時間乘著年輪循序往前，壹個星期已經結束了，壹周的時間，壹定有不少感想，這時就需要我們認真地寫壹篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是我為大家整理的教師節的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的周記1教師節，顧名思義就是老師的節日，提到教師節，便會讓我想起我小學六年級的語文老師——闕老師，壹個知識淵博的語文老師。
闕老師——是壹個身材魁梧的老師，壹頭烏黑發亮的頭發，顯得格外有氣質，濃密的眉毛下壹雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，壹個身材高大的老師。
闕老師有著獨特的教課風格，有些語文老師的聲音十分小，聽了都會想睡覺，而闕老師有著壹個大嗓門，那洪亮的聲音震耳欲聾，時不時還會擺出壹些姿勢來體現他現在的心情，這就是我的老師，壹個別具壹格、知識淵博的老師。
缺老師不僅壹表人才，而且還是個籃球高手，以前我們班最有壹節課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會跟我們壹起去體育操場上，和我們較量籃球，有時候，他的手感很好，便會三分球壹個接壹個得下，那命中率真嚇人啊。這就是我的老師，壹個文武雙全的老師。
缺老師還有壹個優點就是批改作業十分認真，在松濤許多的語文老師批改作業時都只寫壹個“閱”字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他許多老師大大不同，他很認真地評等級，寫評語，有的時候我的造句作業的評語比我寫的句子還多。這就是我的老師，壹個盡責盡心的老師。
缺老師也是有許多缺點的，就將他的其中壹個吧。闕老師這個人不太愛開玩笑，十分的嚴肅，有時候下課會有同學去找他開玩笑，他便壹下子拒絕，嚴肅地叫同學回去。
雖然現在我已從小學生為初中了，但是闕老師還是壹樣地關心我的成績，時不時地打電話問我媽我的成績怎麽樣，妳說這難道不是位好老師嗎？
教師節的周記2老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！
您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花？
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。
適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。
教師節的周記3教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節快樂！老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的願望，我們怎能不懂您呢？
在壹次霍金舉辦的記者招待會上，有壹個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因為我有壹顆感恩的心。”全場轟動。-就像現在我們的新班主任壹樣，也許在外人眼裏，她很煩，老師希望妳做壹個遵守紀律的好學生。老師，我懂了，懂了！夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，送不完對您的敬意！
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像壹個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像壹縷陽光，沖開天空的陰雲，照進了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是壹條硬朗厚實的路。
懷著壹顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。
在這不尋常的日子裏，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師節的周記4今天是第23個教師節了。昨天已經陸陸續續收到學生的禮物。
清晨，升國旗(星期壹)，升畢，值周班學生作國旗下講話，主題就是教師節，不過這個同學講得沒氣勢，有點失望。
早上第壹節課剛開始，就聽到許多班級起立向老師獻歌，如《我愛米蘭》等，還伴著熱烈的掌聲與歡笑聲。當然給老師準備禮物是少不了。 禮物真是品種繁多，不過並不費錢。壹大束漂亮的玫瑰居然是他們親手制作;還有帶紐扣的卡片;漂亮的儲蓄罐也可以用手工制作···。我不能不佩服學生的想象力與創造力!他們是多麽的愛老師，不然他們也不會那麽用心去做這麽多的禮物。我也收到了許多千紙鶴!還有許多學生用心做的玫瑰與賀卡。他們還為我唱了壹首歌，歌名我忘了，其中有壹句，“我不能不愛妳。”
中午，進食堂吃飯，服務員說今天老師免費，而且還給我們準備了壹盤水果。真的很幸福!不過有人說不好吃，我覺得不應該這樣說。因為這是他們的壹片真心。我們不可以用冷語對待別人的熱心，這是不道德的。五星級的大飯店都有可能燒出不可口的飯菜，何況壹個小食堂，再說眾口難調呀!作為老師的我們真不應該這樣的，他們可是花了壹點心思的!
校門口已經掛了橫幅：慶祝第23個教師節。操場上掛了壹個橫幅：靜下心來教書，潛下心來育人。
回宿舍的路上，壹路收到學生的問候，今年的教師節真的很不錯。
晚上，我的辦公桌上已經放了很多卡片，看著壹張張賀卡，我真的很開心。特別是高二(11)班學生的簽名真的讓我很感動。現在他們在不同的班級，居然都在卡片上簽名，而且簽得特認真!
