幼兒園親子遊戲方案7篇
案指的是為某壹次行動所制定的計劃類文書。那妳知道怎樣寫幼兒園親子遊戲方案才更能起到其作用呢？下面我給大家帶來幼兒園親子遊戲方案，希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子遊戲方案篇1
壹、設計構想：
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，通過"父愛如山"活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的壹面，滿足父親與孩子充分嬉戲的願望。
二、活動目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。
2、通過親子遊戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動準備：
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
四、活動時間：
__年6月11日-__年6月17日
五、活動流程：
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
活動以班級為單位（20__社區春節慰問活動方案800字3篇）組織，活動依據以下大綱進行，細節部分可根據具體情況具體實施。
6月12日：下午各班召開關於"關心孩子他爸"的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的"關心老爸"的座談會。
6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"
6月15日：布置畫展
6月16日：老爸，看妳的
幼兒園親子遊戲方案篇2壹、設計意圖：
經過接觸和觀察，幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，而爸爸對幼兒教育的參與性也遠遠低於媽媽，父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。但是作為爸爸對於孩子的成長起著至關重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和信息量要明顯高於每天只和媽媽在壹起生活的幼兒。作為父親和孩子壹起遊戲，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學，拓展孩子們的視野。所以我就設計了小班親子活動《和爸爸壹起玩》讓幼兒和爸爸壹起遊戲，進而感受爸爸的愛與媽媽愛的不同，對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。
二、活動目標：
1.通過和爸爸壹起遊戲，體驗和爸爸壹起的快樂，感受爸爸對孩子的關心和藹，產生愛爸爸的情感。
2.通過找背影辨認找出爸爸，能大膽說出爸爸的不同本領。
3.能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節目等不同的方式表達自己對爸爸的愛，活動大方不扭捏。
三、活動準備：
物質準備：和爸爸遊戲的視頻、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。
經驗準備：在家和爸爸遊戲、歌曲《我的好爸爸》。
四、活動過程：
1.遊戲“猜背影”，激發幼兒和爸爸壹起快樂活動的興趣。
猜背影。
玩法：爸爸們背對幼兒，幼兒通過觀察爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。
交流：妳是怎樣找到爸爸的？引導幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。
2.誇誇好爸爸，引導幼兒了解爸爸的不同本領。
（1）誇誇爸爸本領大
提問：妳知道爸爸有什麽本領？並隨機請個別爸爸展示本領，體驗爸爸的本領大，有自豪感。
（2）和爸爸玩遊戲。
請個別幼兒和爸爸示範在家中壹起玩的遊戲。
請各家庭之間相互展示玩的遊戲。
3.視頻欣賞“我的爸爸”，進壹步增進父子之間的交流。
（1）觀看視頻“我的爸爸”。
（2）分析視頻。
“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺。
提問：摸摸爸爸的手，什麽感覺？(大大的、熱熱的)
小結：爸爸的大手拉著我們，感覺特別安全，這種感覺就是安全感，不管去哪裏，我們都不會害怕。
“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。
提問：聽到什麽聲音？爸爸抱緊妳，什麽感覺？
小結：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱裏，就算在寒冷的冬天，我們也不會被風吹到。
4.和爸爸壹起遊戲，體驗爸爸的愛。
提問幼兒：坐在爸爸腿上什麽感覺？被爸爸高高的舉起來，有什麽感覺？
提問爸爸：陪寶貝壹起玩，心情怎樣？
5.為爸爸做件事，學習用不同形式表達對爸爸的愛。
幫爸爸捶捶肩。
給爸爸端水、擦汗。
註：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，並引導幼兒給爸爸喝水擦汗的時候可以對爸爸說什麽話。
爸爸對寶貝說說心裏話。（互動）
6.為爸爸表演節目——歌曲《我的好爸爸》
幼兒為爸爸送上自己制作的禮物，並說壹句心裏話。
幼兒園親子遊戲方案篇3活動目標：
a、在遊戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒復習按物體的壹個特征(大小、顏色或形狀)分類。
c、發展幼兒的協調性，讓幼兒愉快地參加活動。
活動準備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若幹。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若幹。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若幹(墊板剪)、籃子若幹。
d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程：
壹、開始部分，引出課題幼兒每人掛壹塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(說說妳是什麽寶寶)a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶壹起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽壹起跳舞做準備動作。
二、玩壹玩 分壹分--遊戲：鋪路a、教師：妳們想學什麽本領?(討論)b、教師：媽媽這裏準備了許多磚，想請妳們來鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請寶寶每人拿壹塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問：妳拿的是什麽形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標問：這條路該用什麽形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標壹樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標問：這條路又是用什麽形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最後指著方形的路標問：最後壹條路該用什麽磚來鋪呢?(方法同上)j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿壹塊與自己胸口形狀壹樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好後到媽媽身邊來)
2幼兒園小班親子遊戲方案：鉆紙箱遊戲
提醒：遊戲時要註意安全活動目標：
學習沿曲線走、爬、鉆。發展敏捷、靈活的行動能力。
活動準備：
幼兒每人帶壹個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據活動室大小自由選擇。
活動過程：
彎彎走。
--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們壹起在線條上走壹走吧!
