2008年夏天，壹個年輕的帥哥帶著巨大的焦慮來到淮陽。因為我從來沒有想過我會成為壹名教師，我的內心是不安的，也許是因為我不自信。記得高中的時候，我是壹個很調皮的發育中的中學生。現在我是壹名教師，我既興奮又不安。壹路上我不停的問自己，我能成為壹名合格的老師嗎？直到今天，我仍然發現，要成為壹名好老師，還有很長的路要走。但唯壹可以肯定的是，我成長了很多，我要感謝那些幫助過我的人。
今天受政教處領導委托，在這次班主任會議上交流經驗。如有不足之處，請指正。我演講的內容是:以誠施教。
20xx年，擔任01班班主任。這是我第壹次當班主任，也許是因為我在這裏工作了幾年。我對這項任務感到矛盾。我充滿自信和期待，但同時我認為這不是我夢想的工作。原因是聽說傳說中的班主任很難，尤其是想在淮陽這個發展中的學校當好班主任，要付出很多。帶著這個想法，我去工作，我分析了安置的結果。中考有7個同學考了300多分。但是學生不服從，也不服從管理。我安慰自己。這已經很好了。況且我們淮陽的教育觀不就是——“沒有學不好的學生”嗎？！如果所有的孩子基礎都很好，老師還能做什麽？有了這樣的指導思想，我會在班級管理的過程中認真琢磨，想辦法，反復實踐，努力提高。
第壹，尊重學生，學會包容。
為了確定班規，我和班裏的學生逐壹交談，問他們需要什麽樣的班主任，需要什麽樣的管理制度。同學們都很懂事的跟我說:“蘇老師，請原諒我們犯錯的時候，給我們改正錯誤的機會和時間，不要壹下子嚴厲的批評我們。”然後和學生約了壹個學期。在這學期的管理中，只要我沒課，我都會留在班上了解情況。但是情況真的很不樂觀，宿舍衛生很差，教室紀律很亂，但是我信守承諾，最大限度的容忍了他們。
每當學生犯了錯誤，我都會問學生:“妳覺得這個問題應該怎麽處理？”然後學生提出解決方案，我根據自己的意見做出了處罰決定。自然，他們愉快地接受了自己的解決方案，比如抄作業，操場跑圈。但即便如此，他們還是繼續犯錯，繼續接受自己的懲罰。就在前幾天，我宣布班幹部名單的時候，忘記了副班長這個職位。秦佳佳找到我，說我傷害了她。當時，我不知所措。然後我仔細想了想，發現了這個問題，於是主動和她溝通，向她道歉:“老師錯了，請原諒。”起初，她非常不願意接受。我說:“妳犯錯的時候，妳請求老師原諒妳。今天，我犯了壹個錯誤，請求原諒。妳為什麽不能原諒我？”她似乎明白了什麽，我知道他們已經學會了包容。
第二，動之以情，曉之以理
整個假期過去了，又到了收網的季節。開學第壹天，我只說了壹句話:“同學們，該是我們兌現承諾的時候了”。他們好像聽懂了我說的話，但是在實際表現中，還是達不到學校的要求，但是行為習慣和學習習慣都有了很大的進步。但這還是達不到我的目的，於是我從教室和宿舍兩個方面進行了深入整改。壹方面是疊被子。記得有壹天早上第壹節課，所有的學生都在教室裏。去宿舍查了壹下，居然有18的同學沒疊被子。當時我很生氣，但又不得不收拾心情，安慰自己。畢竟，他們還是孩子。
然後我花了兩節課才疊好18的被子。第壹次晚自習的時候，我問同學今天宿舍有沒有什麽變化，很多同學都低著頭。有哪些同學早上起來沒疊被子，是嗎？於是我跟他們說我今天疊了18的被子，蘇老師給妳們演示壹下。希望大家以後都照著做。從此，我再也不關心疊被子的事了。另壹方面，學會關心他人。我跟同學說，學校不要求周日上早自習，但是妳可以自己來，我也來。之後周末總有幾個同學來上早教。直到有壹天，我發現周日早上班裏20多個同學來上自習的時候，我給同學買了15元的煎包。學生們興高采烈地沖進去，所有的煎包都被搶光了。在吃飯的過程中，他們會問:“蘇老師，妳吃飯了嗎？”我很感動。他們學會了關心。
