下午的太陽很熱。我真的不知道為什麽我會出生在夏天，但是我太討厭夏天了。如果我喜歡夏天，原因只有壹個，那就是夏天可以吃冰淇淋和凍西瓜。
又到了中午交作業的時候了。哦，不，我忘了我的筆記本。我別無選擇，只能明天交。數學組長，也就是我目前最討厭的同學:曹。曹把書壹壹放好，直到我的書桌前說，“交作業！趕緊交！”我說:“嗯，我忘記帶了。”
曹白了我壹眼:“我會忘了帶作業。我還能做什麽？”說完，她走到後排:“交作業！”“嘖嘖，有什麽了不起的？我從三年級開始才混到數學組長的位置。其實我只是個英語課代表，也好不到哪裏去。
同桌的程寧笑了:“哮天，妳怎麽老是跟曹青雪過不去？”我沒說什麽，但是在這裏，我要介紹壹下我的同桌:程寧。程寧很可愛，文靜聰明，成績優秀。她在家裏是個好女孩，在學校是個好學生，是老師最喜歡的學生，在學校是個寶貝。
程寧，她讓我不要去關心曹和的事情。有壹個同學是壹種緣分。為什麽不珍惜呢？況且我六年級，還有壹年就畢業了。但我就是不關心曹青雪。看到她霸氣的背影就覺得麻木。
回到家發現媽媽好像回來了，爸爸出差了，出差了，壹天到晚，壹年365天，100多天連見面時間都看不到。過了很久，夏雨才回來了。哦，夏宇是我的，兄弟！他雖然只比我大三歲，但是處處都比我強。高飛人，重點中學，物理化學政治都很好，但我不喜歡叫他“哥哥”。
夏宇讓我去爺爺家吃飯，媽媽又出差了。
作文素材:描寫夏天的優美段落，對孩子作文絕對有用！著名教育家葉聖陶先生曾說:“言有物”。語言來源於積累，語言積累可以說是寫作的第壹基本功。
句子中的夏天
1，七月，蔚藍的天空，掛著像火球壹樣的太陽，雲似乎被太陽融化了，也消失得無影無蹤。
2.春天隨著落花而去，夏天覆蓋著在暖風中跳躍的綠葉。
3.初夏的陽光從茂密的枝葉層中透射出來，地上布滿銅幣大小的閃亮斑點。
4.風帶著微微的暖意吹來，布谷鳥不時的鳴叫，告訴我們春天已經過去了。
5.草、蘆葦和紅、白、紫三色的野花被高高掛在空中的火紅的太陽蒸著，空氣中彌漫著甜蜜而沈醉的氣息。
6.初夏，各種野花盛開，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在綠色地毯上的亮點；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，艱難地飛來飛去。
7.盛夏，熱得連蜻蜓都只敢在樹蔭下飛，仿佛怕太陽曬傷翅膀。
8.空中既沒有雲也沒有風。頭頂烈日，所有的樹都無精打采、懶洋洋地站在那裏。
9.湖的對岸，楊柳成蔭，楊柳如綠絲帶，在微風中飄蕩。
10，北方的夏日黎明快到了。早上5點左右，太陽照進我的小屋，把房間射得滿滿的都是可怕的光，壹直到11: 30才退出，讓人覺得熱。
11，五月已過，太陽加大了威力，樹也撐開了傘，不想再爭時間的美好；幾棵樹在這個時候開花了。
12.在靜謐的夏雨中，夏蟲從此沈寂，沒有了蟬的高歌，沒有了蜜蜂的密語，沒有了青蛙的悠悠聲。
段落中的夏天
1，“呱——”壹聲清脆的聲音，如稍縱即逝的瞬間，突然打破了夏夜的寂靜，伴隨著“刷刷”的雨聲湧入人們的心裏。不知道有沒有人被這個大片驚醒，但希望妳能體會到天籟之音。
