“征集簽名”這個遊戲對妳日後開展班級管理工作有何啟發?

1、以競爭促進進步：在班級管理中可以采用競賽的方式激發學生的積極性，提高自覺性和主動性。

2、發揮團隊作用：在遊戲中，參與者需要團隊協作才能獲得更多的簽名，這啟示在班級管理中要註重發揮團隊作用，讓學生有強烈的集體榮譽感和歸屬感。