三、開拓創新，屢出奇招
1，有效開展主題班會可能是我們班的壹大亮點。
記得我主持第壹次主題班會，有關於安全的問題。學生們認為這個主題是陳詞濫調，有點無聊。所以我做了壹個大膽的嘗試，把班會改成演繹的形式。先把學生分成幾個小組，分組討論學校裏有哪些安全相關的東西，想想以後用表演的形式展示出來，提醒學生哪些問題應該引起我們的註意。其中有壹群學生表演反映早戀的危害。我印象深刻。他們分別扮演了父親、母親、男同學、女同學、老師和群眾的角色，講述了壹對早戀情侶的故事。女生因為愛情懷孕，然後被男生拋棄，父母老師同學都很心痛。我很驚訝他們比我想象的要好，最後同學們在笑聲中結束了主題班會。之後我就以宿舍為單位把主題班會的任務交給了同學們，再也沒有管過。之後的班會活動花樣百出，同學們對主題班會充滿了期待。
2.唯壹階段摘要
我壹直認為學生再懂事也還是孩子，希望得到老師的表揚和同學的肯定。兩次考試結束後，我們班將舉行隆重的頒獎儀式。記得上學期期末，我借了舞蹈室的紅地毯，買了礦泉水作為戰利品，還加了榮譽證書。獎勵的對象是進步很大的學生，而不是成績優秀的學生。我讓他們走在紅地毯上，在黑板上簽名，並發表獲獎感言。還記得李的獲獎感言:“首先感謝蘇老師給我這個機會站在這裏，也感謝我們團的成員。其實我們組有很多同學比我進步更大，表現更好。他們讓我拿這個獎，我很慚愧，但我會更加努力學習，不會讓大家失望。”他們學會了感恩。
3.積極組織班級活動。
為了提高學生的英語成績，我經常與英語老師劉交流，並得到她的幫助。我們班規定每天六點進教室，劉老師給英語課代表布置閱讀任務。看完之後，我們分組進行單詞PK比賽。周末的時候，我會做個總結，給每個表現好的小組續杯作為獎勵。在這樣的競賽制度和合作小組競賽下，學生學習英語的積極性得到了提高，他們的團結合作意識也得到了促進。
班主任的管理非常復雜，往往扮演著多種角色。我經常用牧羊犬、修理工、女人的朋友這些詞來形容自己。哪裏的學生有困難，我就會出現在那裏。雖然我很累，但是我很開心。最後，感謝各位老師耐心聽我演講。謝謝妳。
初中班級管理經驗交流講義2。領導和老師:
大家好！今天很榮幸能和優秀的班主任交流經驗。今天坐在這裏，我覺得很慚愧，因為我們班的目標評價總是落後，所以今天，我就不說什麽經驗了，只是和大家分享壹些當班主任的感受。
有人說班主任是世界上最小的主任，有人說班主任是學校裏最苦的崗位。壹畢業就來了壹個外國語，學校領導讓我當班主任。壹開始覺得很新鮮，很有趣，但是隨著時間的推移，覺得班主任的工作是壹項很復雜，但同時又是壹項很重要的工作。在班主任的工作中，我感受很深，有些累，也收獲了很多。我咀嚼了失敗的苦澀，嘗到了成功的甜蜜。經過多次的心靈體驗，我認為當班主任不無聊，沒有遺憾，是壹個充實完美的老師。給學生做心理咨詢，和家長溝通，開家長會等。，真正提高了自己的綜合能力。我很清楚我所面臨的工作的復雜性，但我更清楚我的責任。正因為我像愛自己的孩子壹樣愛他們，所以無論多累，我總能看到希望，所以我在工作中感到前所未有的快樂。也是在對孩子的付出中，我第壹次深刻體會到了工作和快樂。
