老師的寬容作文1有壹位老師不僅教會了我很多知識，還教會了我要有壹顆寬容的心。這位老師是我們的班主任，王先生。
班主任在我們眼裏是個大美女，笑起來好迷人。
記得有壹次老師和同學壹起搬桌子，但是桌子上有壹瓶自來水筆。自來水筆的瓶子沒有蓋緊，可能是老師和同學用力過猛，碰到了地面。偏偏那瓶鋼筆水灑在了老師雪白的衣服上。我看到老師當時的表情好像很嚴肅。得知自己犯了錯，這位同學更加認真，害怕老師說她什麽。鐘聲...鐘聲...很快就響了。我看著老師遠去的身影，心想:“老師壹定會教訓那個同學的。”
上課鈴又響了，班主任回來了，讓我們排隊，集體搬桌椅。這時，那位同學戰戰兢兢地走到老師面前說:“老師，我……我不是故意的。”。老師看著這位同學，拍拍她的肩膀說:“老師知道妳不是故意的，所以老師不怪妳，妳也不用難受。趕緊歸隊吧！”這時老師說:“來，把隊伍帶走！”“再看看老師的臉，沒有什麽異常，笑容還是那麽甜。
我們高壹有四個班壹起搬桌椅，所以搬得很快。當我們看到只剩下幾張桌椅時，我們放慢了速度。我發現班主任在和幾個老師討論這個！我聽到壹個老師問班主任:“妳的衣服怎麽來的？”班主任先笑著說:“這是我用筆做的。怎麽樣？好看！”附近的另壹個老師說:“如果妳用鋼筆畫壹幅畫，它就會像壹朵花。”班主任又笑了，說:“好，我回去試試。”看著班主任輕松的回答，我們班有同學問老師為什麽不怪她。老師說:“她不是故意的。而且，是我自己做的。我告訴過妳要對人寬容。”我知道這是因為同學的粗心。真的很佩服老師簡單的回答！有這樣壹顆美麗包容的心。
從那以後我就沒見過那條裙子。我猜壹定是被老師收起來了，但是那件衣服和那塊墨汁卻深深的印在了我的心裏。
老師寬容的作文2在我豐富的人生中，有很多事情讓我明白了很多道理。其中，我最理解的是寬容，因為這個道理裏還有壹點，讓我受益匪淺。那是壹個陽光明媚的早晨，我和我的好朋友梁肖約好去西林公園玩。8點鐘，我騎自行車去了西林公園。剛到公園門口，我看見梁肖在公園裏騎自行車。我騎馬走到他面前，向他打招呼。梁肖生氣地說:“妳怎麽這麽慢？”“對不起，我睡過頭了，”我笑著回答。“而且，我也不像烏龜那麽慢。”梁肖搖搖頭說:“我們走吧。”我見他無話可說，帶著得意的心情和他壹起騎車去了。我們騎了大概30分鐘，累得骨頭都快掉了。
在草地上休息後，我們立刻又有了另壹個欲望:去吃讓人口都饞的冰淇淋！我想碰碰運氣，掏出了口袋。突然，我的手摸到了兩張紙，我興奮地從口袋裏拿出來。不出我所料，兩張皺巴巴的1元展現在我眼前。我把錢舉得高高的，哈哈大笑，好像手裏拿著兩張100的鈔票。我們立刻騎上自行車，走進壹家小商店，買了兩份冰淇淋。我們迅速撕開紙，迫不及待地把冰淇淋放進嘴裏。當我撕開所有的紙，試圖把冰淇淋放進嘴裏時，意想不到的事情發生了:我不小心把冰淇淋弄到了壹個孩子的衣服上，冰淇淋水從他的衣服上滴了下來。我壹看，羞愧難當，趕緊走過去抱歉地說:“對不起，我不是故意的。”壹開始我以為他會斤斤計較，是我錯了。他把冰淇淋捧在手裏，扔進垃圾桶，笑著說:“沒關系，妳不是故意的。”我更慚愧:連小孩子都懂得包容。我六年級了，還是很在意壹些小事。這確實是錯誤的。
之後的我不像以前那麽小心眼，而是像藺相如壹樣寬容。生活教會了我包容！
老師的寬容作文3壹句微不足道的話，壹個小小的細節，壹個小小的善意，都可能讓人感動壹輩子。
記得剛上初中不久，數學考試成績只有67。看到“6”字開頭的分數我就楞住了——怎麽完成簽試卷的任務？鮮紅的分數正冷酷地看著我，我似乎也感受到了父親重重的壹巴掌打在我身上。我哭著把那張可怕的試卷扔到壹邊，越想越害怕...