2.我喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的壹個階段，在這個階段，人的身心從沈重的束縛中解脫出來。所以我更喜歡這個夏天的心。
3.烈日高掛在世界的上空。紅光像火箭壹樣打在地上，地面起火，反射出油沸騰的火焰。蒸騰，窒息，涼意，陌生，幾乎讓人的細胞，纖維從顫抖中爆裂。
4、菩提樹下，清涼寧靜；當蒼蠅和蜜蜂飛到樹蔭下，它們的歌聲似乎變得格外溫柔；油綠的草，沒有壹點金色，清新可愛，看起來平平淡淡，沒有任何波動；纖細的莖筆直挺立，不顫抖，仿佛進入了夢境；菩提樹的短枝上掛著無數小束黃色的花，它們壹動不動，好像死了壹樣。每壹次呼吸，香味都滲進心裏，心也樂於吸入香味。遠遠的，在河的對岸，直到天邊，壹切都是燦爛的；不時有微風掠過，弄皺葉萍，加強光線；明亮的薄霧籠罩著整個田野。
5.午後的陽光如此強烈，連稻田裏的水都被蒸得發出微小的聲音。幼苗的葉子經得住紙，失去了綠色的光澤，沒有風。人走在兩邊都是苗的田埂上，悶熱得渾身是汗，呼吸都不方便，誰也不想出來。
6.又苦又熱的空氣似乎停滯了；熱臉傷心地等著風，可是風沒有來。深藍色的天空中陽光燦爛；我們對面的岸上是黃澄澄的燕麥田。在壹些地方，苦艾酒生長，但甚至沒有壹個麥穗。
當我穿過田野回家時，正是仲夏。草已經割了，黑麥也快要收割了。這是五顏六色的花的季節:紅色和粉紅色的芬芳和多毛的三葉草花；傲嬌的延壽菊花；《愛不愛》花乳白色，黃澄澄雄蕊，香味濃郁；甜美的黃色芥菜花；優雅的、郁金香形的、淡紫色和白色的鈴鐺花；匍匐的豌豆花；黃色、紅色、粉色、淡紫色、精致的蘿蔔花；略帶紅暈的絨毛，略帶愉悅的香蕉花；在綠色時代，它向著太陽發光，到了晚上，它進入黃昏，變成藍色和紅色。還有那種嬌嫩的，杏仁味的，馬上就會枯萎的菟絲子花。
8.樹上的蟬像個男高音。用清脆的聲音唱壹首又壹首的歌，不是壹日之功。花叢中的蜜蜂勤勞地采蜜，唱著鄉村歌曲，忙得不亦樂乎。樹枝上的鳥兒不甘示弱，正高聲唱著歡快的歌曲。
9.南方八月，驕陽似火。中午，太陽把所有的葉子都卷了起來。蟬兒拖著長長的聲音不停地響著，給悶熱的天氣增添了壹層煩躁。
夏天的構圖圖片第壹部分:夏天的圖片在壹個陽光明媚的日子，我們懷著愉快的心情來到了公園。
首先，映入妳眼簾的是壹幅美麗的夏日畫卷，其中“蕭何只是露出尖角，蜻蜓早就站在頭上了”。
池塘裏挺立著嬌嫩的荷花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的只是露臉，有的已經盛開。
那朵蓮花多美啊！紅色像火炬，白色像雪，粉色像早晨升起的太陽。
這麽多荷花真是五顏六色，變化多端！荷葉上有許多蜻蜓。他們正在愉快地玩遊戲。
岸邊的亭子裏有兩個老爺爺在做早操。看啊！他們練習得多認真啊！遠處的山真的很奇怪！壹座座建築如雨後春筍，姿態各異，變化萬千。
太陽正從山的東邊緩緩微笑，湖面波光粼粼，湖水碧波蕩漾。
啊！多美的壹幅畫啊！第二章:夏天的圖片夏天的圖片在壹個炎熱的夏天，壹只青蛙蹲在荷葉上大聲唱歌，吸引了許多朋友，包括小鴨子、小鳥和蝌蚪...小鴨說:“小青蛙，妳唱得真好。