以下是我當班主任以來的想法:
第壹，用愛心對待每壹個學生。
我今年帶的八年級10班，同學們都比較老實，但是私底下的勾心鬥角很多，尤其是女生之間，這就需要我們老師投入更多的愛，在細節上關心他們的學習和生活，用心去贏得他們的信任和尊重。我們班有個女生，單親家庭，學習不好，平時瑣事很多，愛撒謊，看不起人。其他同學都不太喜歡她。知道了各種事實後，我把她叫過來，問她我知道什麽，她連壹句真話都沒說。於是我就板起臉，假裝生氣，對她說:某某，老師壹直喜歡妳，信任妳，但是今天妳的表現真的讓我很失望。我不知道以後我該怎麽看妳，如果妳媽媽知道她有多失望；我們都知道，孩子畢竟是希望老師喜歡的，她壹個人和最信任她的媽媽住在壹起。
所以聽完她說的話，她覺得自己的眼神變得很害怕，我就趁機用情感和理智告訴她，慢慢的她就什麽都告訴了。在我幫她分析事情之後，她也意識到了自己的錯誤，決定以後改正。同時，為了提高她的學習成績，我除了從思想上教育他，影響他之外，還特意安排了壹個有責任心，學習成績好，樂於助人，有耐心的女同學——陶和她坐在壹起。目的壹方面是幫助她學習，另壹方面是請陶梁瀟幫我多關註她的動態，以便及時給她正確的引導。
第二，學會為人師表，展示自己。
今年我們班的衛生區是學生公寓旁邊的垃圾箱。誰都知道那個地方不好打掃。每天除了學生留下的垃圾，還有食堂的剩飯，周圍又臟又臭。第壹次去打掃的時候，同學們都很臟，站在壹邊。壹開始我喊了幾句讓他們快點做，沒人動。我想了壹會兒，就問男生借了幾把後勤的鏟子，帶頭往裏面鏟，沒說話。慢慢的，男生看不下去了，就和我壹起幹了。旁邊的女生看到了，也用掃帚和鑷子幹活。看到這裏我釋然的笑了。所以我明白，既然是老師，就應該為學生樹立榜樣。給學生下命令是不夠的。我應該用實際行動潛移默化地影響他們。
總之我當班主任壹年多了，經驗不多。如果我錯了，請糾正我。
班主任的工作是壹門藝術，希望通過自己的不斷學習，結合我們班學生的特點，讓這門藝術綻放出絢麗的光彩。
初中班級管理經驗交流演講稿3大家好！我的演講不是關於什麽經驗介紹，而是關於我班主任的工作。不足之處請批評指正。班主任的工作是壹份很辛苦很瑣碎的工作。不僅要教好所教的科目，還要培養壹個健康向上的班集體，讓每個學生德、智、體、美、勞全面發展，形成良好的人格。沒有辛勤的勞動和汗水，就沒有收獲。
1，有愛。
“沒有愛，就沒有教育。”在平時的教育過程中，我要求自己用壹顆關愛的心平等對待每壹個學生，站在他們的角度去體會他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛的表達往往是通過具體的小事來體現的。比如我每天早上走進教室，都會先檢查壹下學生是否都到齊了。天冷或天熱的時候，我會提醒同學們早上上學路上加減衣服，註意安全。讓學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師對每壹個學生的關心，讓他們有壹個好心情投入到壹天的學習中。
除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心健康和思想狀況，給予他們精神上的鼓勵和支持。學習退步，考試不及格的人；有困難；缺乏母愛和父愛的孩子，等等。我經常用語言來開導、鼓勵、教育他們，並不斷與他們交談，既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，取得了他們的信任。學習上不要偏心，不要歧視，不要放棄任何壹個學生。要求自己不要與家庭背景和智力親密，不要區分成績的好壞。尊重學生人格，嚴於愛，嚴於規，嚴於信，嚴於適度。及時掌握學生的思想動態，找準時機談心，做好學生的思想工作。