--幼兒和教師排好隊，壹起沿著地上的線條行走。
--看!我們的隊伍彎成什麽了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。
--幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的壹組為勝者。
--讓我們比壹比，看哪壹組最先爬到終點。
彎彎洞裏繞繞鉆。
--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
--妳在紙箱中鉆來鉆去，心裏感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞壹樣，在裏面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)--遊戲可根據幼兒興趣反復進行。
幼兒園親子遊戲方案篇4壹、活動目的
立冬將至，為進壹步磨礪少兒意誌，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。
二、活動主題
“感恩有妳相隨、伴我壹路成長”
三、活動時間
20__年11月6日(星期天)13：30x17：00
四、活動地點
實驗小學運動場
五、活動對象
實小片區才藝少年訓練營壹營營員及家長
六、活動組織
活動總策劃：張冬冬
執行負責人：陳國平
活動總指揮：孫濤
活動總安排：占楊楊
宣傳報道組：張大寨、張士成
後勤保障組：盛榮、沈曉鵬、程玉梅
安全保衛組：蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷
攝影攝像組：程艮鳳、江莎莉、方芳
指導教師組：湯捍寧、曹典、王玲麗
七、活動內容介紹
1、沙包制作：
參賽方法：營員與家長相互配合，根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。
2、沙包擲準：
參賽方法：此項比賽由營員進行。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子制作的沙包交給參賽營員後，等待裁判開始的口令，裁判宣布開始後，參賽人員可以站在投擲線後的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束後，工作人員計算參賽人員積分並予以公布。
3、蛟龍出海：
參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長並排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在壹起，形成三人四足的樣子。比賽過程中，需要沿著跑道橫著走到終點線，不允許走出規定跑道，每走出壹次加時5秒。以每個隊伍最後壹個通過終點為結束。工作人員負責計時，先過終點的隊伍名次列前。
4、拔河比賽：
參賽方法：實行三局兩勝制，各方均應家長與營員混合且人數相等。出現缺額情況，可經雙方同意，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河，否則視為失敗，壹經裁判開始，比賽視為兩隊對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。
八、各班指導教師安排
壹連壹排壹班：樊慶慶;
壹連壹排二班：夏艷
壹連二排三班：湯捍寧;
壹連二排四班：曹典
二連三排五班：王玲麗;
二連三排六班：程玉梅
二連四排七班：方雷剛;
二連四排八班：徐俊琳
九、相關事宜
本次活動屬公益性(免費)活動，由營員及家長自願報名參加，同安片區壹營於20__年11月6日8：00在105教室報到並簽名，實小片區壹營於20__年11月6日13：30在106教室報到並簽名。現將本次活動的註意事項通知如下，如不能接受本次活動規定的人員請勿參加。
1、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有壹位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通。
2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務及保護工作，對孩子的安全承擔責任。
3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作，組織並指導本隊營員及家長有序開展活動。
4、本次活動根據訓練營建制表進行，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理，如違反活動規定經勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動人員壹律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。
幼兒園親子遊戲方案篇5活動時間：20__年8月19日上午8：00—11：00
參加對象：新入園幼兒及家長
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。
3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環節，增進家園間的聯系。
4、準備家長號碼牌。
活動過程：
壹、來園活動（8：00—8：40）
1）教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。
2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主遊戲。
3）玩完後，提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動（8：40—9：10）
老師們先自我介紹，然後再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手裏，就要站起來自我介紹。（這壹環節表揚壹定要多）。介紹完以後老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認識自己的生活用品（9：10—9：40）
在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子遊戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）
玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）
六、親子小制作：心願卡（10：25——11：00）
每對親子壹份制作材料，幼兒和家長壹起用蠟筆進行塗色和裝飾，裝飾完後家長在卡裏寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，最後和寶寶壹起將作品展示在教室門口的窗臺上，和壹起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂。
幼兒園親子遊戲方案篇6壹、設計意圖：
動物是地球上的另壹種居民，人類應該保護它們、關心他們和動物和平相處。動物更是小朋友親密的夥伴，壹提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會，以“森林動物狂歡節”為主題舉行親子運動會，讓孩子們走進感興趣的森林王國，體驗不同凡響的森林動物狂歡情境，感受快樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。
二、活動目標：
1、激發幼兒參與各種遊戲活動的興趣，提高他們的動作協調性。
2、通過幼兒集體競賽遊戲增進彼此的感情，增強幼兒團結合作的意識。
3、讓幼兒在親子活動中體驗到快樂。
三、活動形式：cosplay、親子遊戲
四、活動時間：未定
五、活動地點：龍泉中學體育場
六、活動準備：
音樂、拔河比賽用繩、各班選擇了壹個代表班級的動物形象進行cosplay、各班設計兩個競賽遊戲（個人、親子）並準備相應的物品和道具。
七、活動過程：
1、動物狂歡節之序曲篇
a、動物運動員入場（小班—中班—大班）
b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前沖》
2、動物狂歡節之祝福篇
愛的禮物：獅王致辭
3、動物狂歡節之韻律篇
親子圓圈舞《魔法森林》
歡樂帶動跳《恰恰恰》
4、動物狂歡節之狂歡篇
（1）競技比賽：拔河（每班選派10名家長參加拔河比賽）
（2）班級遊戲
5、動物狂歡運動會之尾聲篇
動物運動員頒獎儀式
註意事項：
1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公***設施，維護公***衛生。
2、遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時註意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第壹，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、請家長穿便於運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋）。
5、運動會結束後家長和孩子方可離場。
幼兒園親子遊戲方案篇7曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子***同遊戲的時間更是明顯減少。那麽為什麽不在這個陽光燦爛的五壹與您的孩子***同進行壹次別開生面的活動呢？感情是由交流堆積而成的。任何壹種感情的升華都有賴於交流。血濃於水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五壹請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。
壹、親子活動目的：
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子遊戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動流程：
（壹）教師發言
（二）親子遊戲
三、親子遊戲：
遊戲壹：猴子撈月
講壹個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖裏。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖裏啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”壹只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”
於是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另壹只猴子的腳……這樣組成了壹條猴鏈，伸手到湖裏去撈月亮。湖水壹晃動，月亮就不見了。湖水壹靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沈在水下。……
目的：發展幼兒動作靈活性。
怎麽玩：
1、遊戲在壹個大房間裏玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，遊戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。