在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我收集整理的班級故事作文，歡迎閱讀與收藏。
班級故事作文1“老師，給妳，這是金嗓子，您的喉嚨啞了，吃壹顆金嗓子，就好了。上周四早上，我剛來到教室門口，我班的劉丁同學跑到我面前說。，當時，看著他那天真的眼神，聽著他那稚嫩的話語，我的鼻子酸酸的。
短短的瞬間，好多孩子都圍了過來，有的用期盼的眼神望著我，有的用小手輕輕的給我捶背，有的把臉貼在我的身上。頓時我被愛包圍著。回想著，剛開學時，上課他們坐不好，隨心所欲，該喝水就喝水，該和同桌說話就說話。當時，我沒有嚴厲的批評他們，而是問他們“誰最愛老師，請坐好？”誰知，調皮的他們聽見了這句話，竟然都端端正正的坐好了。我趁機說：“孩子們，妳們從小要做壹個尊敬老師，愛老師的孩子，怎樣才能做到愛老師呢？上課註意聽講，舉手回答問題，等。”就這樣，孩子們慢慢的發生著變化。懂得了要愛老師。但這遠遠不夠，我要教會她們，不但愛老師，還要愛身邊的人。當天我們學習的是第四課：秋娃娃。秋娃娃是個好心腸的娃娃，當秋天來臨時，他給大雁，松鼠寫信，讓他們多穿衣服別著涼。作為壹名老師，深知這是教育孩子的最佳機會。於是，讓孩子們下午帶來了樹葉，鼓勵他們也像秋娃娃壹樣做壹個有愛心，關愛他人的人。孩子們激動地壹個個漲紅了臉，有的說，寫給爸爸，有的說，寫給媽媽，有的說寫給校長，有的說寫給老師。
他們熱情高漲。拿著筆在葉子上認認真真的寫著……我又深感肩上的責任重大.: 既要教會孩子們學習，又要教他們做人。幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。我們做教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
班級故事作文2我們班什麽樣的性格的都有，有搞笑的、有嚴肅的、有活潑開朗的、還有內斂的……
下面我先來介紹壹下我們班的搞笑人物“燒餅”，“燒餅”這個外號已經有了悠久的歷史。我記得我們在上二年級的時候，在壹次玩遊戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他壹天都會有笑臉來和妳說話不管老師怎麽批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最後他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的身影，他跑步在我們班男生裏是第二。第壹是他的最最要好的好朋友龔柏巖，龔柏巖在運動會上破了學校裏很多的吉尼斯記錄。“燒餅”的臉蛋老是是紅紅的，壹笑就露出他那白白的牙齒。他給人的感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業的小孩子。如果妳的心情不好，“燒餅”壹笑或者和他玩玩妳的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：“周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營竈，鍋好竈好人更好！”是不是很好玩兒？我們不知道是什麽原因，只要跟“燒餅”在壹起玩就想笑，笑了之後還想笑，這種笑令我們無法停止。
班級故事作文3開學第壹天，我來到門口，看見很多同學在外面站崗。這是我們學校沒有的。
壹進學校看見壹位老師站在那，那就是我們的班主任——張老師。來到教室以後，跟媽媽告別了，接下來張老師就說：“我就是咱們班的班主任，張老師。張老師長著壹頭烏黑的頭發，中等生材，壹張黃裏透黑的臉。