2.對學生進行思想道德教育。
我告訴學生，我最關心妳三個方面。第壹，每個學生都要註意安全，其他人不註意安全都是空談。二、品行端正，俗話說，海的寬度不如心的寬度寬，地的厚度不如德的厚度厚。壹個人要想成為人才，首先要成人。妳的學問再大，如果沒有德行，也是不道德的，那麽他就不可能成為對社會有用的人。我利用班會等機會對學生進行道德教育，讓他們明白什麽能做什麽不能做，提高他們辨別是非的能力。第三，好好學習。我請學生談談父母如何關心自己的成長，告訴他們父母掙錢不容易，培養妳成長更難。父母在培養妳走向成功的道路上，不僅花了錢，也傾註了心血。要懂得感恩，用優異的成績回報父母。
3.改進班級管理。
班主任必須善於組織和管理學生。作為壹名班主任，要做的工作紛繁復雜。比如每天督促學生打掃衛生，帶領學生打掃衛生，和學生壹起做早操，做眼保健操，做手語操，布置教室，出版黑板報，開展各種集體活動。每周班會，平時不定期班會，學生會。再加上日常的意外，家人探視等瑣事，花費的時間無法計算。那麽如何才能輕松出色的做好班主任工作呢？作為班主任，要有組織管理學生的能力，註意培養班級骨幹，讓學生自己管理自己。
這樣既能讓班主任放松，又能培養班幹部的組織能力。目前我們班的總務由班長負責，但具體工作分到了各個班委。當然，班主任要隨時隨地進行檢查指導，把任務劃分到人進行清掃，貼在墻上，勞委會負責檢查。哪裏不幹凈，馬上找當事人。清洗後及時總結，表揚先進，指出不足。這學期，我要求學生不要在課堂上亂扔垃圾，保持課桌椅下的地方清潔，並安排衛生主任及時記錄和監督亂扔垃圾的現象。每天抽查和清理壹次學生課桌抽屜裏的垃圾。現在班裏的衛生很幹凈，連抽屜都很幹凈。我相信，只要沒有垃圾，就沒必要打掃。班幹部在良好班風的形成中起著重要的作用。
4.善於挖掘學生身上閃光點的人都喜歡被表揚。
作為班主任，要善於發現他們的閃光點，給予他們信任，引導他們自覺發揚優點，克服缺點，揚長避短，向好的方向發展。不要吝嗇對學生的贊美。多鼓勵學生。有時候，我會在全班同學面前發火，但事後，我會想想。在全班同學面前發火很難看嗎？是否有損教師形象？可以用其他方式教育學生嗎？這樣不僅傷身體，還會讓課堂氣氛很壓抑。我想所謂“蹲下看學生”大概就是換個角度看學生吧。不能用同壹個模式要求學生。學生的發展是多方面的，要考慮學生自身的特點，因材施教。
5.有平常心，自得其樂。
當壹名班主任不容易，但無論如何，都要開心地工作，開心地生活，換個角度思考，合理地緩解自己的負面情緒，學會自得其樂。有了好的情緒感染學生，他們的教育教學就取得了好的效果。
總之，班主任的工作是壹項復雜的工作。只有從點點滴滴做起，從小事做起，因勢利導，不動聲色，才會成功壹半。我們每天都過著忙碌的生活，但我們必須記住，健康是革命的資本。最後，祝您身體健康，工作愉快！
初中班級管理經驗交流講義4親愛的老師們:
大家晚上好！