顫抖的雙腳像灌了鉛壹樣挪到了屋子裏。眼前的壹切都像往常壹樣平靜。媽媽和爸爸正在桌子上吃飯。他們見我回來，就問:“妳回來了。”“嗯”我匆忙而緊張地回答道。跑進他的房間。
我壹直在心裏默默問自己，怎麽才能完成簽試卷的任務？簽吧！不，我考得很差。不簽？不行，老師下午必須檢查...時間壹分壹秒的過去，我猶豫了壹下，看了看墻上的鐘，然後看了看爸爸，爸爸此時正在沙發上看電視。如果我為我父親簽名會發生什麽？.....我不敢想。最後，我有點焦慮地走出了家門。
進教室後，老師很快就來了，給學生們逐壹檢查數學卷子。我忐忑不安地坐在座位上，小心翼翼地拿出父母什麽都沒寫的試卷。看到老師走近，我的心怦怦直跳。“攤攤攤攤”老師終於來到了我身邊。
“惠美，妳為什麽不簽字？”因為...因為家裏沒人。我結結巴巴地回答老師。我知道我撒謊了，我不敢和老師對視。但我能感覺到，老師知道我在說謊，所以我只能驚慌失措地等待老師的批評；突然，老師說:“我相信妳……”壹擡頭，我看到了老師信任和鼓舞的眼神。我的心終於平靜下來，我甜蜜地想:老師，謝謝妳在全班同學面前，包容我的膽怯，維護壹個同學的自尊。
考試結束後，老師輕快地走到講臺上說:“同學們，這次考試，有些人考得好，有些人考得不好，都沒關系。成績好讓妳更自信；成績不好還是可以鞭策自己進步的。簽名只是希望家長能了解孩子的學習情況，更好的輔導孩子。簽名不是讓家長訓斥和打孩子的，這個妳要明白。”最後，她停頓了壹下，說:“所以，我相信任何有上進心的同學！不管成績好還是不好，我相信他們都會老老實實面對成績，繼續努力！”
我聽了最後壹句，全身都充滿了力量。是的，我無法面對糟糕的成績。因為成績不好而逃避是可恥的。當我再次擡頭對老師微笑的時候，我心裏想:我要回去報名，向老師認錯。我擡頭看老師，發現老師在對我微笑，感覺沒有責備。
有壹段時間了，但是腦海裏的印象越來越深。老師教我用壹顆包容的心平等待人，讓我明白了什麽是愛，這比任何說教都深刻。
老師的寬容作文4承載著小學時對鳳鳴山中學的向往，現在是鳳中初壹學生。在這個剛剛進入的美麗校園裏，我感受到了鳳凰城嚴肅而溫暖的學校氛圍。我在班上遇到了很多同學和幾個老師。其中，我印象最深的是我們班的班主任文老師。
“雲傑，快起床。該上學了。”我揉了揉惺忪的眼睛，想求媽媽讓我再睡壹會的時候，腦子裏閃過壹個念頭，我想；“今天，媽媽今天怎麽這麽早給我打電話，也許！的確如此。”我跳下床，無視我甜蜜的睡意，匆匆洗臉漱口，吃了早飯。壹切準備就緒，沖出家門，奔向對面的車站。
“報告！”喘著粗氣，我扶著教室的門，背著書包站在門邊。文老師先是看了看我，然後說:“進來！”我忐忑不安地走進教室，來到座位上，和同學們壹起看書。早讀課結束後，文老師來到我的座位上，親切地問我家住哪裏。我臉紅了，回答說是在區政府。
“妳家離學校這麽近，怎麽可能遲到？”
我壹時不知道說什麽好。
“妳起床很晚嗎？”老師接著問:
我默許了。
“因為今天是開學第壹天，我不會扣妳的分，但是不要再遲到了。”文老師很認真的對我說。
剎那間，我的臉像關公壹樣紅了，我點點頭。
今天，我註定曲折。
下午，第壹節課是讀報。文老師公布了昨天學校提到的事項。壹聽說不允許留指甲和長發，臉又紅了。不是我害羞，也不是毛細血管太密，而是我還留著長指甲。昨晚我媽問我要不要剪指甲。我很不情願。不是我想學梅超風，而是我想學九陰白骨爪儲存指甲。是因為每次剪指甲的時候，指尖都會感染，指甲裏會出現壹些小紅點，所以不想剪指甲。
