎組)。
第三，討論如何處理以下行為。
1.包間裏，壹群中學生在喝酒慶祝同學生日。
2.有人跳窗入室盜竊，有壹個人看到了，悄悄走開了。
壹個人販子正在誘騙壹群中學生吸煙。
4.有的同學強行向同學借錢，不借就找人打。
5.朋友被打，群毆別人幫他。
第四，班主任總結。
5.主持人宣布班會結束。主持人:希望同學們從小樹立法律意識，讓法制永遠伴隨我們，快樂永遠伴隨我們！
安全計劃第2章活動目標:
1.了解壹些基本的道路交通安全知識和壹些常見的交通標誌。
2.能夠積極參與活動，體驗遊戲活動中交通規則的重要性，懂得在實際情況中運用已知的交通安全知識。
3.養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動準備:
1，課件，紅綠信號燈，4個方向盤，壹頂警帽，交通安全衛士貼紙。
2、孩子知道壹些簡單的道路交通安全知識。
3.布置活動場景(模擬路口)，畫出機動車道、非機動車道、人行橫道。
活動流程:
首先，孩子們觀看課件並引導他們討論:
1，小朋友看課件1——《上學路上》。
老師的問題:剛才的漫畫告訴我們在上學的路上要註意什麽？哪些行為是違反交通法規的？我該怎麽做才是正確的？鼓勵回答問題的孩子，把交通安全衛士的貼紙貼在孩子胸前。
2、孩子看課件2——認識壹些常見的交通標誌。
老師的問題:妳知道這些標誌嗎？妳知道它們是什麽意思嗎？(非機動車不行，人行步道不行，行人不行，減速慢行，註意行人)
二、設置情境，兒童模擬十字路口:
1，組織小朋友交叉分組坐在畫好的地上。孩子知道斑馬線，非機動車道，機動車道。
2、兒童遊戲，模擬過馬路的紅綠燈:兩個孩子當司機開車，兩個孩子騎自行車，四個行人模擬過路口。小孩過路口沒有指揮，車輛行人隨意行走。
3.引導幼兒討論:小朋友，妳剛才看到了什麽？他們做得對嗎？他們應該怎麽做？老師總結小朋友的故事，展示紅綠信號燈，請壹個小朋友做指揮，小朋友再壹次有秩序的過馬路。
4、兒童模擬觀看現場指揮路口。
我們剛才知道的交通信號燈和交通標誌在維護交通安全方面起著重要的作用。但是不是每個十字路口都有紅綠燈。沒有紅綠燈的路口誰來指揮交通？(交警)交警怎麽指揮交通？妳想學交通指揮手勢嗎？孩子們學習幾個簡單的交通指揮手勢。
請壹個孩子戴警帽當交警，孩子模擬看現場指揮路口。
三、創設遊戲情境:去郊遊
現在，我們開車去郊遊吧！讓壹個孩子戴上警察帽當交警，其他孩子分成四組。前面的孩子是司機(每人壹個方向盤)，後面的孩子依次扶著前面孩子的腰，像開公交車壹樣。老師提示:在沒有任何交通標誌的道路上，每個人都應該靠右行走。過馬路時，要在兩邊沒有車輛的情況下看路。
四、老師對活動進行總結，鼓勵孩子們養成自覺遵守交通規則的好習慣:今天大家都表現得很好，可以成為壹名合格的交通安全衛士(給沒有拿到貼片的孩子貼上小貼片)。希望孩子們從小養成遵守交通規則的好習慣，告訴我們的父母和身邊的每壹個人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安全上學，安全回家。
安全計劃第三章壹、班會的目的
安全教育直接關系到青少年的健康成長。做好安全工作，確保師生安全，是教育事業發展的根本保證。本次主題班會本著對學生負責、穩定社會秩序的原則，及時排查和消除校園安全隱患，教育學生牢固樹立安全意識，增強自我防衛、自我保護和自救能力，確保學校教育健康有序發展。通過以“安全關乎妳我他”為主題的安全知識教育班會，讓班裏的同學增強安全意識，了解和運用壹些校內外常用的安全知識，做到主動預防，提高基本的自我保護能力。
二、事件負責人:
黃渺、李雪莉、徐火鉆(前班主任)
三。地點:壹年級二班。
