普通話推廣周宣傳活動總結(壹)為落實全國普通話推廣周，深入宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》，進壹步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規範化，我園做了大量工作，開展了壹系列活動，取得了壹定成效。
壹是加強領導，確保推廣工作順利進行。
為落實普及工作，我園成立了以園長李新軍為組長，邱為副組長，園長為聯絡員，各班班主任和1名普及工作者為組員的領導小組，並於9月8日召開了專題領導小組會議，研究部署普及工作。建立各級責任制。班內3名教師直接負責，責任追究制，保證工作正常進行，檢查考核相關細則得到落實。
二、督促檢查，確保普及工作落到實處。
9月12日至9月18日，領導小組通過看、聽、查、問等多種形式，對全園小、中、大板塊進行了全面檢查。經過認真檢查，每年都能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃執行，並突出這個年齡段的特點，取得壹定的效果。
第三，營造良好的普及氛圍
為了營造良好的普及氛圍，讓孩子們和老師們有切實的認識，我們首先在幼兒園最醒目的地方打出了宣傳橫幅，上面寫著:歡迎參加第十三屆全國普及周。其次，我們在整個校園張貼了關於語言文字普及和迎接第十三個全國普及周的特別標語，展板上每天都出現壹條關於全國普及普通話宣傳周的標語。如溝通——從普通話開始，“普通話——情感紐帶，溝通橋梁”等等。這樣每個孩子和家長壹進幼兒園大門就能進入濃厚的宣傳氛圍。與此同時，園內每個班級都設立了專門的頁面——創建《圖普周》特刊，更深入地推廣普通話。在普及活動總會上，園區領導還就普及工作作了專題發言。
此外，我園還開展了“幼兒故事與詩歌大賽”，使老師和孩子們對中華民族悠久的歷史文化有了進壹步的了解，為幼兒園增添了濃厚的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全園師生的積極性相當高。
第四，開展各種活動，加強宣傳。
通過檢查，我園在普及工作中采取了多種形式，開展了豐富多彩的活動，真正使普及工作深入人心。
小班開展“深古詩詞”班級競賽活動，中班開展“兒童故事競賽活動”。結合幼兒園特點，積極開展“普及周”活動，註重發揮教師在語言文字普及和規範中的主體作用，開展了“我是北城寶寶，愛說普通話”教師普及之星、幼兒普及之星評選活動。各班根據孩子的年齡特點，打出了有孩子特色的宣傳口號，創造了推廣兒歌的活動，如:“普通話最好聽，我說大家都誇”、“孩子開心就說普通話”、“小中國有大責任推廣兒歌”、“我是嘴甜的小娃娃，我愛天天說普通話”等。朗誦古詩詞，唱歌謠，講故事，講童話，是園中極品。”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時，各班積極開展“小手拉大手，壹起說普通話”家長評選活動，讓普及活動深入家庭，家長和孩子共同提高。積極倡導大班孩子做小促銷員，給家長發“家長信”；向社區居民發放《居民須知》。這壹系列活動增強了師生的語言規範意識，提升了幼兒園的文化品位。
在全體教師的共同努力下，形成了前所未有的普及氛圍，全體教職員工逐漸覺得說好普通話是有文化、有修養、有氣質的標誌。所有的老師和孩子們都把學習和使用普通話作為充實自己、完善自己、追求美好的事情，引領著普通話的普及進入了壹個新的境界。幼兒園領導班子壹致認為，要充分發揮鄉鎮示範園的示範作用，把普及工作推向深入。將普及工作從園內延伸到室外、家庭、社會，讓每個孩子都自覺成為壹名小小的普及工作者，再創普及工作的新輝煌。
普及周宣傳活動總結(二)在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為先導，大力宣傳，廣泛動員，開展了壹系列豐富多彩的活動，使少先隊員在活動中體驗、學習、理解，並將這種影響推向社會和家庭，形成了教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好地做好“普及”工作，現將普及活動情況總結如下:
為深入開展普及活動，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的普及活動領導小組，對我校的普及活動進行了策劃、安排、實施和檢查，使普及活動得以順利開展。為此，我們將此活動分為以下幾個階段:
壹.時間
1，9月10-11為宣傳發動階段，組織大家學習相關文件精神，成立“普及”領導小組。
2.9月12日至9月15日，各中隊開展了各種普及活動。
3.9月16，全面分析總結本周工作。
第二，加強業務學習。
宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國通用語言文字法》和相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的認識、體驗、理解和應用，積極營造了良好的語言環境。
三是開展了豐富多彩的宣傳活動。
活動中，我校根據活動計劃，組織學生開展了“說普通話，寫規範字”、“普通話是我們的校園語言”主題團隊會、詩歌朗誦比賽、書法大賽等活動。積極宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和相應的普通話基礎知識，在我校附近掀起了學習和講普通話的“普及”高潮。
四、利用普及機會，大力宣傳。
全校師生已經形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生進村入戶，做宣傳，搞活動，廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代化建設的必要性和緊迫性。比如，通過書寫“國家推廣普通話，推廣規範用字”、“普通話是校園用語”、“普及普通話從孩子抓起”、“說好普通話，方便妳我他”等標語，營造了推廣普通話的語言環境，進壹步提高了幹部群眾的語言規範意識和參與意識，形成了在公共交往中講普通話的良好氛圍。
五、走進教室，會說話。
為使普通話在我校落地生根，避免出現“活動促普及，活動過度促普及”的現象，我校結合本校實際制定了相關考核制度，如督促各班利用班會、周會等集體活動，進壹步宣傳普及的重要性；利用周壹升旗儀式，在全校倡導普通話，課堂教學必須使用普通話。經過壹系列的組織和安排，我們學校的普及氛圍越來越濃厚。
本次活動取得巨大成功，離不開全校師生和家長的積極配合和認真參與。壹系列的宣傳活動使我們的師生和家長意識到了講普通話的重要性，初步形成了講普通話的習慣，為構建和諧社會打下了良好的基礎。
推進普及周宣傳活動總結(三)社會發展對語言文字規範化提出了更高、更迫切的要求。特別是近年來，隨著西部大開發的號角吹響，西部地區與國際國內的交流日益擴大，推廣普通話和規範社會用字日益重要。語言文字規範化已被提上政府部門的重要議事日程，推廣使用普通話已成為教育部門義不容辭的責任。
為此，茶店中學根據縣教育局的通知要求，組織全體師生認真開展了12“全國推廣普通話宣傳周”活動。為構建茶店中學和諧教育，增強推廣普通話意識，提高普通話水平，今後更好地做好推廣普通話工作，現將本周工作總結如下。
壹是明確指導思想，做好宣傳工作。
以中國特色社會主義理論和黨的精神為指導，深入貫徹落實xx科學發展觀，認真落實《國家通用語言文字法》、《貴州省語言文字實施辦法》和上級有關文件精神，是做好普法周工作的有力保證。
普通話是國語。北京音為標準音，北方方言為基礎方言，典型的現代白話作品為語法規範。
在中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣和積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言障礙，促進社會交流，對社會主義經濟、政治和文化建設具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，對普通話的需求日益迫切。推廣普通話，創造良好的語言環境，有利於促進人員往來、商品流通和建立統壹市場。
中國是壹個多民族、多語言、多方言的國家。推廣普通話有利於促進各民族、各地區的交流，維護民族團結，增強中華民族的凝聚力。
語言是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普通話是各級學校素質教育的重要內容。推廣普通話有利於實施面向現代化、面向世界、面向未來的教育戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，有利於加強社會主義精神文明建設。
信息技術水平是衡量壹個國家科技水平的標誌之壹。語言作為壹種社會工具，記錄著科技發展的成果，傳遞著科技發展的最新信息。科學技術越發達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關系就越密切。語言文字的標準化、規範化和應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件。推廣普通話和實施漢語拼音方案，有利於促進中文信息技術處理的發展和應用。
二是組織領導得到加強。為深入開展普及活動，學校成立了以林校長為組長，王副校長為副組長，教育局長、工會主席馬祖權、總務主任廖勝東、團支部書記王慶宇、政教處廖偉金、班主任為成員的活動領導小組，對全校師生進行了全面宣傳。每節課都進行得有聲有色，達到了活動的目的。
