編劇：重 陽
人物：趙老鴨——簡稱趙，男，54歲，農村養鴨專業戶
李老師——簡稱李，男，54歲，大學教授、系主任
趙小鵝——簡稱鵝，女，21歲，大學生，趙女兒
時間：五四青年節期間
地點：某大學管理學院系主任辦公室內外，外有“五四”專題板報，內有三椅壹桌、茶具、電話等。
[幕啟，趙背包在前，鵝在後追隨，***青團團歌音樂作背景，漸弱]
趙：哎呀，到處都是***青團的氣氛，彩旗、標語、廣播、墻報……
鵝：（在後追趕）爸，您怎麽直往前跑，都到我們系主任辦公室了。
趙：吆！我只想見妳們的老師，那邊下樓去。
鵝：站住！那邊是廁所。我提醒妳爸，學校不是妳的養鴨場，請註意形象。
趙：（自以為是）形象挺棒！要我說大學跟我養鴨場也有相同的地方。
鵝：嘿！（差點笑出來）這根本就挨不上。
趙：妳聽好，（順口溜）這新生入學好比小鴨子剛下水塘，老師教導好比餵鴨子天天成長，學生畢業好比八月半的鴨子要推向市場。（造型）
鵝：這麽說，您這鴨子王就好比我們的大學校長？
趙：那當然……不好比。（換話題）小鵝啊，妳爸我文化不高，這回只能幫我順水推舟，不能嗆水拔毛。等見了老師要謙虛，別提我是市勞模、鄉人大代表，只能是壹個普通家長，來向老師問好。
鵝：您說要請老師策劃養鴨場方案？
趙：還有更重要的任務。我想和當代年輕人壹起找壹找感覺。
鵝：什麽感覺？
趙：（得意地）壹個***青團員的感覺呀。
鵝：妳都這麽大歲數了，還找感覺呢？
趙：我是老團員了，。直到今天，那入團宣誓我還記得呢，不信妳瞧，我誌願加入中國***產主義青年團……
[李持講義夾上]
鵝：爸，妳真棒也！
李：趙小鵝同學，妳在排練節目，還是……
鵝：（驚奇地）吆，李老師您好！我、我和我爸在這兒。（向趙介紹）這是我們老師，系主任李教授。
趙：（上前握手，緊張出錯）李教授您好！鄙人是家長，不，是她家長，我是她獨生女，不，她是我丫頭，我也姓趙，人稱趙老鴨。
李：（好奇地）趙老鴨？歡迎！到我辦公室坐，請進！
[眾人進屋]
鵝：（解釋）李老師，我爸是養鴨專業戶，市裏的勞……，
趙：（接上）老、老百姓，（幹笑）嘿……就養了八千只鴨子，不值壹提。
[小鵝為二人泡茶遞上]
李：不簡單啦，這比我系裏的學生還多呢，哈……趙先生請坐！請喝茶，趙先生……
趙：（不自在）叫我老趙。叫我先生讓我渾身都起鴨皮疙瘩，我要做李教授的學生都不夠格。
李：不能這麽說，孔子曰：三人行，必有我師焉。
趙：對，（指現場三人）正好三人，您是老師。
鵝：爸，別瞎理解，三人行必有我師中的師，是指有長處值得學習的人，這是傳統文化。
趙：（壹本正經地）傳統講天地君親師，壹日為師，終身為父，尊敬老師才有進步。像李教授是妳老師，就好比是妳父親。
李：這是老話了，真正的父親是妳啊！
趙：（失語）我不是他父親！
李、鵝：（大驚）啊？！妳－－
趙：（慌忙解釋）我是她爸，咱倆雙黃蛋，（自我解嘲）嘿……其實，我們有許多***同之處呢。譬如鴨場要請飼養員，學校要請輔導員；鴨場盼著多生蛋，學生就怕考零蛋；鴨場搞“填鴨”才劃算，學校教書就怕滿堂灌，對不？這叫壹年養鴨，百年樹人嘛！
鵝：（糾正）爸，是十年樹木，百年樹人。（對李）李老師，我爸就是三句不離本行，整天就是鴨子，什麽鴨毛、鴨肉、鴨蛋……
李：好啊！幹壹行就愛壹行，精壹行。才能狗攆鴨子呱呱叫，哈……（觀察趙並回憶）真好象在哪兒見過妳爸。名字、名字對了，（對趙）妳給小鵝起的這個名字意味深長啊！
鵝：什麽意味深長啊？他的意思是（順口溜）說小鵝天上飛，老鴨在地上追，小鵝快快飛，老鴨才開心。
李：我明白了，他的意思是讓妳像安徒生的童話裏的醜小鴨要變天鵝。
趙：對，李教授壹下子看破了我的動機，真有學問。
李：您是心想事成了，小鵝同學啊年年三好生，今年又被團省委授予“優秀***青團員”的稱號，是全校團員青年的驕傲啊！也是妳的驕傲！
趙：我絕對不能驕傲！但是這鴨子劃水不進則退。我家小鵝要繼續努力！啊！想當年我也是壹名團員，我要考考妳。
