“榜樣的力量是無窮的。我是個搞笑的學生，像老師，像弟子！”這是高三語文老師的qq簽名。妳覺得這個老師怎麽樣？

但從這個簽名的形式和風格可以看出，老師是渴望和年輕學生親近，渴望和他們有相同的語言。從這個角度來說，他應該是壹個在努力教好學生的好老師。

好的想法不壹定是好的實踐。因為學生是壹個群體，過於個性化的簽名可能會對群體中的每個個體產生完全相反的效果。

對於學生和不確定的對象，教師的行為和語言要適度，對於單個學生或穩定的小群體，采取針對性的溝通方式更有效。這個時候個性化可以存在，但不是必須的。