能夠坐在這裏和大家交流班主任的經驗，我感到非常榮幸，因為這裏有比我更有經驗的老教師，也有比我管理班級更好的老師。說到經驗交流，恐怕只能是教壹斧了。但是，我真的很難得有這樣壹個學習和鍛煉的機會。今天，我將簡單介紹壹下期末和寒假的工作。我認為，這壹時期我們的工作應著重於以下幾點:
第壹，教學
臨近期末，復習或者學習是班主任的工作重點。我們應該關註學生的學習質量。所有其他活動都旨在建立有效的課堂教學秩序。如何提高學生的學習成績是管理的中心和重點。在平時對學生的學習中，我也不時給學生講學習方法:
1，早讀時間大聲朗讀，雙手和大腦並用，眼睛和雙手並用。妳可以用手寫和畫容易混淆的單詞。
2.七科全面發展，期末考試臨近。我們不放棄主課，但是要抓緊小科，把每天要背的內容安排在下午，爭取每天提高壹個大分。
3.培養學生的效率意識。學生每天都有自己的時間，但是大部分學生很容易浪費這些時間。我讓學生在自習沒有任務的時候整理錯題。錯題壹定有盲點，必須修改更正。
4.讓學生帶動學生。中國古詩詞和文言文是必考的分數。為此，我在班裏開展師徒結合的活動，找師傅對每個後進生進行督導。每天默寫壹兩首古詩是基礎，能背對才是硬道理。到最後，如果徒弟通過了，在師徒名單上加壹顆五角星。
5、培訓課代表，在自習課之前，壹定要把今天的自習課做好，在黑板上寫清楚要求，讓學生感到緊張。
6.每天都要有反饋。有檢查就要有反饋。表揚好學生批評差學生，督促再接再厲完成今天的任務。今天能做的事不要拖到明天。
第二，加強安全教育
為了防止事故發生，班主任必須重視對學生的安全教育。為了防止交通安全、溺水等事故的發生，臨近期末，班主任要認真做好日常工作，加強安全宣傳，多提醒，多詢問，時刻拉響警報。這半學期我們班有個孩子在家玩滑板摔斷了胳膊，隔壹個月去趟農場，腳被釘子紮了。不過還好這孩子特別樂觀，說自己是楊過。我覺得這事發生在校外，但作為班主任，他更應該做好安全工作。為此，我列舉如下。
(1)利用班會，包括日常生活中的小事，進行安全知識教育。
(2)註意家中消防安全，不要玩火、用電。出門註意汽車安全。如果要出遠門，要及時聯系父母，有大人陪同。在外面要註意交通安全，過馬路要看紅綠燈。
(3)學生生活在壹個幸福溫暖的家庭中，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但家庭生活中還是有很多事情需要多加註意，小心對待，否則容易引發危險和意外。家庭生活中也存在安全問題。如何安全使用刀具？如何預防燙傷？如何安全使用高壓鍋？電器怎麽用？這些都應該告訴孩子和家長。
第三，經常和父母打電話聯系。
寒假可以用微信群，比父母電話聯系多。所謂“家校合壹”，就是把家長、學生、老師緊密聯系在壹起，讓家長知道我們壹直在關註和關愛學生。這裏我想說的是，我們和家長接觸的目的是督促，是鼓勵，不是批評。學期結束時，我提醒每個孩子這半年來他的變化。我們不僅是教書，更是育人。這半年來，我們可以發現學生不僅成績提高了，而且變得有禮貌，懂事了。這是個好現象，不是嗎？我覺得父母發現孩子變得懂事了是壹件很開心的事情。我們班壹個男生從小被奶奶捧在手心裏，回家像個小皇帝。但是有壹天我接到他奶奶的電話，說，楚老師，王碩不壹樣。這次他回家幫我幹活，陪我逛街。他奶奶好開心。當然，我接到了這個電話，我很高興。