接下來作自我介紹了，我是最後壹個。當輪到我的時候，我臉都紅了，同學都來到我桌子面前要把我拉上去。就在這時張老師來到我面前，彎下腰，對我說：“妳怎麽不上去呢”？我就回答：“我不敢上去”。這時候張老師就開始鼓勵我，但我還是沒上去。最後，在老師同學的鼓勵下，我的心理防線終於沖破了。我就慢慢地走上去，做了自我介紹，張老師就帶頭為我鼓起了掌。從那以後，我就不再怕那小小的講臺了。
還有壹次，我們班有幾個同學字寫不好，張老師就專門把他們留下來教他們寫好字。經過幾個月的努力，他們的字有了明顯提高。
十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩我終身難忘。
班級故事作文420xx年的第壹場社團活動，是我最快樂的時光。在我生命的每壹時刻，我都念念不忘啊！這天，來也匆匆，去也匆匆，不過，也給我不少的歡樂時光。
某年某月的某壹日，在這小小的活動室，壹個小小的人，與他的夥伴，熱火朝天不斷地下著壹壹棋。下著什麽壹壹棋，象棋。哦！真是的，四子棋、暗棋……無壹不完。把象棋的玩法是完完全全像滿天飛的蒼蠅壹胡亂飛。其時，那個小小的人就是本人啦！而那個可惡的夥伴是林毓彪。是它天天欺負我，象棋、暗棋嗚不說了。
下著下著，我敗了，我掛了。我傷心啊！像壹只小鳥、怎麽找也打不到上層，我只好虛心求學，沒想到，他，唉！我寄愁心與象棋，隨風直到毓彪。不了，他給了我壹個下馬威，用他的小臉對著我像個賊，說了句，我只會下不會教。呵！妳這的壞人，這個壞人，
看過，又被教過，不是就會教了嗎？
於是我很不服氣的和他較其真來，我從老師那拿來了壹副象棋，和他發生了戰鬥。說實在的不過是小孩子脾氣鬧鬧玩，可這場戰鬥是關我的尊嚴。當我們將棋盤的棋子擺好，壹場可怕的戰鬥開始了。我叫來了幾位幫手，榮煥、思釗，來與這個可怕的象棋棋聖林毓彪鬥壹鬥。開始了，首先開局林毓彪和我們三個打成平手幾乎是互鎖。不過我們的雙車都是沖入他的地盤中，我們有了攻勢。到了中局雙方打得妳死我活應為這樣，我又叫來了我們社團棋王、棋俠壹齊進攻慢慢的占據了優勢。啊就要勝利啦！我心是這麽想，但這怎可能發生，後期，我們五個被打敗，兩匹馬將老巢鬧個雞犬不寧。雖然我們雙車雙馬，但還是敗在了他的兩馬單炮下的雙馬馬後炮。唉！就差壹步把車五平七就勝了但還是不敵這個棋聖林毓彪。啊！我真是敗給他了，五個高手不敵壹個林毓彪。唉！真不愧是連高中都下不贏的林毓彪呀！看呀！他那英勇的背影是多麽強大亮眼，讓人看了多麽的敬佩。且學習上他們又是十分的強大，英語七科強棋又好學習能力好，我壹定要超過他，他就是我期末的目標。還有旭鵬。
我的社團，好。我的社團妙，我的社團豐富多彩，多少的趣事發生在這兒，多少快樂在被分享。我們的社團，美又好，我想我們壹定可以是全校最好。
班級故事作文5文明在我們的生活中無處不在，哪怕是壹個手勢、壹句話語。幫助別人是壹種美德，也是壹種文明的行為。它可以表現出壹個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數不勝數的！
老師們就是壹個文明的執行者。他們每次看到地板上有垃圾，有紙屑是，就會彎下腰去撿起它，扔到垃圾桶裏，而不是使喚值日生去做這件事。他們的以身作則讓我們明白亂扔廢棄物是不文明的行為。每當有同學請病假時，他們總會關心地問長問短。
走在校園裏，我也常常能看到文明的行為。每個班級在早晨的時候都會讓幾名值日生下來打掃公***衛生區，這雖然是學校強制要求的，但有許多人都把這件事當成自己的責任，盡心盡責的打掃，美化校園，不給校園留下汙點。走進幹凈的校園，人人都帶著愉悅的心情。
文明離我們不到十公分的距離，也許是幾厘米的寬度，也許是壹張紙的厚度。文明就在我們心中，它總在生活中不經意地流露著。
班級故事作文6瘦小的身材，有著壹雙小眼睛，看似壹副弱不經風的樣子，其實有著巨大的能量。或許他並不完美，但他所變現出來的壹切都令我不由贊嘆。
他總是第壹個到班級也是最後壹個離開的。