鵝：（意外地）爸您怎麽啦？又找團員的感覺啊？
趙：別岔話。先問妳，時代不同了，***青團員的使命有什麽不同？請回答……
李：（有興趣地）小鵝，說吧！我也想聽呢。
鵝：好的，我認為，雖然時代在變化，但***青團始終是黨的助手、後備軍和青年先鋒隊。當然，戰爭歲月，可以投筆從戎；而和平年代，應該建設祖國，開創未來。（造型）
趙：好！爸又問妳，我年輕時和妳年輕時，兩代團員有何等的區別？
鵝：（自信地）當然有區別，妳年輕時認真放鴨，我年輕時認真讀書……（糾正）我覺得那時妳們頭腦簡單，實心眼，現在我們是頭腦復雜，想法多。
趙：（不悅地）什麽？我們頭腦簡單，實心眼？那是我們壹心壹意幹實事作奉獻，這有什麽不好？妳這孩子瞎說！（上前“教訓”）
李：（擋住趙）老趙，時代在進步，觀念也在變化，那時的我們的確不如他們的見多識廣，思想解放。所以我們也要向年輕人學習，有知識、有激情、有個性。否則，就老不中用了。
趙：（糾正李）李教授正年輕有為，我這歲數都不服老，妳也能說老？！
李：老趙，您今年多大年紀？
趙：我貴庚好記，五四青年節，虛五十四歲了。
李：我也是五四青年啊！咱們是同齡人。
趙：（意外地）那是鴨爪子在水下劃，看不出啊！敢情您跟青年人在壹起青春常在，精神抖擻；我農村是水上風光多錦繡，壹年四季鴨屎臭。（嗅衣服）平常我站在妳身邊都不用自我介紹。
鵝：爸，妳看妳又扯到哪兒了，耽誤李老師辦公。
趙：（起身）那走吧！我跟他有緣。（想起事情）哪個策劃方案的事還沒提，妳幫我說。
鵝：（從趙拎包裏拿出壹疊紙）李老師，我爸想把養鴨場做大，他寫了個方案，請您指導。（對趙）我們李老師是有名的管理學專家。
李：（念稿）“關於創建現代化養鴨基地的方案”，寫了三張紙，……作者簽名——趙、愛、團，是誰？
趙：正是鄙人大名。
李：（驚奇）啊呀！啊呀！妳趙老鴨原來是趙愛團！
趙：對啊，（急問）李教授尊姓大名？
李：叫李***青！
〔二人對視片刻〕
趙：(激動地)李***青――
李：(興奮地)趙愛團――
〔二人上前擁抱〕
趙李：老弟、大哥……
鵝：（驚奇地）爸爸，妳和李老師早就認識？
趙李：咱們是老朋友啦！
鵝：老朋友？
李：（激動地）三十多年前，我插隊下放去了妳們家鄉，認識妳爸。
趙：那時我的名字叫趙二蛋，（對鵝）妳爺爺起的名真難聽。
李：我覺得二蛋叫小名還可以，大名嘛……
趙：於是，我就請他給我改壹改。我說，咱現在是好朋友了，妳叫李***青，多好聽的名字，我也想當壹名***青團員。
李：所以就建議他該名字叫趙愛團啦！
鵝：真的？那後來呢？
李：後來咱倆天天在壹起啊！冬天火上烤紅薯，
趙：夏天遊泳光屁股，我們壹絲不掛……
李：（咳嗽聲阻止）
趙：是我壹絲不掛，他穿著褲衩，——哪來的褲衩？再後來啊，我終於入了團，成為壹名光榮的***青團員。
鵝：（解惑）我說妳們倆名字怎麽與眾不同，原來是壹對老***青團員。對了，學校電視臺舉辦“我們都是***青團員”的專題特別節目應該請妳們倆參加，絕對是最佳人選。
趙：小鵝，如果我參加說什麽好呢？
鵝：講真實的故事，抒真切的情懷最好。妳和李老師的故事肯定吸引和鼓勵我們年輕人。
李：是啊。（對趙）我要說，自從分手後，不管是務農做工上大學，到今天教書育人，***青這個名字始終激勵著我的人生進取！
趙：我倆是壹窩鴨子兩淌水。可以這樣形容，（拿出小本念）各位青年朋友，大家好，本人趙愛團，“十八少年入的團，當兵務農轉壹圈，後來養鴨致了富，始終不忘是團員”，今天遇上妳，就像老鼠愛大米，我現編兩句，“三十五年喜團圓，五四精神代代傳”。謝謝。（造型）
鵝：我爸這順口溜詩歌上電視特別節目才精彩哩。
李：他從小就是鴨子嘴說不停。（想起什麽）哎，我們馬上就去學校電視臺！
鵝：我也去！壹起去講***青團員的故事。這是妳們的故事，也是我們的故事，因為我們都是***青團員。
趙李：太好了！出發——
[響起團歌音樂，三人下場，切光]