愉快的生日，有趣和幼兒喜歡的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對生日的興趣，知道父母與同伴的生日
活動目標：
1、了解自己及同伴的生日，產生對生日的期待
2、初步了解壹些時間方面的知識，並學習統計時間。
3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。
活動準備：
1、幼兒向家長了解自己的出生日期
2、生日統計表
活動過程：
壹、組織幼兒介紹自己的生日
1、討論生日的意義
師：小朋友們妳們知道什麽是生日？我們為什麽要過生日？過生日時，妳最想感謝誰？妳願意和誰壹起分享自己的快樂？
師：現在老師請小朋友們介紹自己的生日有誰記得的？幼兒講述自己的生日的日期，並在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場景。
師：妳們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎麽樣給妳過生日的了？給妳準備了什麽？如果妳過生日，妳希望有壹個怎樣的生日祝賀會？鼓勵幼兒大膽發言，發表自己的見解
師：小朋友們妳們自己的生日知道了也是好朋友的生日妳們知道嗎？讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。
二、統計全班幼兒的生日
1、引導幼兒學習在生日卡上記錄自己的生日，並粘貼自己的頭像照。
2、出示統計表，請幼兒按出生月份將生日卡貼在相應的位置。
3、引導幼兒觀察每個月班用度中過生日的人數，並進行統計。
三、比壹比，誰大誰小
1、出示年歷，引導幼兒討論月份的前後與大小的關系；誰是班上年齡的孩子？誰又是班上最小的孩子？
2、觀察年歷，了解壹年中有幾個月，年初是幾月，年未是幾月
四、教會幼兒如何對父母親人同伴在生日時如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認識生日祝福。
活動延伸：
1、根據統計的結果，找出當月過生日的幼兒，並與家長取得聯系，設計生日會。2、引導幼兒***同討論，準備生日禮品
過生日
壹、設計意圖:今年是我們大四班孩子們在幼兒園度過的最後壹年,家長們都想給孩子們的幼兒園生活,留下壹段難忘的回憶,對每個孩子的生日大家也顯得尤為重視,越來越多家長選擇給孩子在幼兒園裏過生日。孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,並和大家壹起策劃,生日那天能收到好朋友的禮物會令孩子欣喜不已;家長們送來了蛋糕、還附上了父母寄語;作為老師,我們也想出了各種辦法給孩子驚喜。
《幼兒園教育指導綱要》社會領域中提出:“引導幼兒參加遊戲和其他各種活動,體驗和同伴***處的樂趣;加強師生之間、同伴之間的交往,培養幼兒對人親近、友愛的態度,教給必要的交往技能,學會和睦相處。”依據這壹指導思想,“我在幼兒園過生日”主題系列活動開始了,讓孩子分享體驗同伴的快樂,增進孩子之間的友好團結意識,深深地感受老師、小朋友和爸爸媽媽的關心祝福,學會感恩,這次活動對孩子的社會性情感、個性和認知的發展都有積極意義,同時為孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩,為孩子和家長留下更美好的回憶。
二、活動目標:
1.引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動,增進師幼、幼兒之間的感情。
2.提高幼兒的交往能力,促進幼兒與同伴分享優良品質的形成。
3.讓幼兒學會感恩,了解生日的含義。
三、活動重點:
提高幼兒的交往能力,促進幼兒與同伴分享優良品質的形成。
四、活動難點:
讓幼兒學會感恩,了解生日的含義。
五、活動準備:
物質準備:照相、錄像器材,家長錄像、信件、賀卡,教師、幼兒自制精美禮物及“幼兒祝福簽名卡”,生日蛋糕,餐具每人壹份,
知識準備:幼兒每人準備壹個小節目,或者幾個人壹起準備壹個節目。
六、活動過程:
活動壹:談話活動(孩子生日的前壹天)
1.妳知道明天是誰的生日嗎?妳自己的生日是哪天?妳還知道家裏人誰的生日?