記得開學之後的某壹個晚自習結束，教室裏的人壹下子都如逃難似的快速離開了，只剩下了幾個同學。恰巧那天我有事留了下來，這時我發現了他，他坐在位置上若有所思，我問他怎麽還不回宿舍，他說：“我要最後壹個走，負責鎖門啊。”語氣中全無抱怨，我緊接著問：“妳每天都最後壹個走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什麽妳不讓最後壹個離開的鎖門，卻要在這裏等呢？”他只簡短的回了句：“沒差啊。”那是我在心中想，我們真幸運有這麽壹個負責的勞委，毫無怨言的最後壹個離開，鎖門，為了我們這個班級。
而且每天早上他總是第壹個到班級開門的人，壹次偶然我問他：“為什麽每天那麽早進來，不困嗎？”他說：“困啊，但是沒辦法，需要開門啊，不然其他人進不來啊。”我說：“妳可以把鑰匙藏在壹個地方，跟同學們說壹下”他說：“那樣不安全，而且沒有地方藏。”
他就是這樣默默付出著，不求回報，我很慶幸我有這樣壹位同學，我們班有這樣壹位勞委。
細節處的不平凡！
他或許不是最優秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的'勞委，我想我們會做的更好，十班也會更好！
班級故事作文7高中生活，在我認識的，為數不多的這壹群人，有壹個人使我不得不對她的勇氣感到欽佩，她的存在，也帶上去了我，使我變得勇敢，她就是我的同桌，王湧亮同學。
湧亮最開始就讓我感受到她的勇氣，就在開學前不久的壹節英語課上，英語老師讓我們小組討論，說說各種職業的生活方式。我們都在草稿紙上寫好了壹段話，但等到老師提問的時候，我卻無法像初中那時迅速地舉起手來，因為我知道，我已經進入了另壹個陌生的環境裏。面對新老師，新同學，新班級心中竟有壹種膽怯油然而生。而我們的組長王湧亮同學，卻自信地舉起手來，流利地發言。她仿佛沒被任何改變所牽絆，仿佛她的勇氣是與生俱來的似的。後來，她見我百般糾結，就勸我說：“快舉手啊，還等什麽，都寫好了卻不發言，這多可惜啊。”在她的鼓勵下，我實現了我高中生涯的第壹次發言，在後來的課堂上，我也能夠大膽地舉手發言。
後來不久，班級便要競選班委。消息壹發出，湧亮就開始糾結要競選什麽職務。星期三的早上，她壹大早就坐在位置上寫發言稿。她看見我，就問我說：“悅愉啊，妳要做什麽啊。”我搖了搖頭說：“我什麽都不想做。”她無奈地看著我，語重心長地說：“悅愉啊，妳這樣怎麽行呢，凡事都要多爭取壹下，妳看現在工作那麽難找，以後出社會了要怎麽辦啊……”她的這番話深深地打動著我，使我永生難忘。我懂得了，不管什麽事都要努力地去嘗試壹下，就算做不好也沒關系，就像老莊說的“最多就讓別人笑壹下嘛”。
我要高聲贊揚王湧亮同學，我推薦她做勇氣之星。
班級故事作文8原本在我們眼中靦腆的他，卻在第壹次月考壹鳴驚人，原來，只是我們沒看見他為了這壹切所付出的汗水。
他叫錦東，現在是我同桌。當我們壹群人懷著各種各樣的心情看待自己的月考成績時，驚訝地發現他考出了年段36名的好成績。我們揮霍掉整個國慶長假，回到了校園。
我們找到了錦東，紛紛上前調侃他：“考的真好啊，錦東。”“哇，錦東，原來妳是學霸。”
大家的言語似乎錦東有些招架不住，對大部分都報以呵呵壹笑：“大部分都是選擇題，運氣好，運氣好而已。”
月考風波遲遲不停，錦東也是成天面對大家時不時過來說上壹兩句。有壹天，有人在課上調侃錦東時，語文老師讓我們安靜下來，給我們講了壹個事實：錦東的成績是貨真價實的，因為前幾課的語法，我不知道有幾個人聽懂。但是，他沒聽懂，於是他認認真真地把壹張紙上的所有句子劃出成分，然後找我對。壹次不會就有了第二次，壹直到他明白。妳們許多人說這個不會，這個不會，那個不會，不會就去學會。
全班掌聲久久不絕，錦東則在掌聲中害羞地低下了頭。是的，錦東的好成績不是靠運氣，而是貨真價實的努力，以及我們所沒看見過的汗水。
我想，堅持+努力+汗水+好學的精神就會=智慧。
班級故事作文9六(1)班原是學習之處，居民五方雜處，性格迥然相異。因生出各種奇異之人，既班內所現，又在閑暇之外。不為記之，豈不可惜？故我所聞，每人壹篇，而後登文。