教師節的周記5想過要當教師，上師範大學的時候，我還總是想方設法要擺脫當教師的命運。可是，後來我竟不知不覺地改變了初衷，這種改變是從實習期接觸學生的時候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第壹次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。
因為對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習老師的那個冬天，我第壹次收到了學生給我的生日禮物和祝福，那壹刻我竟激動得說不出話來；盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個教師節，我第壹次收到了來自學生的玫瑰。這些生命中的第壹次，足以讓我回味到永遠。
我要感謝教師節，它是壹個讓我收獲自信和幸福的節日。在我的第壹個教師節裏，除了新學生送的鮮花，我還意外地收到了實習學校學生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得妳是壹個相當好的老師，妳待人溫柔，關心、理解學生，真希望妳永遠做我們的老師！”“其實妳壹點不像老師，就像我們的姐姐壹樣……我們真的都很喜歡妳，常和我們寫信聯絡好嗎？”雖然已經離開他們，可是壹字壹句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵就像美麗的火花，不停地點燃著我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。
當壹張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落，當壹句句炙熱的話語映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報這種愛？盡管教師這個職業曾經讓我不屑，但是當我真的成為教師，並且在學生的祝福聲中度過壹個個教師節的時候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，因為他們，我愛上了教師這個神聖的職業。
教師節的周記69月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節日。
啊！9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的的禮物！因為園丁培育了花朵！
這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從壹個不懂事的孩子培養成壹名優秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關懷啊！
啊！老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少優秀的教案，您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業！在同學們作業的行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻著對學生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的。您從事教育事業已經30年了，在這幾十年裏，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學，有的在自己的工作崗位上擔任著重要的工作。您對您的從事教育事業是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣的關心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得擡不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫。當時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學們這份禮物吧！請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底裏深深愛著您！
教師節的周記79月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節日。
啊。9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的的禮物。因為園丁培育了花朵。
這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從壹個不懂事的孩子培養成壹名優秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的.無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關懷啊。
啊。老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少優秀的教案，您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業。在同學們作業的字行間，您灑下了多少汗水和心血。您默默地奉獻著對學生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業已經30年了，在這幾十年裏，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學，有的在自己的工作崗位上擔任著重要的工作。您對您的從事教育事業是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣的關心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得擡不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學們這份禮物吧。請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底裏深深愛著您。
教師節的周記8今年的教師節，我給敬愛的老師送了壹份禮物，表達我對老師的感激之情。
上小學以後，我在語文老師的關心和指導下，對學習語文產生了濃厚的興趣。老師把我領進門。我看了很多課外書，懂得了不少知識。我明白了：我們讀的書中的文章都是別人寫的，我讀別人的文章，也要學著寫文章，讓別人讀我的文章。我把這個想法告訴了語文老師。語文老師很高興。他支持我、鼓勵我，並指導我寫作。在語文老師的指導下，我寫了好幾篇讀後感、觀後感，在班級、在學校交流，受到老師、同學的壹致好評。在假期裏，我經過觀察，又動筆寫了壹篇題為《窗外的風景》的文章，送給語文老師看。語文老師覺得寫得不錯，並給我進行了修改加工。語文老師滿意後，幫我發給了《家庭教育報》。過了不久，語文老師告訴我：妳的文章發表了。我高興極了。最近，語文老師又通知我：報社給妳寄來了稿費。我更是興奮不已：我靠自己的腦力，用筆寫文章掙得了80元錢。
教師節到了，我用稿費買了鮮花和賀卡送給我敬佩的語文老師，以感謝他對我的培育和付出。我深深感謝老師在我幼小的心田裏，播下文學的種子。“插柳之恩，終身難忘”。
