壹場精彩的活動結束了，我們壹定收獲了很多人生經驗。寫壹份活動總結，記錄收獲和貢獻。那麽什麽是好的活動總結呢？以下是我音樂活動的總結隨筆，希望對大家有所幫助。
音樂活動總結1回想十二天的音樂之旅，是壹次愉快的旅程，收獲很多！音樂之鄉奧地利，帶給我對旋律的無限向往和守望。匈牙利“鋼琴之王”李斯特的聲音，把我帶入了音樂的浪漫。氣勢磅礴、美輪美奐的《藍色多瑙河》帶著節奏感奔流過德國大地。“孿生兄弟”——捷克和斯洛伐克眾多的音樂博物館和教堂，讓我更深地沈浸在音樂中，感受最美麗的色彩...最後是歡樂的熱鬧。
記得剛到維也納的時候，我們懷著好奇和喜悅的心情參觀了斯蒂芬教堂、美泉宮等著名古跡，然後又匆匆趕往天主教堂進行合唱。當然，我們和來自世界各地的其他人站在同壹個舞臺上。
看到外國朋友們美妙的歌聲，我羞愧地意識到，我們真的不如別人。但我相信，只要我們努力練習，壹定會趕上他們的！外國朋友很熱情。當我們找不到樂譜的時候，他們好心的拿著樂譜，翻到正在唱的那壹頁，指著正在唱的位置，笑著給我們看。時間不等人，待兩天就要出發去東歐幾個國家了。東歐的治安雖然混亂，但淳樸純凈的音樂之聲依然在這片土地上靜靜吟唱。
我們有進壹步的交流和學習。別忘了我們合唱團是代表中國來參加這個合唱節的。排練、表演、學習和交流是我們的任務，而不僅僅是旅行和狂歡。但說到狂歡，那真的是壹段值得被記憶永久封存的過往；這是音樂節之後最難忘的壹次聚會。
聯歡會上，我們把準備好的禮物拿出來，送給陌生但看起來很親切的外國人。我們互相問了對方的名字，簡單了解了壹下他們的情況，並開心的擁抱了他們，和他們合影，成為了好朋友！這讓我覺得挺有成就感的——我從來沒有在短短幾個小時內遇到過這麽多陌生的朋友。
最讓我感到幸運的是，我還得到了為我們排練的著名的加爾班醫生的簽名，以及和她的親密合影。我聽說有人甚至得到了她的電子郵件地址！就這樣，在強勁音樂奏響的鼓點中，在壹片歡騰的舞蹈中，在尖叫的笑聲中，在新朋友的離別祝願中，音樂節活動結束了；但我覺得這次活動只是我在人生道路上漫長音樂旅程的壹個知識鋪墊和壹個全新的起點！
音樂活動總結2 65438+10月25日下午，沭陽縣第X屆“中小學生自我保護情景劇大賽”在第二實驗小學隆重舉行。韓山中小學校精心編排的情景劇節目《郅都有嘴騷》是壹場以“食品安全”為主題的音樂表演。它幽默地講述了小學生如何保護自己，懲罰壞人的故事。該節目趣味性強，可觀察性強，融合了豐富多彩的自我保護知識，獲得了評委和觀眾的壹致好評，獲得了壹等獎。
隨著經濟的發展，社會的進步，教育改革的深入，中小學生的活動範圍越來越廣，接觸的東西也越來越多。他們自身的安全越來越受到關註。為進壹步優化青少年成長環境，增強學生自我保護意識，沭陽教育局舉辦了本次自我保護情景劇大賽。為了引導中小學生在面對紛繁復雜的現代社會時，樹立自護自救的理念，形成自我保護的意識，掌握自救自護的知識，正確處理各種異常和危險事件，喚起社會各界關註學校和學生安全，營造平安校園的良好社會氛圍。
本次活動旨在紮實推進“青少年自我保護教育行動”，發揮學校教育和團隊活動優勢，不斷創新青少年自我保護教育方式方法，提高自我保護教育的參與性、趣味性和實踐效果，組織引導廣大青少年學習自我保護知識，掌握自我保護技能，增強安全防範意識和自我保護、自救互救能力。大賽以“自我保護，快樂成長”為主題，圍繞校園傷害、防災避險、治安防範、消防安全、戶外安全、預防網癮、遠離毒品、食品衛生、心理健康、預防傳染病等十個方面的中小學生問題，以安全防範、自護自救為重點，通過情景表演再現。
全縣中小學有60多個項目，其中小學28個，初中22個，高中6個。演出包括小品、啞劇、音樂劇、音樂劇。最終，韓山小學的《智鬥》和沭陽實驗小學的《網癮少年》獲得鄉鎮城鎮小學第壹名，東電中學的《消防通道》和懷文中學的《親情可貴》獲得鄉鎮城鎮初中第壹名，沭陽高級中學獲得“重生獲得”高中組第壹名。
本次比賽將進壹步引導廣大青少年學生更好地學習自護自救知識，更牢固地掌握自護自救技能，切實增強安全意識和自護自救能力。
音樂活動總結3 20xx 10 9下午四點，音樂系在w101教室召開宣漢藝術實踐活動總結座談會。音樂系黨總支副書記張(主持工作)、副主任、黨總支副書記、參加藝術實踐活動的全體師生出席了座談會，座談會由副主任主持。
座談會上，趙英副局長首先對宣漢藝術實踐活動取得的成績進行了總結和肯定。她指出，這項活動促進了音樂系“雙師型”教師的發展，培養了創新人才。楊紅副書記對參加藝術實踐的全體人員進行了表彰，肯定了學生們在這次藝術實踐中的組織紀律性，充分發揮了團隊意識和協作精神。楊還對為這壹藝術實踐默默奉獻的幕後工作者表示感謝。隨後，何鳳仙、徐沛、蔣元明、高暢等老師分享了自己在實踐中的經驗和感受。學生們也積極發言。通過這次難得的實踐活動，他們不僅鍛煉了多方面的能力，也進壹步增進了與老師的感情。交流氣氛熱烈和諧。