2.朋友生日的時候,妳會怎麽做?怎樣為他祝福?
3.朋友請妳壹起分享生日蛋糕的時候,妳會說些什麽?
4.妳自己的生日希望誰跟妳壹起過?怎樣過?
活動二:“生日”祝福活動
1.請出“小壽星”,教師為他戴上生日帽,大家壹起為他唱生日歌。
2.教師和小朋友們為“小壽星”送上祝福語和生日禮物。
3.大家壹起唱歌、跳舞,表演節目為“小壽星”祝福。
4.教師請幼兒按順序在自制簽名卡上用自己喜歡的彩筆寫下自己的名字,作為最珍貴的禮物送給小朋友。
5.教師朗讀家長信件、賀卡,請幼兒觀看有關父母養育孩子的錄像,感受父母的辛勞。
6.過生日的時候有這麽的人關心妳,妳心裏有什麽感覺啊?我們的成長離不開我們的父母,爸爸媽媽為我們付出了哪些啊?
7.教師小結:孩子的生日就是媽媽的受難日,為了孩子的成長,父母辛辛苦苦付出,所以我們要在過生日的時候來感謝我們的父母。
8.點燃生日蠟燭,過生日小朋友許願、吹蠟燭,讓我們把這開心壹刻永遠保留下來吧!師生拍照留念。
9.過生日的小朋友為大家發送生日蛋糕,大家壹起分享生日的快樂。
活動延伸:
1.請孩子把快樂的場景記錄在主題墻上。
2.請幼兒在家給自己的親人過生日。
生日快樂
活動設計背景
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級裏壹有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無意之中，又讓我發現有這麽壹首富有情趣的兒歌：“壹個蛋呀圓溜溜，裏面藏著什麽寶寶，請妳請妳猜猜看。我設計了“生日快樂”這個活動，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標
1、了解有生命的動物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3．願意和同伴說出自己的想法。
教學重點、難點
了解生日的意義，願意和同伴說出自己的想法。
活動準備
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程
壹、出示圍裙，引入主題。
師：這是什麽？
幼：圍裙
師：看見過嗎？
幼：看見過
師：圍裙口袋鼓鼓的，裏面會有什麽呢？
二、出示角色，了解生日。
師：出示雞蛋，這是什麽？
幼：雞蛋
師：怎麽樣的蛋？
幼：（圓溜溜）
師：蛋裏面會住著誰呢？（教師打開雞蛋，出示小雞）
師：是什麽寶寶啊？相互問好。
幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：今天小雞從蛋裏面生出來，今天是小雞的什麽日子
幼：小雞的生日
師：（出示企鵝蛋）蛋裏的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎麽辦？請小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！”的時候，小動物才會從蛋裏面生出來！
師：誰出來了，相互問好。
幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：這麽大的蛋，誰會住在裏面呢？（出示恐龍蛋）（請個別幼兒摸摸恐龍蛋）
幼：不知道
師：現在我們請他出來，今天又是誰的生日啊！
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師：數數壹***有幾個寶寶是今天過生日呀？我們壹起來數數看。
幼：三個
師：都有誰過生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個寶寶要過生日，妳有什麽話想對它們說呢？
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇壹個寶寶，對它說壹句祝福的話，然後親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋裏出生的，那小朋友們是從哪裏來的呢？
幼：媽媽肚子裏來的
師：妳們是怎麽過生日的？
幼：（吃蛋糕、唱生日歌）
師：今天，小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會，妳們願意嗎？
幼：願意
師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
活動延伸：
與同伴壹起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學反思
幼兒受到直觀經驗的影響比較大，通過視覺，聽覺等器官的調動對生日有所了解，再培養孩子的語言能力，學習了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學會感恩，感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征，教學中由淺入深，壹步壹步進行，讓孩子在快樂中學習，接受新知識。
首先，在第壹個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關愛動物。
再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養集體意識，了解生日的意義。
最後，通過延伸活動，學會感恩。