不及物動詞活動準備材料:
1.收集壹些適合學生的安全標誌圖片；
3.準備安全知識選擇題課件。
七。活動:
1，十余種常見安全標誌圖片的鞏固學習。
4.老師總結在校安全註意事項，請體育老師講壹下勞損、出血、止血的急救方法。
5.做安全知識的選擇題。
6.老師總結。
八。活動方式:講座和遊戲相結合。
九。活動流程:
1，師生打招呼，組織活動紀律，讓班裏的同學明確本次班會的主題，讓同學們懂得在生活中珍惜自己寶貴的生命，永遠把安全放在第壹位。接下來，老師帶領學生回憶壹些關於安全標誌的圖片，老師讓學生回答。
2.老師找了三個最近因為不註意安全而受傷的同學談談受傷的原因和感受。第壹個是玩戶外廣播操受傷，第二個是在走廊被其他同學打傷，第三個是運動受傷。
3.老師講了安全教育的重要性，舉了中小學生安全事故的典型案例。
案例壹:溺水事故成為我省中小學生第壹“殺手”。說出5438年6月+今年10月發生在順德大良某高中的溺水事故。
案例二:交通事故壹直威脅著城市學生。
案例三:暴力魔爪入侵晶晶校園。
據了解，近年來我省未成年人犯罪呈上升趨勢，學生犯罪增多。連續幾年，全省每年中小學生犯罪約100起。
案例4:運動安全
某小學舉行春季運動會，初三學生於和其他同學壹起觀看鉛球比賽。李是參加鉛球比賽的運動員。在李之前的運動員完成投擲後，擔任裁判的老師到鉛球落地處測量投擲距離，余等幾名學生隨老師進入落地處觀看測量結果。在老師和觀看的學生尚未離開運動區時，李投擲的鉛球擊中了尚未離開運動區的余的頭部，造成其頭部急性重型顱腦損傷，右前額硬膜外出血。
案例五:班級間追逐打鬧
4.學生討論學校、交通、網絡的安全隱患，分組回答，提醒全班同學。
5、教師結合學生的回答總結校園安全註意事項:
校園安全預防措施
交通安全:教育學生遵守交通規則。
養成在指揮信號處行走的習慣；
不搶道；不要提車；
不要倒車；
不要騎自行車；
不要翻越高速公路護欄。
(B)食品安全:註意食品衛生。
不吃過期、發黴的食物；
不買“三無”產品；
住校的學生不在校外吃飯，也不買飯。
(3)用電安全:
不要在教室、宿舍等場所拉電線；
不要用濕手觸摸電器；
不要在宿舍使用電褥子或電爐。
及時報告任何暴露的電線；
不玩低壓電器；
不要靠近高壓電氣設施。
(4)宿舍安全:
不要站在或騎在陽臺欄桿上；
不要從宿舍往下扔東西；
不要從高處跳下；
晚上註意上下床。
(5)體育課、實驗班安全:
上體育課，要有防範意識，不能隨意扔器械。
實驗課期間，應嚴格遵守操作規程，不得隨意使用設備和藥物，不得將化學藥品帶出實驗室。
(六)日常行為安全:
不得攜帶刀具、火種或其他危險物品進入校園；
嚴禁引誘校外人員鬧事、打架；
不進入網吧、遊戲廳、舞廳等娛樂場所；
不要在樓梯和走廊上玩耍和推擠；
上下樓梯靠右，不擠不趕。
6.體育老師講解了勞損、出血、止血的急救方法，並做了簡單的現場演示。
(2)如果在學校看到很多同學擠在壹起，妳該怎麽辦？趕緊進去看看怎麽回事。(2)招呼同學看熱鬧。(3)情況危險，立即向老師報告。
(3)下課後，以下哪些遊戲容易造成意外傷害？操場上和同學跳繩踢鑰匙。②校園爬樹比誰都高。
(5)如果發生交通事故，您應該撥打的電話號碼是:①122②14③119。
7歲的小麗在街上和父母走散了。妳認為她應該怎麽做？(1)向街上的警察叔叔求助；(2)和壹個自稱認識媽媽的阿姨壹起去找父母。
(7)小剛經常欺負小明，不準小明告訴別人。小明該怎麽辦？向父母、老師、同學求助。(2)找機會報復小剛。
(10)班裏有個同學因病在吃藥。藥丸五顏六色，很漂亮。同學可以隨便帶嗎？①是②否。
8.教師總結:
通過這次主題班會，同學們掌握了壹些安全防護知識。請不要上下樓梯擁擠，禮貌謙讓，靠右行走！當我們遇到壹個陌生人時，我們不能隨他而去。遇到壞人要打110，遇到火災要打119，不能隨便吃藥。由於在場學生的積極表現，這次主題班會很有意義，也很成功。希望能通過這次活動進壹步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全綁住妳我他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願和平永遠與我們同在！謝謝同學們！
X.活動註意事項:
(1)註意時間控制；
(2)註重師生互動。
安保計劃第四章(1)反恐防暴應急響應的組織和職責:
校園反恐防爆應急處置領導小組:
第壹責任人:段
將軍手指輕彈:蔡
成員:袁建林、杜斌、王、陸華生、。
、曹、、李、、宋、。
領導小組全面負責學校恐怖暴力事故的應急指揮、協調、安保和救援工作。通知相關部門和人員立即趕赴現場，並及時向上級報告事故處理情況。
1.通訊聯絡組:負責事故的報警、報告和通訊。通知相關部門和人員立即趕赴現場，並及時向上級報告事故處理情況。(李、李巧牛)
2.安保組:負責保障師生安全，組織人員有序疏散，設立安保區域，維護現場秩序，疏導道路交通，勸阻圍觀群眾。責任領導(王、劉小龍)
3.醫療救援隊:負責傷員的救治和處置。(曹艷艷胡伊萱)
4.物資保障組:負責及時提供反恐防爆器材和物資，做好後方保障工作。(王雙林)
5.善後處理組:負責安撫、慰問事故傷亡人員親屬，妥善處理各項善後事宜，開展或配合事故調查，恢復正常教學秩序。責任領導:(原董曉軍建林)
(2)報案(報警)程序:
1，事故發生時，現場教職員工立即向學校反恐防爆應急處置工作領導小組匯報。現場老師或負責人應根據情況盡可能保護學生安全，並立即組織學生有序疏散，維持現場秩序。
2.當恐怖暴力事件嚴重時。負責人立即撥打了醫療救援報警電話“110”、“120”，報警內容為:“長治廣播藝術學校發布壹起恐怖暴力傷害事故，傷情為* * * * * *，請迅速前來救援，地址為:長治市延安南路興華街21號”。在對方放下電話之前，不要掛斷。
3.應急處置工作領導小組立即向區教育局安委會辦公室報告(電話:)。
4.校園突發事件應急領導小組立即組織各工作組就位，按照預案規定的職責開展救援工作。
5.通訊聯絡組立即聯系受傷學生家長。
(3)應急響應:
1、安全疏散:保安隊迅速到達現場，在警察未到達時負責保護師生安全，控制事態發展，組織學生根據非正義案件有計劃地從學生受傷的低點和危險區域疏散，班主任清點人數並上報學校應急領導小組。(王、劉小龍)
2.救援:校園突發事件應急領導小組按照預案組織相關人員立即趕赴現場，並指示各工作組按照職責分工立即投入醫療救助。
(1)，醫療救援隊立即組織校醫及相關人員攜帶醫療設備趕赴現場救援。(曹艷艷胡伊萱)
(2)必要時，醫療救援隊還應撥打醫療急救電話120。根據學生的傷情。通知有關學生家長到達現場或指定醫院。
(3)保安組在校園內設立安全區域，維護現場秩序，保護現場，疏通道路。保安將在指定路口等候，引導120醫療救援車前往該處。(王、劉小龍)
(4)、物資保障組準備車輛及相關物資。協助搶救受傷學生。(王雙林)
3.善後處理:善後處理組要做好受傷學生親屬安撫安置工作，妥善處理相關善後事宜，開展或配合事故調查調解，恢復正常教學秩序。(原董曉軍建林)
安全計劃1第5章。班會的目的:
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，在火災中如何自救互救，提高學生的自我保護和自救能力。
二、活動準備:
1，讓學生收集關於火災事故的新聞。
