)《洞頂百合》很容易引起關於水晶香花的聯想，可以吸引讀者(引起讀者的閱讀興趣，抓住讀者的好奇心)；同時妳可以指出(指出；指出來；泛化；提示)本文的寫作內容。
13，本文主要寫了兩件事，請選擇壹件事，用生動的語言概括(60字左右)。
(2)例:第壹件事:通過女作家陪同下的冷漠介紹，了解到村民大量種植洞頂烏龍，破壞了玉龍山的天然林和碧水。我放棄購買，從此拒絕喝洞頂烏龍。第二件事，通過植物學博士的憤慨，我了解到“百合是植物中的山羊”，若幹年後，百合生長過的土地會變成飛沙走石。從今以後我再也不買也不吃百合了。
14，第二段引用的“曾經滄海難為水”這句話指的是_ _ _ _ _ _。“難為水”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)在青藏高原生活十年以上。玉龍山很美，但我比不上。
15，“推倒墻永遠是壹個貶義詞，但很厚的墻，壹定是大家壹起推倒的。”這句話是什麽意思？
(4)只有齊心協力，才能改變環境汙染嚴重的現狀(要改變環境汙染嚴重的現狀，必須依靠齊心協力；要改變人們對環保的普遍漠視，引起應有的重視，必須依靠很多人的努力。
16，選壹組，體驗兩句話表達的不同情緒，談談這樣寫的好處。(多選答案將按第壹組計分)(4分)
第壹組
(1)在壹位女作家的陪同下，不斷地向我介紹沿途的風景，不時插上壹句“玉山太美了”的感嘆。
(2)“是愛喝凍頂烏龍的人給玉山帶來了危險。”她嘆了口氣，臉色發青，眼神黯淡。
(5)第壹組:①句子表現了陪伴女作家的熱情，表現了她對家鄉的熱愛。②句子寫了女作家的冷漠和憂郁，表現了她對環境破壞的關註。前後的態度形成鮮明的對比，凸顯了她強烈的環保意識(用表情和語言描述，生動地展現了她強烈的環保意識)
第二組
(1)金菊的花瓣栩栩如生，婀娜多姿，像千手觀音。
(2)那些潔白幹凈的百合頭擠在壹起，像嬰兒的拳頭高高舉起，在喊著什麽。
第二組:①表達“我”對“米金戰居”這道菜的喜愛和贊美。②句子顯示了百合頭的樣子，這引起了“我”的震驚和悲傷。前後的情感對比，突出了“我”強烈的環保意識(比喻和擬人，生動的語言形象，顯示了“我”強烈的環保意識。表情)。
17，倒數第二段(文中下劃線)用來概括以上內容。
18，請在文中找到妳認為不合適或者可以商量的地方，簡要說明。
(7)例1:文章說在我寫這篇文章之前，世界上沒有天花板百合這種花。看了完整的祝福語，發現世界上還是有天花板百合這種花的。這句話在之前是合適的。例2:文章倒數第二段說，“然而，隨著許多人的努力聚集在壹起，情況可能會有所不同。”不過下面的力度只是壹個普通朋友寫的，和段落開頭的中心句不太符合。例:“洞頂百合”誤以為是文化名稱，其實是烏龍茶和洞頂百合的名稱，“洞頂烏龍”有歧義，不宜作為話題。
妳覺得這篇文章怎麽樣？引發了哪些聯想？
(8)感悟:①保護環境，從我做起，從身邊的小事做起。保護環境是每個人的責任。③努力提高人們的環保意識。聯想:①方便筷、壹次性餐具、紙張、水、垃圾、野廣告、滇池、塑料袋、口香糖、痰等。②沙塵暴、酸雨、毀林、排汙、農藥殘留、世界環境日、植樹節、伏季休漁、簽名宣傳、誌願者等。