班級紀念冊創意設計名稱對行動結果的影響

目的:讓大家知道有這麽壹個東西，並且看著紀念冊想起過去的壹切。

行動:號召全班同學制造屬於大家的回憶。有條件的話可以給各科老師打電話。

和所有人壹起做

結果:做好了再展示。

影響:這次做了班級年鑒，不僅影響了自己，也影響了所有人，他們見證了自己。

成長的印記為我的青春畫上了壹個完美的句號。年鑒不僅僅是年鑒，

有屬於每個人的記憶，有我們的記憶，有我們成長的記憶。