先不說校內人心惶惶之事，且說校外之奇聞趣事。回家路上，各位可要小心自己的水壺雨傘，稍不留神就會被以“快手馬”為頭領的“盜竊”集團盯上了，眨眼之功夫，水壺便消失得無影無蹤。
快手馬真名叫馬睿，少有的“女盜”。長著壹副好人相，瞇瞇眼，鋼牙套，天生老實模樣，其實奸詐得很！她要是偷起東西來，可謂神不知鬼不覺。
某天放學，快手馬同我、劉雨瀟、易佳欣壹起走。壹路上，快手馬壹直跟在劉雨瀟後面。看來，快手馬確定目標了。
劉雨瀟是拖拉桿書包，書包當然被拖著在地上溜達，其外囊放置壹個水壺。這水壺看似容易得手，其實不是。劉雨瀟也是壹個相當機敏的人，知道快手馬在後面，自然小心謹慎，三步壹回頭，盯盯快手馬再看看水壺。而且劉雨瀟旁邊是易佳欣，稍有動靜就會驚動她。得手難度大呀！
不過，這怎麽會難倒快手馬呢？只見她靜靜地跟在劉雨瀟後面等待時機。劉雨瀟走得提心吊膽，時不時回頭瞟壹眼。過了壹會兒，劉雨瀟放松了警惕，看了水壺壹眼仍安然躺在那裏，便跟易佳欣聊天去了。快手馬瞅準了機會，在劉雨瀟與易佳欣談話之際，躬身伸手，朝著壺身壹拎，嘿！水壺就到她手上了。快手馬再把水壺往後壹藏，跟個沒事人壹樣的繼續踱著步子走路。待劉雨瀟回頭再瞅，壺不見了！趕緊四處尋找。等劉雨瀟著急那麽壹小會兒，快手馬才笑瞇瞇地拿出水壺，在劉雨瀟面前晃了晃，說“喏，在這兒呢！”
而今，向快手馬拜師學藝的人越來越多，自身水壺的命運堪憂，諸位千萬要小心啊！
班級故事作文10白駒過隙，三周時間悄然逝去，聽著窗外呼嘯的風聲，我壹下子感慨萬千，想起了我們最親愛的七（12）班，想起了我們立下的雙優目標。圖片
那是陽光明媚的周末，到了我要代理大班長的時候了，我壹下子緊張起來，在我代理的第壹個周，我們就要去青少年活動中心，可以說是半脫離了老師的監管，我有些擔心同學們是不是會有違反紀律的現象發生，但結果令我欣慰，令我高興。大家並沒有因為萬老師不在身邊管理著我們，而忘記我們的班訓，反而是有了壹種想要證明自己的沖動，證明自己對得起萬老師兩個多月以來的辛勤教育，對得起父母對自己越來越獨立的殷切期望。看：徐博同學每天打掃衛生總是最積極的壹個，無論妳何時去食堂，妳總能看到他忙碌的身影，他是我們學習的榜樣！而在團隊項目PK的時候，我們班同學總能擰成壹股繩子，把別的班遠遠地甩在後面，也正是因此，我們才能讓團結之花綻放的更美麗，更絢爛。
在第二個周，本班也發生了壹件大事——第二輪生本小組的實行。在期中過後，我們有了新加盟的組長，而同學們相互之間的了解也越來越深刻。在周二上午，我詢問了每個小組的組長，由他們重新確定本小組新的朗讀員，令我意外的是，在周三上午，在第壹組的朗讀員到校後迅速進入朗讀狀態，沒有以往了拖拖拉拉，而最令我敬佩的是毛鳳翼同學，她負責在周二，周四，周五進行朗讀，每次我在大門前的人群中，總能找到她的身影，我曾問她為什麽要這麽早到校，她回答我說因為她是朗讀員，所以她要比別人來得更早，進入學習狀態也要更早，正因為她的這句話，我對她的敬佩之情才會油然而生。同時，正是有了這麽多同學的努力，我們班才能在年級之中壹戰成名。
最後壹個周伴著呼嘯的冬風在不知不覺中已悄然來到，我又想起同學們那認真負責的實行崗位責任制的場景：肖勇臣正在壹點壹滴的進步，每周壹與湯芯淩壹起檢查同學們的指甲長短；李征剛，黃開明，蔡美君這三位就不用說了，總是最後離開的教室的，壹位是為了監督同學們快點離開教室，兩位保證了桌子的整齊度，都值得我們的欽佩；萬浩宇，林思炎壹個負責清洗黑板，另壹個負責整理粉筆盒，他們都履行了自己的職責；九位小組長就更不用說了，時時刻刻以身作則；劉鑫檸，任俊，陶家威，張怡，龍華中．．．．．．等同學都負責的完成了老師布置給他們的任務，讓負責之花綻放，為我們班增光添彩。
三周已過，感言已留，但我還是願意為大家奉獻我微薄的力量，我覺得我有能力勝任大班長這個職位，希望大家到時候能支持我！