特長生安全協議1為保障特長生在校期間的人身安全，嚴格界定責任，完善學校教育、家庭教育、社會教育壹體化網絡，根據相關法律法規，結合我校實際，特簽訂特長生安全協議:
1.特定體質、特定疾病、心理異常的學生是特殊學生。
2.家長或監護人在辦理開學註冊時，應將相關學生的特殊體質(特殊心理)告知班主任，並出具相關證明。家長不跟班主任或者學校說實話。如有重大問題，學校不承擔任何責任。班主任要求，教師應根據特殊學生的身體狀況，限制或合理安排其參加相應的課內外活動和勞動。
3.學生家長是學生的監護人，其監護關系不因學生入學而轉移到學校。學校和學生的關系只是教育管理。監護人要經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應當對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
4.學校老師應該對特殊學生給予特殊照顧。如遇特殊學生突發疾病，教師應第壹時間通知班主任，班主任應第壹時間通知學生家長，並及時護送到醫院治療。
5.特長生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，並承擔由此產生的全部賠償責任。
6.在上下學的路上(居民周日到校，周六放學)，特殊學生必須由家長接送。如果家長要求不接送，壹旦發生壹切不安全事故，學生家長要負全部責任。
7.除本協議外，藍龍口中學《學生家長安全責任書》中的所有條款必須遵守。
謝謝您的合作！
特殊學生簽名:
監護人簽名:
藍龍口中學
20xx年2月25日
特殊學生安全協議書2甲方:趙家店鄉中心學校百信街小學
乙方:學生監護人
為進壹步落實學校的安全責任，強化安全意識，關愛特殊體質學生，保障特殊體質學生和學校的合法權益，雙方願意達成以下協議:
壹、甲方的責任
1.建立學生特殊體質檔案。
2.每學期開學時，主動了解學生或其家長及其他監護人的健康狀況。甲方應對學生的隱私保密。
3、在教學期間，必要時對有特殊體質或特殊疾病的學生進行特殊治療。不適合在校學習的同學，建議請假或退學。
4.特殊體質學生在校期間如有異常反應，甲方應及時聯系家長，並將在校期間的異常情況告知家長或醫生。
二、乙方的責任
1.特殊體質的學生或其監護人必須在入學前告知在校學生身體狀況和病情，並向班主任詳細說明註意事項。
2.乙方應盡最大努力監管兒童，避免發生意外。
3.乙方應按照醫院的相關要求做好孩子的體檢工作，避免發生意外。
4.在學生上下學途中，乙方應特別照顧學生，由專人接送上下學。這期間的任何意外都與學校無關。
三。其他事項
1.本制度所稱特殊體質或特殊疾病，主要是指身體健康異常或患有結核病、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、殘疾、癲癇等慢性疾病。
2.學生因不服從學校要求或其監護人有其他過錯而違反規定所發生的任何事故，甲方不承擔責任。
3.甲方為特殊體質學生，因自身特殊體質造成的事故，甲方不承擔任何責任。
4.甲方應平等對待學生，不得侵犯學生隱私。本協議壹式兩份，雙方各執壹份，簽字後生效。
甲方(簽字):
(簽名)
乙方(簽字):
(簽名)
日期年月
學生安全專項協議3甲方:洛南縣白玉寺中學
乙方:學生:學生監護人:
為積極落實中學生安全工作，營造良好的校園教學秩序，我們與特殊人格學生及其家長簽訂了安全管理責任協議書。特長生主要表現在:性格極端，非常容易走極端，性格孤僻，理解能力相對較差，容易受到他人鼓勵，伴有出走或其他異常現象。提議的協議如下:
甲方的安全教育和安全管理義務:
1.根據《教育法》和《教師法》的有關規定，甲方應對學生進行思想品德、文化知識和職業技能教育。
2.甲方應確保學校教育、教學和生活設施的安全。乙方的安全教育和安全管理職責:
1，積極加強安全教育，家長不要采取粗暴簡單的教育方式，以免加重孩子的逆反心理。
2、家長應積極配合學校工作，* * *配合管理孩子的教育工作。
3.隨時和班主任保持聯系，明確學生在校的各種情況。
4.家長應積極了解學生的心理動向，避免出現壹些過激行為，學校對過激行為造成的後果不承擔相應責任。
5.對於學習期間以外發生的各種事情，學校不承擔相應的責任。
以上協議壹式三份，本著* * *壹起管學生的原則，家長壹份，學校壹份，班主任壹份。
甲方、乙方、學生:
學生監護人:
特殊學生安全協議4乙方(學生監護人):
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _學生家長，為進壹步保障您的孩子和學校的合法權益，雙方達成以下相關協議。
1，家長要主動向學校和班主任說明孩子體質特殊，家長要盡最大努力監護孩子，避免發生意外。
2.班主任要對學生特殊對待，向家長詳細詢問註意事項，並將具體情況告知班主任。
3.家長要按照醫院的相關要求做好孩子的身體復查工作，以免發生意外。
4.學生在校期間因身體狀況導致發病的，學校或老師應盡快告知家長，家長應確保溝通暢通。但學校和老師對學生特殊體質造成的壹切不良後果不承擔責任。