三是形式多樣，內容豐富，效果良好。
在這次宣傳活動中，學校領導班子細化了普及工作，對活動進行了監督和指導，以學校為主陣地，按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，達到了向社會輻射的目的。開展的主要活動有:
1.組織全體師生通過校會、國旗下講話等形式，認真領會第十二屆普及周相關文件精神。以校園廣播為陣地，學生舉辦“普及之聲”等欄目，規範普通話使用。營造說普通話的良好氛圍。
2.開展了各種宣傳活動。
活動期間，各班將舉辦宣傳欄，在校門口懸掛普及標語橫幅，在校園醒目位置張貼宣傳標語。積極宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和相應的普通話基礎知識，掀起了普及學習和講普通話的熱潮。
3、設立永久性標語牌，以及“註意妳的語言，請使用規範用字”的小標牌。
4.普及周期間，各班開展了“我說普通話”簽名活動和普通話大賽。9月7日，教務處還舉辦了以“推廣普通話，做文明茶中人”為主題的詩歌朗誦比賽。背誦經典詩詞，與師生互動。效果更好。
5.每個班都成立了糾察組講普通話。每天加強糾察，發現不會說普通話的學生和老師就批評，責令限期改正。能長期堅持說普通話的班級，期末評課會優先考慮。
6.為使普通話在學校落地生根，根據學校實際情況制定了相關考核制度，如:督促班主任利用班會、周會等集體活動深入開展普及工作的重要性；利用周壹升旗儀式，在全校倡導普通話，在課堂教學中使用普通話。
第四，推廣活動的經驗
本次推廣周，各班都達到了有計劃、有步驟、有總結的目的。但由於少數老師年齡較大，普通話說得好還是有壹定難度。但是隨著普及的深入，說好普通話會成為我們學校的壹種時尚。
總之，我們在普及周所做的只是滄海壹粟，我們會繼續努力。
推廣普通話周宣傳活動總結(四)20xx年9月的第三周(9月11—17)為全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，大力倡導講普通話、寫規範字，進壹步提高我校教師的普通話水平。
壹、指導思想
全面貫徹國家關於語言文字的法律法規和方針政策，提升我校師生語言文字運用能力，增強法制意識、語言規範意識和參與推廣普通話意識，促進社會語言生活和諧健康，推動我校普通話推廣和語言文字規範化建設不斷深入，營造高雅的校園文化。
二、活動主題
提高國家通用語言文字的應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。
三。活動要求
(1)突出主題，做好宣傳。在今年的普及周中，我校將朗誦《語文？以“經典誦讀”活動為載體，圍繞傳承革命傳統、誦讀紅色經典開展各種宣傳活動。
(2)精心策劃，精心組織。依托學校校園媒體，廣泛發動學生參與。開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，促進全校師生不斷增強依法、規範使用國家通用語言文字的意識，不斷提高國家通用語言文字的應用水平。
(3)突出重點，力求實效。積極開展規範漢字書寫和誦讀、書寫、講國學經典等活動，加強中華優秀文化傳統和革命傳統教育，加強愛國主義和民族團結教育。
四。活動的實施
1.成立宣傳周活動推進領導小組，加強組織領導，有效推進活動。
群組長度:
副組長:
成員:
2.制定宣傳周活動計劃。
在這次活動中，學校領導小組負責制定計劃，落實檢查措施，有效開展活動。本次活動旨在將普及活動與教育教學、學生禮儀教育、美化校園人文環境相結合。以今年的普及周為契機，提高我校教職工的普通話水平。全校師生要協調配合，班主任要狠抓* * *做好今年的普及周工作。
3.做好宣傳。
(1)校園內張貼第十四屆全國普及周海報，懸掛宣傳橫幅，形成良好氛圍。
(2)利用紅領巾廣播電臺做好專題宣傳活動，宣傳《山東省教育廳關於開展14全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，號召全體師生講普通話、寫規範字、讀經典書，弘揚中華傳統文化。
4.開展各種活動
(1)三年級到六年級的同學會發壹份俯臥撐手抄報。
(2)組織壹至六年級“誦讀中國古典詩詞”活動。
(3)組織教師進行板書比賽。
(4)組織部分高年級學生開展“啄木鳥在行動”團隊活動，利用課余時間走出校園，走進社區，調查社區語言規範和用詞情況，開展壹次檢查和糾正社會用詞錯誤的大行動。
5.總結宣傳周的活動。
普及周結束後，認真總結整理活動資料，撰寫本次普及周工作總結。
動詞 （verb的縮寫）時機