今天只是覺得運氣好，周壹才會有人來查。誰知道，他們已經推開門來檢查了，真的是壹個個都很仔細。毫無疑問，我被記下了，所以我的課被扣了0.2分。我用愧疚的眼神看著文先生，我不知道我是在求文先生原諒我？還是我自願承擔的“罪”？我心想:文老師肯定會很怪我的。誰知，文老師用和藹的語氣對我說:“廖的指甲沒剪，被扣了，沒有”
可以怪他。他不是故意剪的，是因為不了解學校的規定才來的。這次什麽都告訴妳了，就看妳自己學了。"
壹盞燈照亮了我們學生的誤解，壹束光溫暖了壹個學生的心靈和寬廣的胸懷，讓妳贏得了我們學生的喜愛，讓我們明確了需要改正的課程。
早上，我壹來到學校，就看到同學們匆匆忙忙地交作業。我很快從書包裏找到了我的作業。媽的！我忘了我的語文練習本！老師這次肯定要批評我，我擔心極了。讓老師當著這麽多同學的面批評，多丟人啊！我戰戰兢兢地上了兩節課。第二節課後，該做眼保健操了。因為內心的恐慌，沒心情做。老師走過來關心地問:“妳怎麽了？”我怯生生地說:“老師，我忘了帶語文作業。”老師輕輕壹笑，說:“沒關系，只要妳寫出來，妳就是個好孩子！”老師的聲音好溫柔，壹點責備的意思都沒有。原來老師沒有我想的那麽嚴格。從老師溫柔的聲音和甜美的笑容中，我看到了老師對我的愛。
老師的寬容打開了我的心扉，讓我不那麽害怕老師；老師的寬容，像壹縷溫暖的陽光，溫暖了我幼小的心靈；老師的寬容是鞭策和鼓勵，鼓勵我不斷進取；老師的寬容是對壹個學生無私的愛，讓我在愛的海洋中健康成長。
我有壹個老師，棕色短發，小眼睛，戴著近視眼鏡。她通常穿著簡單，經常穿著壹件卡其布外套和壹條黑色褲子。她的鞋子和褲子壹樣，也是黑色的，脖子上掛著仿真寶石，看起來閃閃發光。她對我們很寬容。壹般她只會好好和我們講道理，不會批評我們。類似這樣的經歷我有很多，其中有壹次印象最深。有壹次中午吃完飯，我正在我們班的走廊裏掃地。過了壹會兒，我的好朋友沈晨陽和許跑過來讓我玩“石頭剪子布”。我抵擋不住玩的誘惑，就放下掃帚跑去和他們玩。現在是中午時間。老師走到教室門口，看到走廊很臟，就把我叫了出來。這時我心裏想:“哎呀，完了。沒做完衛生就去玩了。老師肯定會嚴厲批評我的。”但是，當我走進樓道時，老師並沒有批評我，而是平靜地對我說:“以後打掃衛生要抓緊時間，不要太貪玩。看，”聽了老師的話，我的心裏突然湧起壹股暖流。我馬上走進教室，拿出掃帚，認真地掃了壹遍。我把它從走廊的東邊掃到西邊，又從西邊掃到東邊。掃花盆的時候，我先小心翼翼地移動花盆，然後使勁掃，再搬回原處，最後用拖把使勁拖。原本骯臟的地面突然變得幹凈了。看著能看到人的地面，我轉頭看著老師。她在對我微笑！
多麽善良寬容的老師啊！我很高興能遇到這樣的老師。
老師的寬容作文7我們的語文老師是景老師。她對我們很寬容，我覺得全校沒有哪個老師能像景老師這麽寬容。
有壹次，我犯了壹個錯誤，因為我沒有認真做作業。荊老師把我叫到辦公室。我害怕極了，以為老師會用棍子打我。令人驚訝的是，景先生連壹句責怪的話都沒說。她告訴我每個學生犯錯誤是不可避免的。只要他能認識到自己的錯誤並積極改正，就是好孩子。之後，景老師耐心細致地幫我分析錯誤的原因，並提醒我同樣的錯誤可以犯兩次，但絕對不能犯第三次。