2、了解壹些消防安全知識。
三。本次班會的主要內容
(1)通過多媒體展示學生收集的有關火災事故的新聞和圖片。
(2)學生討論並發表意見。
(3)了解壹些消防安全知識。
1，火了，怎麽辦？
萬壹發生火災，學生們必須保持冷靜。火災初期，壹般是壹個小點，燃燒面積小，產生的熱量少。這時候只要用沙子、幹土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災。如果火勢很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。應立即逃離火場，撥打電話119通知消防隊滅火。
2.如何報火警？
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，如農村和偏遠山區，可用鑼、鈴、哨、喊話的方式，呼叫周圍的警察，動員四鄰壹起滅火。
(2)報警時明確起火單位、區(縣)、街、巷、門牌號或農村地址。
(3)說明什麽著火了，火是怎樣的。
(4)明確報警人的姓名、電話和地址。
(5)報警後，安排人員在路口等候消防車，並將消防車引至起火路段。
(6)如遇火災，不要觀看。有些學生出於好奇喜歡看消防車，這不僅對消防員的工作有害，對學生的安全也不利。
第四，這次班會的效果
通過這次班會的學習，同學們更多地了解了消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，把消防安全牢記在心，為創建平安校園奠定了基礎。
為確保在校師生的人身財產安全，確保教育教學活動有序進行，根據縣教育局相關文件精神，確保新學期開學後校園的安全和諧，每月15至20日安排開展校園安全隱患大排查活動，在全體教職工中樹立安全第壹的思想。現將檢查工作的具體實施方案規定如下。
1.指導思想:本著“安全第壹，預防為主”的思想，全力確保學校、師生的生命財產安全，做到不發現隱患，發現隱患不排除，發生安全事故不追究責任。
二、成立安全檢查小組，明確分工，各司其職。
1、學校安全檢查組:組長:劉國文，副組長:程誌軍、謝勇、余遠才，成員:錢健、劉永華、何曉東、陶各班班主任2、各部門職責:總務部門:主要負責學校安全隱患的調查、統計、匯總工作。將各部門上報的安全隱患信息發送到綜合辦公室，綜合辦公室及時匯總並反饋給安全檢查組，安全檢查組指定相關人員限期處理。德育處:負責校園內及周邊公共設施的安全檢查。教務處:以教研組長為主要負責人，認真落實，認真徹底排查本組負責區域的安全隱患。安全副總裁負責調查和報告。
三、校園安全檢查的主要內容本次校園隱患排查的主要範圍:消防、食品衛生、教學生活設施損壞等不穩定因素。
1，消防檢查:
①全面檢查校園消防設備，確保其有效使用；
(2)學校供水設備、供電線路等。進行壹次大檢查，防止電線裸露；
(3)校園內禁止私自接電線、燈座、插座；正確使用學校提供的電源插座和電器。
2、食品衛生檢驗:
①嚴格檢查食堂各類食品，確保食品衛生；
(2)檢查食堂進貨渠道、質量和數量。
3.設施安全檢查:檢查教學樓、綜合樓、宿舍、圍墻、廁所等校園公共設施的損壞情況。
4、防盜設施檢查:
(1)檢查綜合樓、教學樓、寢室的門窗、鐵門是否完好，是否上鎖；
②學校辦公樓、教學樓、綜合樓的防盜設施是否到位；校園視頻監控是否正常運行。
③值班人員和值班記錄是否正常；門衛保安等的夜間值班。
5、周圍環境檢查:
①學校周邊是否存在安全隱患；
(2)學校圍墻是否損壞；
(3)學校周邊交通、休閑設施隱患排查；
(4)門衛登記制度的規範化運作；
⑤是否存在外來辦學人員擾亂校園秩序的現象。
