其實、妳也不必那麽沒信心。
就拿高考作文來說45分還是很常見的。基礎不太好的學生最好不要寫散文或者記敘文，那對語言的表現力有要求。
妳可以試試寫議論文，開篇點題。提出中心論點（然後寫壹個排比句）再然後分成幾段來論述妳的中心論點，（最好每段開頭用壹句話概述整段內容，然後運用材料）材料是平時積累的，沒事背幾則萬能材料並不難。
最後題文照應，突出主旨。要註意幾點：1材料要切題，不切題，妳也要能自圓其說。
（選材方面不要太大眾化，例如說道淡泊就說陶淵明，也不要太生僻）2要積極樂觀，評卷人容易受到感染。3最好能結合放下來談妳的觀點，那樣會顯得妳與眾不同，且不是讀死書。
其實，有壹個比較固定的模式。在寫完材料後，提出當今社會壹些現狀，再提出妳的觀點（要切題）再提出該怎麽做。
800字基本就有了。評卷人能留在妳卷面的時間非常少，開篇排比凸顯文采，每段概括顯得結構清晰，脈絡流暢，內容有條理。
其實，語言平實並沒什麽，議論文是最好掩蓋這壹缺點的。希望，妳能越來越好。
2. 怎樣在寫作文的時候打開思路壹、如何保持思維流程的快速運行？
有的同學平時寫作文總是慢條斯理，拖延時日。可是，考場上卻由不得妳慢。妳必須振作精神，調動平日的壹切積累，在有限的時間裏寫成“急就章”。運思太慢，就會導致文思枯竭或內容的單薄膚淺和形式上的平直呆板。只有運用快速打開思路的技巧，積極運思，才能保持思維流程的快速運行。
打開思路，擴展思路，需要良好的心態，在考場上應安靜而專註地思索，讓心沈靜下來，靜聽心靈的聲音，敏銳內在的感受，這時，妳就會對高考作文題有更清晰的定見，從而讓思維開合波瀾、抑揚反復、起伏斂收、轉化變換，寫出成功的作文。
二、見到作文題，我為什麽總覺得無話可說？
許多考生都這樣問，“無話可說”這是思路堵塞的表現，思路壹堵塞，考場上就心慌，越心慌，越寫不下去。
梁實秋先生說過他年輕時也有這種情況，他說，我們初學為文，看題目，便覺壹片空虛，搔首踟躇，不知如何落筆。無論是以“人生於世……”來開始，或以“時代的巨輪……”來開始，都感覺文思枯澀難以為繼，即或搜索枯腸，敷衍成篇，自己也覺得內容貧索然寡味。後來，胡適之先生告訴他：“有什麽話，說什麽話；話怎麽說，就怎麽說。”可見，面對作文題，先要想“有什麽話”同時聯想開來，想想“話怎麽說”，從某種意義上說，這就是聯想與想象，沒有聯想、想象就沒有作文。寫作文時，我們不妨從以下幾個方面想想：古今中外、課內課外、校內校外、家庭內外、各行各業，這樣壹來，打開思路，各種素材就會聯翩而至。
三、我寫了三四百字，就把意思說盡了，再寫就廢話連篇，為什麽？
這是思路阻滯的表現。寫作文時，壹定要啟動思維。多問幾個為什麽，讓思維擴散開來，就可以克服思路阻滯。這時，可用橫向思維，由此及彼地想；也可用縱向思維，由表及裏地想；或用逆向思維，從相反的方向想。如有壹次寫話題作文《自尊》，有壹位同學寫了“人皆有自尊，人皆需自尊。自尊，是自己尊重自己的人格，維護自己尊嚴的壹種道德感情。”這開頭不錯，但他寫不下去了，再無話可說。我就啟發他：人為什麽需要自尊呢？妳曾經做過哪些維護自己人格尊嚴的事？自尊的反義詞是什麽？它們在生活中又有何表現，有生動的事例嗎？自尊與獨尊有何區別？自尊、自卑、自狂又有什麽區別？能不能說出這三種典型人物、典型事例？如何做到自尊呢？個人的自尊與民族的自尊又有什麽關系呢？想好了這些問題，讓他再選擇壹個小小的角度運思落筆，終於寫成了壹篇佳作。可見，多問幾個為什麽，是打開思路的好辦法，在考場中，我們不妨壹試。
四、為什麽我們寫時會出現廢話連篇的情況呢？
往往是我們沒有圍繞壹個中心去寫。清代文論家劉熙載認為：“立意要純，壹而貫攝。”也就是說，文章要重點突出，壹篇文章只有壹個主題貫穿首尾。
壹般來說文章的主題要求集中，將壹個主題表達透徹。有的人想在壹篇文章裏解決很多問題，結果卻發現什麽也沒寫清楚。多中心只會造成無重點，全文也就成了壹盤散沙，失去了靈魂。
五、我為什麽寫不出新意，越寫越沒有信心？
有的同學這樣說，當今高考提倡創新，因此寫作文要打破思維定勢，想人所未想，見人所未見，使思維活動漸入佳境。在選材中，最好要選擇妳最富有個性的記憶材料，予以加工，這樣寫出來的東西才充滿個性魅力。有時，在有把握的情況下，敢於反彈琵琶，就是能對生活中似乎已是定評定論的東西提出異議。如果想問題總是表面化、絕對化，議論壹個事理時總是壹個口徑，壹種模式，例行老套，不越方圓，作文的創新又如何談起？
3. 在寫作文的時候,數字該怎麽占格如果只有壹個數字就壹個數字占壹格，多於壹個數字的兩個數字占壹格，奇數個的最後壹個數字單獨占壹格。
作文寫法
1.開頭的寫法：
(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出壹個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的註意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。
(7)數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
(10)誇張法：以壹個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者。
(11)側面轉折描寫：從另壹個方面來烘托文章主題，引出下文。
(12)設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從壹般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到壹般。具體、個別的事例出發，總結出壹般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進壹步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
4. 在寫作文的時候,文中多用語言描寫具體有什麽作用壹、題目
俗話說“題好壹半文”，壹個好題目，等於是壹篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人註目！
二、開頭、結尾
文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，壹旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關註。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造壹個好開頭，才是壹篇好文章的開端。
“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選壹種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。
5. 如何收集素材,在寫作文的時候用得上多看新聞、還有感動中國的節目、另外時事政事要知道，素材就在這些題材裏，也是最新鮮、最有說服力的。名言名句都可以背幾個用得頻繁的，不必太多，太多很亂寫錯了就沒用的。事例不要是經常大多數同學都寫得出的，因為老師評卷，壹個事例熟到他們看到都煩，妳的作文也就突不出來了。名人可以不是古代詩人、學者，也可以是某個明星、某個很多人知道的人卻不了解他真實事跡的。作文要多練筆，可以在QQ的簽名（或其他可以記錄的XX）每天寫壹寫壹些句子，把句子寫得動人壹些，平時可以看壹些小說裏那些作家的寫作語句，現在好多人在空間、微博上經常會有壹些喜歡發表感言、心情、作詩作詞的。。妳都可以摘抄下來，讓妳的作文更有時代的味道，不會“無句可寫”。
身邊的點滴就是妳寫作的最好素材，多觀察、多看、多記、多思考，壹定有不少的收獲。