同樣的錯誤，如果換了另壹個老師，不是大聲訓斥，就是冷眼反對，更有甚者，粘在壹起。景老師總是對犯錯的學生給予幫助和鼓勵，所以我們都認為景老師是最寬容的老師。
老師的寬容作文8當妳無意中做了對不起別人的事，別人選擇原諒妳，理解妳，而不是生氣。這就是包容。
記得小學二年級的時候，我很膽小，到了學校很害怕，因為經常被別人欺負，那時候也沒有好朋友。多少次，我鼓起勇氣反抗欺負我的同學，可是壹到學校，我又變成了那個膽小的自己。
有壹次在上學的路上，突然撞見壹個喜歡欺負別人的同學！他轉過身，把我推倒，說:“妳打我了，是不是？”明天給我十美元，否則我打爆妳的頭！”說完，他給了我壹個耳光，大搖大擺地走了。就這樣，我變得越來越膽小，甚至嚴重到不去上學！
直到有壹天，發生了壹件事，徹底改變了我。壹次休息的時候，我的筆突然寫不出來了，我就拿著筆晃來晃去。突然，我把墨水灑在了老師的衣服上。當時特別怕老師批評我，也怕老師打電話給家長投訴。我馬上道歉，眼裏含著淚。誰知，老師溫和地說:“沒事！不是打到手了嗎？”我當時就懵了，回過神來馬上對老師說:“沒事，老師。”老師走後，我深受感動。
漸漸的，我開始改變，變得大膽。我不僅不再害怕被別人欺負，還交到了好朋友。這壹切都是因為老師的寬容。
老師，我永遠不會忘記您的寬容！妳的包容，給我的世界增添了壹抹靚麗的色彩。如果沒有寬容，這個世界會有多冷。所以，讓我們壹起努力，讓人們處處寬容，讓世界變得更美好！
有人說:老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說:老師是壹支粉筆，犧牲自己給學生帶來智慧...
從小到大，我也遇到過這樣的老師。每當我犯錯的時候，老師的教育是必然的。作為壹個少年，我正處於反抗期，對老師的教育有些不滿。但老師壹直“以德服人”，教我如何反思自己的錯誤。
老師總是希望我們還有壹顆善良的心，就像雪山上的雪蓮壹樣純潔無私。老師也希望我們這樣做。幾乎每天他們都要給我們上思維課，教育我們。當我們犯錯時，我們應該勇於承擔責任。
在我的。在我的記憶中，因為年少時的反抗，我和老師吵了三次架。第壹次是因為老師給了我壹個職位，想鍛煉我的管理能力。但是我不明白老師的用意，我也覺得不適合我，所以不想工作。工作上犯了錯誤，就和老師吵架，辜負了老師的苦心。第二次是因為打架，因為危險，老師擔心我們會出事，說了我什麽，我就頂嘴老師；第三次，我可能有點過分了，因為不想和那個同學合作，就直接罷工了，也不聽勞委的勸說，和老師大吵了壹架。出事後，我其實很不安，有壹種不為人知的感覺。但後來，我鼓起勇氣向老師道歉。老師沒有嚴厲批評我，而是和老師進行了談話。他掃除了我內心的煩惱，教會了我面對接下來的生活。
回想起自己犯過的錯誤，回想起老師們壹次次的寬容，再看看現在逐漸成熟的自己，我只能說，謝謝妳們的寬容！
教師的寬容作文10寬容是壹種高尚的品質，是壹種傳統美德。我得到了包容和原諒。
那是五年級，我們組掃地。下午放學的時候，我們正要掃地的時候，只剩下朱夢思壹個人。我說:“沒事的，趕緊的！””朱夢思坐在桌子上，翹著二郎腿，不遜地說，“我不會走的。妳能拿我怎麽辦？”我看不慣，說:“妳不走，就幫我們掃！”“我們誰也沒有向對方讓步，就這樣，我們壹個個吵了起來。後來，我們不知怎麽就打起來了。壹怒之下，我們找到老師，老師問我們怎麽回事，我又把事情的經過說了壹遍。老師沒有說話，停頓了壹會兒。老師說:“誰做的對？”