5.學生上下學路上家長要特別照顧，專人送。這期間的任何意外都與學校無關。
6、學校和教師應當平等對待學生，不得侵犯學生的隱私。
本協議壹式兩份，學生家長壹份，學校壹份。
班主任(簽名):
學生監護人(家長簽名):
學校(蓋章)
日期年月
附:學生的病
學生監護人地址:
聯系信息:
特殊學生安全協議5為保障特殊兒童在校期間的人身安全，嚴格界定責任，完善學校教育、家庭教育、社會教育壹體化網絡，根據有關法律法規，結合我校實際，特簽訂特殊學生安全協議:
1，特殊體質(如食物過敏，對某些產品過敏等。);特定疾病(如先天性心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴重多動癥、殘疾等。);心理異常的學生是特殊的學生。
2.入學時，家長或監護人應將相關學生的特殊體質、特殊疾病、特殊心理告知班主任和校醫。班主任要求，教師應根據特殊學生的身體狀況，限制或合理安排其參加相應的課內外活動和勞動。
3.家長是學生的監護人，其監護關系不因學生入學而轉移到學校。學校和學生的關系只是教育管理。監護人要經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應當對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
4.特長生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，並承擔由此產生的全部賠償責任。
5.學校老師應該對特殊學生給予特殊照顧。如遇特殊學生突發疾病或緊急情況，班主任應第壹時間通知班主任，班主任應同時通知學生家長，並及時護送至醫院救治。
6.在上下學的路上，特殊學生必須由家長接送，以保證學生在途中的安全。
7.特長生去海邊洗澡，爬危險物體，做危險動作等。，學生家長對事故負全責。
8.本協議壹式三份，家長壹份，班主任壹份，學校壹份。自簽字之日起生效，小學畢業後自然失效。
學生家長簽名(右手拇指印):
學生簽名:[年級()班]
班主任簽名:年月日
特殊學生安全協議6為了保證特殊兒童在校期間的人身安全，嚴格的責任邊界，完善的學校教育？家庭教育？社會教育壹體化網絡，根據相關法律法規，結合我園實際情況，特簽訂特殊學生安全協議:
1.有兒童特定體質的學生(如食物過敏、對某些產品過敏等。)、特定疾病(如先天性心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、重度多動癥、殘疾等。)和變態心理是特殊的學生。
2.家長或監護人在辦理開學註冊時，應將相關學生的特殊體質、疾病、心理等情況告知班主任和幼兒園醫生。班主任要求，教師應根據特殊學生的身體狀況，限制或合理安排其參加相應的課內外活動和勞動。
3.學生家長是學生的監護人，其監護關系不因學生入學而轉移到學校。學校和學生的關系只是教育管理。監護人要經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應當對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
4.學校老師應該對特殊學生給予特殊照顧。如遇特殊學生突發疾病，教師應第壹時間通知班主任，班主任應第壹時間通知學生家長，並及時護送到醫院治療。
5.特長生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，並承擔由此產生的全部賠償責任。
6.在上下學的路上(寄宿制學生周日到校，周五離校)，特殊學生必須由家長接送。如果家長要求不接，但是學生自己回家，家長會寫書面申請，承諾安全責任。所有不安全事故責任完全由學生家長承擔。
7.特長生家長私自在河灘洗澡、攀爬危險物體、玩危險遊戲等意外事故，由家長全權負責。
8.除本協議外，田壩鄉學生安全責任書的所有條款必須遵守。
9.本協議壹式三份，家長壹份，班主任壹份，學校壹份。自簽字之日起生效，小學畢業後自然失效。
學生監護人簽名(右手拇指印):
特長生簽名:[年級()班]
班主任簽名:
特殊學生安全協議7家長(甲方):
協議制定者
木魚鎮小學(乙方):
甲方孩子是B年級學生，因病不適合在學校做操、上體育課等大型活動。經協商，達成如下協議:
1.甲方應密切關註和掌握孩子的病情，及時就醫，在校期間如有不適應及時請假。平時經常教育孩子不要做太多運動，把自己的病情匯報給班主任。
2.甲方孩子(特殊體質)可以隨時向體育老師匯報不要做操，不要上體育課等高強度活動。
3.乙方班主任在班級中發現有特殊體質的學生應及時上報教務處備案，並要經常關心他們，聯系他們的家長。如果有任何異常，他應該及時向他們的家長和學校報告。通知體育老師，經常教育特殊體質的學生，不做習題，不上體育課等大型活動。
4.如甲方子女在校期間疾病復發，乙方應及時通知甲方，乙方不承擔任何不當行為的責任。
本責任書壹式兩份，學校壹份，家長壹份，自簽字之日起生效。
木魚小學(乙方):
學生家長(甲方):
日期年月