今年的教師節，我給老師的禮物是出自我的真情。這中間凝聚了老師的汗水，也是自己努力的收獲。我覺得：這才是“師生情深”。
教師節的周記9值此教師節，心中念念不忘的中學語文老師方銀法又浮現於我的眼前，他那滿頭銀發、四方臉上呈現的慈愛容顏定格在我的腦海裏25年揮之不去。
記得讀初中三年級時，盡管我以初二全班第壹名的成績被編到了初三年級重點班，但語文卻是我功課中的薄弱項。方銀法老師恰好擔任我們班的語文老師，他的教學使我改變了對語文壹直以來的的學習態度和興趣。
那時，同學們戲稱我是語文60分的專業戶，我的語文考試成績總是在60—68分之間徘徊。隨著方老師的到來，我的語文水平逐漸提高。記得全縣作文競賽，方老師要在班上56位同學中挑5名去參賽，當報到我的名字時，全班驚訝，我也以為方老師搞錯了。但方老師不偏不倚地把目光投向了我，微笑著再壹次喊我的名字，那壹刻，不僅全班同學不理解，我更是對方老師不解。比我水平高的同學多了去，怎麽方老師就偏偏選中我了呢？方老師給了全班同學的答案是，盡管我的語文整體水平不好，但我在寫作上從不作假，不僅文章新意強，語言真誠摯樸，且壹氣呵成，值得他信賴。那壹次的作文競賽我不負方老師重托，拿了第三名。
有了方老師對我學習上的鼓勵和點撥，我壹改平時在語文上的學習態度。記得那時，每次發下來的作業本上都有方老師親筆批寫的紅色鋼筆字，“執著前行，考出高分不是奢望。”“立意新穎，語句清新。”“真誠質樸，不乏幽默。”“妳很有創作水平，只是疏於興趣的提升，只要妳端正學習語文的態度，中考必得高分，我期待妳那壹刻……”方老師雋秀剛毅的字跡模糊了我的雙眼，撥動了我內心最柔軟的地方。我在方老師的鼓勵肯定下義無反顧地前行，語文測驗壹次比壹次攀升，平時懶得背誦和學習的文言文也學得有滋有味，不再是味嚼如臘。
教師節的周記10教師，壹個平凡又不平常的稱號。有人把教師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開常識的寶庫；有人把教師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出艷麗的異彩；有人把教師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那壹張張聰明、可愛的小臉，不正是教師培植出的花朵？那壹道道正確的答案，不就是教師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數學教師有四位，這幾位我都很喜愛，但是我最喜愛的是上三年級時教我的韋教師。她中等身段，圓形的臉，還有著壹雙會說話的眼睛。
她已經離開我們兩年了，但她那和藹的臉龐、親熱的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲響不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈裏留下了深入的形象。每逢我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，註視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學的三節課，由於我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，壹時沖動，就找理由跟韋教師頂起嘴來，韋教師沒有批判我很多。下課了，韋教師叫我去辦公室，我壹想，肯定是要批判我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭羞愧地對韋教師抱歉：“對不住，是我不好。”韋教師猶豫了壹下，親熱地說道：“這次我不嚴厲批判妳，是期望妳以後改。”我感到十分驚訝。我點了點頭，我看著韋教師，韋教師看著我，我們都會心地笑了。
韋教師啊韋教師，我喜愛您。您，肩負著公民的期望，妳為我們操碎了心……我永遠不會忘掉您的。
教師節的周記11教師節到了，同學們紛紛給老師獻上祝福，大家的祝福讓老師們樂得像花兒壹樣美麗，給老師壹個難忘的教師節。
金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節裏，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節日——教師節。全班師生***聚壹堂，教室裏傳來了壹陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和老師們度過的最後壹個教師節了，同學們十分珍惜，並做了充分的準備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過年壹樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師，您們辛苦了，謝謝您們！”，孩子們點上蠟燭為老師們獻上了壹曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——壹個水杯，“老師，當妳上完課口幹舌燥時，希望這個水杯能帶去壹份潤澤。”
孩子們還和老師壹起玩起了“擊鼓傳花”的遊戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心裏話向老師表達。許多同學都紛紛上臺訴說他們對老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來由於我的調皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調皮的學生。”“老師，剛開始我的數學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您！”“老師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽壹樣開導我，可有時我還不理解，對不起！”學生們對老師的濃濃尊師情誼，感動了現場所有的老師。教室裏彌漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。
此時，老師是天下最幸福的人！老師感謝您的教導和幫助，祝您節日快樂！
教師節的周記129月10日，壹年壹度的教師節又到了，祝全天下的老師節日快樂，桃李滿天下。
今天上午，老師回到教室，許多同學都給老師送上了禮物，有筆筒、卡片、鮮花，琳瑯滿目，老師可開心了。可是因為我家拮據沒有錢給老師買禮物，心裏面覺得特別的慚愧。這天下午，我在上體育課的時候，老師的自行車停在學校的車棚裏，老師的家因為住得離學校很遠，每天都要踩自行車半個小時才能到學校裏，我看見老師的自行車上布滿了泥土和灰塵，壹定是老師平時忙著上課和備課，沒時間清潔自行車，我想：老師平時教育我們那麽辛苦，不如就讓我們為她清洗自行車，就算是給老師送上壹份特別的禮物吧！於是，我叫來幾位同學，讓他們壹起幫忙為老師清洗自行車。我先讓張藝去打來壹桶清水，讓她負責幫老師洗凈車輪的泥土，只見她用抹布擦得閃閃發光，可她自己卻滿頭大汗了，接著我又幫老師把車頭，鈴鐺擦幹凈，又給老師的輪胎打脹氣，不壹會兒，壹輛舊的自行車被我們擦得閃閃發亮，好像新的壹樣。我們正準備離開的時候，突然發現老師正在笑瞇瞇地看著我們，她看見我們那麽賣力地為她擦自行車，高興地說：“這是我今年收到最好的禮物”，我們也笑了。
第二天，我們在班裏受到了老師的表揚，心裏比吃了蜜還要甜呢！