四、檢查方法采取聯合檢查、自查、系統調查和抽查相結合的方法，堅持“誰檢查誰簽字誰負責”的基本原則。各部門要認真做好檢查記錄，填寫相關表格並上報綜合辦公室。當天將檢查結果簽字並逐層上報總務處，請對存在的問題提出合理的意見和建議。
五.後續工作
1，信息反饋:及時將信息匯總反饋給總務處和學校安檢組，由總務處建立安檢臺帳，方便檢查組審核驗收。
2.有效整改:檢查組將及時指出檢查工作中暴露出的問題，指導督促整改。相關責任人要在短時間內切實進行整改，確保隱患順利消除。
3.典型推廣:安全工作做得突出的部門要及時宣傳推廣，以典型引領全校安全工作發展。不及物動詞長效管理為了加強學校安全工作的長效管理，學校安全工作要在學校安全領導小組的統壹領導下，充分發揮學校安全檢查組的作用。學校安全檢查小組要以每月的安全檢查報告為依據，及時發現隱患，及時消除。為建設平安和諧的文明校園打下堅實基礎。
為全面提升公司安全管理水平，全面推進公司安全標準化建設，加快本質安全型班組建設，實現安全環保管理重心的轉移，防止安全環保事故的發生，根據胡董事長在年度安全環保管理會議上的要求，特制定本方案。
壹、總體指導思想
以“安全環保在班組，人人都是環保壹員”為主題，從“人、機、環境、管理”四大要素入手，以提高班組員工“自律、自我管理、自我提升”的自覺性為重點，全面啟動“安全環保示範班組”創建工作，最終實現公司安全環保形勢的持續穩定好轉，為公司更好更快發展創造和諧穩定的安全生產環境。
二、總體目標
重傷死亡事故、重大火災爆炸事故、危險化學品泄漏事故、環保事故為零；千人傷害率要控制在3‰以內。
第三，組織
組長:胡誌
副組長:鐘宏昌、王培良
組員:畢明魁、何英、，活動辦公室第壹負責人各部門成立安全環保部，辦公室主任李某勇。
四。建立安全環保示範小組活動的具體要求
1，標準創建階段(20xx 110之前)，結合班組實際工作特點，安全環保部制定創建具體管理細則；
2.宣傳測繪階段(20xx年165438+10月-65438+2月)。各部門將根據實際情況，選擇團隊管理基礎好、充滿激情陽光的團隊作為重點培訓團隊，並於65438+2月底前報安全環保部。
3.典型栽培階段(20xx年65438+10-6月)。安全環保部通過調研，確定壹個公司級安全環保示範小組進行重點培育。各部門可根據內部確定的班組，對班組進行針對性培訓，指導創建相關安全環保示範班組。
4.經驗總結階段(20xx年7-9月)。規範公司級安全環保示範小組管理後，總結推廣經驗，同時重點培訓各部門隊伍，納入公司安全環保示範小組管理範圍。
5.全面推廣階段(20xx年10月)。安全環保示範班組管理的成熟成果全面推廣到公司所有班組。
五、創建安全環保示範班組激勵管理
1.對第壹個安全環保示範班組獎勵500元/月，用於班級獎勵及相關活動。
2.對第二批安全環保示範隊給予300元/月的班獎及相關活動獎勵。
3.全面推廣階段結束後，每月評定壹個安全環保示範班組，並納入公司班級評比管理進行獎勵。
不及物動詞工作要求
1，高度重視，精心組織。建立安全環保示範小組是公司安全管理的重要內容，也是提高公司安全管理水平、實現本質安全的重要途徑。各有關部門要把組織創建活動作為加強安全生產的重要內容，精心組織安排，認真落實責任和措施。
2、典型引路，紮實推進。各部門要按照安全環保示範班創建細則，選好培訓對象，重點培育引導，樹立標桿，及時總結推廣創建工作中的好經驗好做法，充分發揮典型示範帶動作用，不斷鞏固和擴大創建成果。
3、嚴格標準，確保實效。各部門要嚴格按照創建標準創造性地開展工作，堅持“以人為本”的安全生產理念，倡導安全文化，傳播安全理念，營造安全文化氛圍，實現以文化促管理、以安全促穩定、以安全促發展。