我們楞住了，老師說:“妳們倆都是好學生。老師很喜歡妳，但是為了這點小事，就打打鬧鬧。值得嗎？”
我們倆都沈默了，老師對我們說:“我們今天剛學會了互相關心這壹課。妳學會了嗎？”
我們倆都點點頭說:“我學會了。”老師說:“妳所學的只是表面的壹層，還沒有真正體會到這篇課文更深層次的含義。是教我們如何做人，如何與人相處，如何大度，如何包容壹切，如何冷靜壹會兒，如何退壹步，知道嗎？”
老師說了幾句簡單的話，讓我們低下了頭。剛才我還振振有詞，現在我沈默了，只是低著頭默默的站著。
我知道，我沒有理由說我是對的，也沒有理由說我今天真的學會了關愛自己。
我們每個人能否拍著胸脯說:“我學會了寬容！”“沒有，因為我們沒有，我們還為了這麽壹件小事大吵大鬧。
放松壹點。讓我們試著去包容和關愛身邊的每壹個人。讓我們在這個世界上真正學會寬容。讓我們拍著胸脯自豪地說:“我學會了寬容！”"
老師在原諒我，身邊的人都在努力原諒我。我為此感到高興和自豪！
老師寬容的作文11她有壹雙溫柔的眼睛，柳葉般的眉毛。她走路像柔弱的柳樹，說話像小鳥壹樣輕柔，她的心像海壹樣寬廣，可以容納我們所有人。她是我們班的班主任——李老師。
期末考試越來越近，我們班的復習也越來越緊張。李老師每天像蛇和蝸牛壹樣忙碌。即使老師那麽忙，我們班的淘氣王梁錦儀也不會停。語文課上，李老師給我們點評錯題。她很開心，說個沒完，恨不得把所有的知識都灌進我們的腦子裏。她說話的眼神充滿了期待，臉頰因為投入和激動而微微泛紅...老師情緒激動激動的時候，李老師壹直用眼神提醒梁錦儀，但梁錦儀還是像蜜蜂壹樣，在下面直嗡嗡叫，李老師壹直提高聲音。壹節課下來，李老師聲音嘶啞，越來越費力，眼神也越來越認真。那時，他還在玩泥巴。李老師忍住怒氣，讓他做練習。可恨的是，他竟然從演習中消失了。此時此刻，我想李老師壹定會大發雷霆，狠狠地懲罰他。但沒想到，李老師深吸壹口氣，把自己唯壹的壹張給了他，他卻撕了封面，把所有的題都畫了出來。當李老師看著那些難以想象的習題時，李老師不禁嘆了口氣。李先生不得不犧牲休息來幫助他做作業。當他看到他沒有筆可以寫的時候，他給了他壹支全新的筆，這樣他可以寫得更好...看到李老師幫了他這麽大的忙，我心想，我真是為老師不值。反而毀了李先生的付出和努力。如果是別的老師，肯定會嚴懲。
李老師不僅對調皮的同學寬容，對班幹部也是壹次次寬容。當時隨便填了運動會表格，放在教學圈裏。誰知，表格不見了，李老師找不到了，就像熱鍋上的螞蟻。大隊部的同學追著老師交了很多次表，老師害羞的說:“給我點時間，我盡量找出來。”只好去找體育老師要新的，廣播批評老師不交表。這時候我以為李老師會批評我。沒想到，她對我說:“別哭了，趕緊補上，以後做事小心點。偷的時候不要大意。”看著老師慈祥的笑容，聽著老師溫柔的話語，我的心平靜了下來，老師的寬容讓我不再害怕老師的批評。
李老師就像我們的慈母，給了我們溫暖的陽光，給了我們無數改正的機會，給了我們壹次又壹次的寬容。她是我見過最寬容的人，也是我最敬佩的人。
老師寬容的作文文章12“少年不知愁滋味。”是的，看著那些十壹二歲的少男少女，我就忍不住回到了學生時代…..