最後，張副書記(主持)就本次藝術實踐活動取得的成績、存在的問題和今後的努力方向作了總結發言。他強調，宣漢這次藝術實踐活動，向達州各級領導展示了四川文理學院音樂系的風采，增強了“深入達州、研究達州、服務達州”的辦學理念，為社會培養實用型人才；學生的知識、技能和藝術素養在高強度的訓練中得到豐富、鍛煉和提高；其次，通過此次活動，所有參與者都增進了對大巴山地方音樂的了解，搭建了我系藝術教育的廣闊平臺，提高了我系學生對藝術的熱愛和追求，張書記在總結收獲的同時，也總結了本次實踐中存在的問題，主要體現在形象展示不足，服裝統壹性有待提高。有些演員經驗不足，需要在平時的活動中多積累。最後，張書記強調，音樂系將繼續為我系師生提供更多的藝術實踐機會，希望通過藝術實踐活動，提高我系的教育教學水平，更好地提高學生的文化素養和綜合素質，培養社會需要的復合型人才。他還對學員們提出了要求，希望學員們從思想上、認知上重視每次演出的機會，尊重和熱愛專業，善於發現和學習，努力在每次演出中收獲頗豐。
音樂活動總結4不知不覺又壹個學期過去了。在這學期音樂社的活動中，我擔任了音樂社的導師。通過這壹學期的活動，學生掌握了壹些基本的音樂知識和演唱技巧，活動提高了學生學習音樂的興趣，開闊了眼界，增長了見識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意誌，增長了才幹，為學生終身熱愛音樂、學習音樂、享受音樂打下了良好的基礎。現將本次音樂社團的活動總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，力求完美。
首先，進行簡單的音樂閱讀教學。學生真的希望能看譜唱歌，學習時更有動力；42拍的節奏教學，選取初中教材中的壹些旋律節奏進行教學。經過多次訓練，他們基本能正確掌握42拍的節奏。教授音樂術語和符號，如休止符和裝飾音。
第二，加強科學的聲樂訓練，激發合唱興趣。歌唱是建立在科學的發聲方法之上的。訓練學生統壹姿勢唱歌，訓練隊員正確均勻呼吸，在練習中時刻向學生提及氣息的控制。掌握氣息控制後，練習發聲，發聲練習曲由淺入深，由簡單到復雜。在訓練中，針對學員常見的錯誤呼吸方法，如淺呼吸、吸氣擡肩、不能保持呼吸等，我采用了他們完全能理解並能做到的方法。比如做類似“聞花香”的深呼吸練習；用半打哈欠的方法啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。
此外，讓學生將白音(大嗓)與帶氣息控制的高位聲進行對比、分析和識別，提高學生辨別聲音的能力，幫助學生樹立正確、科學的發聲觀念。特別是唱高音的時候，要求學生用假聲帶唱。不要大喊大叫，因為這樣會損害聲帶和聲音的美感。輕聲歌唱時，要註意音色、節奏、聲音的和諧，學會有控制地發自內心地歌唱。練習優秀的合唱歌曲，作品選擇由易到難。
通過這壹學期的訓練，隊員們收獲頗豐，掌握了壹些術語和符號，了解了聲音強弱的規律，認識了簡單的樂譜，在聲樂技巧和表演方面都有了很大的進步。我深信，在領導的正確引導和團隊成員的不懈努力下，我們的音樂社會會越來越好。
音樂活動總結5音樂是壹門情感藝術，音樂的魅力在於妳給人壹個馳騁想象的空間。壹首好的音樂，或蘊含著美好的寓意，或表達著溫暖的心，或烘托著美好的夢想，或表現著燃燒的情懷。這種構思美和意境美對人有著深刻的吸引力，會在頭腦中留下美的烙印。
時光荏苒，壹學期的音樂第二課堂教學現在已經結束。在此，我總結如下:我反思，發現自己的不足，以求進步。
如何在孩子心中種下壹顆美麗的音樂種子，並發芽成長，應該是每個老師最大的心願。音樂教學需要情感投入。所以，營造輕松愉快的氛圍是必須的，善於給學生創造輕松愉快的成長環境比學生是否有知識更重要，因為師生之間是以情會心，以情取勝的。
小學音樂教育要通過引導學生積極參與音樂活動，提高學生的音樂表現和欣賞能力，使他們獲得審美體驗，享受成功的喜悅，從而培養學生的音樂興趣和愛好，為他們終身學習、享受和發展音樂能力打下堅實的基礎；同時，通過音樂教育，努力培養和發展學生的創造力和創新精神，為其他方面的學習創造有利條件，促進學生的全面發展。所以我們呼籲“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是師生平等參與、有組織、有目的的課堂。
這學期，我組織了二年級、五年級、六年級的部分學生進行了第二課堂活動，內容包括帶領學生練習所學的聲樂方法，系統授課、講解，帶領學生壹起練習合唱，以分布式合唱、輪唱等多種形式進行演唱。
音樂課的內容豐富多彩，其最大的特點是通過藝術活動來引起人們的興趣，打動人們的情感，使人們受到愉快的教育。鑒於這壹特點，“新標準”將“情感態度與價值觀”置於課程目標的首位。在活動中，我會創造壹個平等、民主、愉快的環境，在課堂上點燃學生知識的火焰。總之，教師要善於走進學生的情感世界，把自己當成學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，讓優美的音樂觸動他們的心弦，這樣音樂才能更貼近孩子的心靈！