寒假要和家長壹起監督每門課的作業。每門課程都有規定的完成時間，需要家長簽字。監督每門課程的作業，監督學生的學習狀態。嚴是大愛。我經常跟孩子說，如果壹個人對妳很嚴格，那個人壹定是想幫妳的。寒假期間，我們應該和父母壹起了解學生的假期生活。對於那些在學校行為不規範的調皮學生，我們可以把他們的行為和思想變化告訴他們的家長，但需要註意以下幾點:壹、與學生家長溝通，選擇適當的機會。
其次，與父母溝通時要善於傾聽。最後，家長在溝通中要註意語言的藝術。所以我們接觸家長的主要目的是幫助家長解決孩子的學習問題。我把我的看法告訴家長，盡量與家長和學生溝通，讓學生知道自己的未來。這個時候，他們願意尋求班主任的幫助，這是對班主任的信任，這讓我感到了作為班主任的重要，也讓我感到了肩上沈甸甸的擔子。
總之班主任的工作讓我嘗到了教育的酸甜苦辣。八年前，我還是的壹名學生，余。八年後，在同壹個教室裏，我扮演了相反的角色。從壹開始的手忙腳亂，到現在有了自己做事的打算。我想這壹定也是成長。每次開月考分析會，總覺得有太多的事情沒有做到，有太多的班級管理經驗沒有學到，有太多學生的問題沒有解決，還有很多需要改進的地方。我想，我要以最踏實的工作作風迎接新學期新挑戰，不斷提升自己。
最後感謝張老師和梁老師壹路走來的幫助。不是我優秀，而是我背後有壹個優秀的團隊，感謝壹年級組。謝謝大家。
今天，我被要求代表初中壹年級的班主任發言。有點出乎意料。我是理科老師，文筆不好。如果我說得不好，請原諒我。
自從有了這個話題，我就壹直在思考壹個問題，什麽是可愛？我在網上查了壹下，好像沒有確定的答案。我得用我自己的理解。我覺得可愛是指有壹顆純潔善良的心，性格開朗活潑。它指的不僅僅是外表，而是人們的內心。而壹個群體如果能稱得上可愛，除了上述特征外，還應該具備團結向上、靈動活潑但不隨性的特征。去年擔任高壹四班班主任，和39個同學在壹起壹年，感覺每個同學都有可愛的壹面。
首先，我想說說全校最可愛的女生。
4班女生19。他們或活潑或安靜，但都是善良、單純、積極向上、以班級為榮的。他們在我眼裏都很可愛。今天時間有限，特別想說壹下班上的壹個女生。她的名字叫伍肆。我在她的成績單上是這樣寫的:妳是壹個有上進心、聰明、心地善良的女孩；在課堂上，妳總是聚精會神地聽老師講課，積極組織集體活動，真誠幫助同學共同進步。是每個人心中的榜樣，是每個老師心中最可愛的天使。我相信我的老師和同學會同意我的觀點。英語老師說:每次集體活動，伍肆的順序和效果都是最好的，她會盡力幫助同學們提高，而不只是流於形式。語文老師說:伍肆，壹個女孩，真的很懂事可愛，要求上進。這壹次，班級選出了三名優秀學生，她以最高票當選。可想而知，學生們認出了她。希望我的發言沒有冒犯到班裏其他18的女生。她只是4班女生的壹個縮影。
其次，我想說說學校裏最調皮的男生。
4班的男生給老師的印象都是活潑好動，喜歡說話，特別幼稚。可能沒有女生那麽輕松乖巧，但是她們的階級榮譽感絕對不能比女生少。當涉及到集體事務時，他們都盡力為班級爭光。比如王偉，雖然平時大大咧咧，經常違紀，但是運動會期間的表現讓大家很感動。
還記得上學期元旦慶祝會上男生拿著掃帚當吉他唱《死後的愛》的場景。真是瘋狂又幼稚，讓人忍不住想笑，於是不由自主地原諒了我平時給我帶來的麻煩。希望4班的男生能保持壹顆赤子之心，健康成長，快樂學習。也希望他們能學會區分不同時間的不同表現。
這就是我的班級成員，也許不是所有人都很優秀，但每個人都有自己鮮明的特點，都是積極要求進步的好孩子。我覺得這是最可愛的。
謝謝妳