十壹二歲，是儒雅無知的精神；十壹二歲的時候，渴望了解和交流；十壹二歲的時候，我希望得到老師的肯定、鼓勵和表揚...我不是教育專業出身，偶然走上了教師崗位。很慚愧的告訴妳，我教書的時間不長，還沒有拿到教師資格證。如果要說我對教育的深刻理解，也許只是我教學過程中發生的壹件小事讓我意識到理解和寬容是最好的老師。那是在壹個晚上的自習教室。由於客觀原因，學校停電，所有學生在教室點蠟燭學習。而且我還在教室裏巡視輔導學生。教室裏有討論，有自習，當然還有竊竊私語。不過看到同學們點蠟燭的學習熱情，我也就默許了。只是對個別學生摸摸他的頭，小聲說:“對得起蠟燭的無私奉獻！”然後，我繼續輔導，在教室裏來回走。就在我來回走動，面對黑板，回到講臺的時候，教室裏全班壹片嘩然，哄堂大笑。我走回講臺，轉過身，提高了聲音。“大家安靜。妳笑什麽？”班長站起來大聲說:“老師，有人在妳背上貼了壹張紙，上面寫著……”我馬上意識到學生們惡作劇了。我沒有當場撕掉，而是不經意地“哦”了壹聲。就左谷而言，我跟妳說過我學生時代經常惡作劇，說“我特別理解妳。其實在老師和學生之間，老師有著雙重身份——既是好老師，又是好朋友。互相開玩笑沒有錯，但是要註意場合:這是教室，是學習的地方。這樣開玩笑合適嗎？”然後，我伸手撕下那張紙，我看到了——烏龜。我依然不惱，微笑著。“這個學生美術基礎很好，這幅畫很像。”在教室裏，我量了量步子。“但是，同學們，我相信龜兔賽跑的故事大家都很熟悉。兔子為什麽會輸給烏龜？”這時，我的目光深邃而遙遠，掃視著教室裏的每壹個同學。其實到目前為止，我已經知道是哪個學生幹的，只是不透露，也不要求學生舉報。“同學們，這個惡作劇已經結束了。希望下次不會再發生。我會安排壹篇短文《從《龜兔賽跑》說起吧。希望大家能思考壹下——兔子為什麽最後輸給了烏龜？"
事後，這位同學主動找到我，承認了自己的錯誤，說:“謝謝老師。我以後壹定要像烏龜壹樣好好學習，這樣才能和妳壹起生活！”“我笑著點點頭。”去吧，老師相信妳。“從此，這位同學在我的課上認真聽講，甚至在自習時也主動維護課堂紀律。他的學習成績也壹路飆升，名列全年級前五。對此，我很欣慰，也懂得了理解和寬容的妙用！
老師的寬容作文13星期天，爸爸給我買了四本書。這四本書的名字分別是《玩具歷險記》、《穿越雪原》、《藍兔的秘密樹洞》、《小白兔姑娘》。《玩具大冒險》是童話，《穿越雪原》是童話集，《藍兔的秘密樹洞》是兒童故事集，《小白兔》是童話敘事詩。
有壹次，沒事幹的時候，我就看書。我看到了藍兔的秘密樹洞。我讀到的故事是，老人永遠不會做錯事。這個故事說，有壹對夫婦是村子裏最樂觀的壹對。壹天，他的妻子要求老人用壹匹馬來交換壹些東西。老人先用壹匹馬換了壹頭牛，再用壹頭牛換了壹只羊，再用壹只羊換了壹只肥鵝，再用壹只肥鵝換了壹只雞，最後用壹只雞換了壹袋爛蘋果。
在這個有趣的故事中，老人最終用壹匹馬換來了壹袋爛蘋果，但在每壹次交換過程中，老人總是從自己家庭的實際情況出發考慮問題，每壹個願望都是簡單而滿足的，這讓我懂得了做人要體諒別人，寬容和尊重。“老人做事永遠不會錯”就是希望我們要有壹顆寬容的心。
看了這個故事，我明白了壹個道理:要寬容，做錯事不要怪別人，把責任都推給別人。就我老師而言，我經常在開學的前幾天拿別人的東西，被老師發現了。老師並沒有很責怪我，而是笑著教育我說:我相信我能改變這個壞習慣。我聽到這句話的時候非常驚訝。我以為我已經死了。我從老師那裏學到了很多東西。經過這次教訓，我改變了這個壞習慣。這個故事告訴我們要有壹顆寬容的心。