”小鳥忍不住唱了幾句。
蓮花聽著，張開了美麗的花瓣。
荷塘真熱鬧。
河岸上的柳枝垂向水面，遠處有幾棟漂亮的房子和綠樹。
夏天太美了，真的是壹幅很美的畫面。
壹幅繪畫構圖與夏日的繪畫之旅著名畫家岡本先生家門前有壹片美麗的桃花林。
岡本先生畫了壹幅桃花盛開的美麗圖畫，岡本先生把它命名為“春天的桃花林”。
壹只叫阿月的小狐貍，住在桃花林邊。她也非常喜歡這幅美麗的畫，所以她趁老人不註意的時候偷走了它。
畫很不開心，因為它很喜歡桃花林，不想離開岡本先生。
它在狐貍的懷裏說:“我是岡本先生的畫。妳為什麽把我帶走？”小狐貍阿月道:“我是借的。我先借個壹兩年再還。”
”畫生氣地說，“妳不是借，妳是偷！這是偷竊！"小狐貍阿月辯解道，"這不是偷，這是借！"馮舅爺聽了，覺得小狐做了壹件很不對的事，便使勁吸了壹口氣，把畫吹走了。
畫輕輕飛過袁野，落在兔子阿布的蘿蔔地裏。
阿布兔子撿起來說:“天啊，真漂亮！”“看畫右下角岡本先生的簽名。他知道這是住在山那邊的畫家畫的。
他想把畫送回去。
然而轉念壹想，“我還是照著這幅畫再畫壹幅，然後送回去，這樣我就可以永遠看到這片桃花林了。”
“小兔子阿布拿出紅、綠、棕色顏料，試著畫出來。
可是，他擦了又擦，畫面卻什麽都不像。他弄壞了報紙。阿布難過極了，他把畫扔了，坐在地上大哭起來。
壹陣風吹來，畫又飛了起來。
漂過壹條小河，飛進壹間小屋，落在壹本魔法書上。
這本書看到畫上美麗的桃花時，非常高興。它張開嘴，吞下這幅畫，把它變成了自己書中的壹頁。
現在，只要打開桃花林的頁面，就會有很多又香又美的桃花瓣飛出來，讓孩子們滿身桃花。
孩子們都喜歡它。
壹天，小女孩阿裏也來看這幅畫。她看到畫下的簽名，說:“這幅畫是岡本先生的。應該還給岡本先生！”書想了壹下，說:“妳說的完全正確。然後拔出來。
“阿裏用力壹拉，畫就跑出了書，又變成了原畫！這時，馮大爺又過來了，鼓著腮幫子使勁壹吹，畫就飛高了，飛過了小河，飛過了原野，飛過了丘陵，飛過了桃花林。
岡本先生正坐在窗邊吃早餐。
這幅畫高興極了，它對著風說:“快把我吹到岡本先生的書桌前吧！”“畫輕輕地落在桌子上，岡本先生非常驚訝！這幅畫已經失蹤壹段時間了，岡本先生很難過。現在它終於回來了！望著畫上美麗的桃花林，岡本先生開心地笑了。
您的贊同是我回答的動力，請采納。
我出生在仲夏的下午。我姓夏，我叫。
夏天，是我爺爺起的名字。他希望我每天快樂地生活和學習。
另外，我剛好出生在夏天。
下午的太陽很熱。我真的不知道為什麽我會出生在夏天，但是我太討厭夏天了。
如果我喜歡夏天，原因只有壹個，那就是夏天可以吃冰淇淋和凍西瓜。
又到了中午交作業的時候了。哦，不，我忘了我的筆記本。我別無選擇，只能明天交。
數學組長，也就是我目前最討厭的同學:曹。
曹把書壹壹放好，直到我的書桌前說，“交作業！趕緊交！”我說:“嗯，我忘記帶了。
曹白了我壹眼:“我會忘記帶作業的。”。我還能做什麽？”說完，她走到後排:“交作業！”“咦，有什麽大不了的？我從三年級開始才混到數學組長的位置。
其實我只是個英語課代表，也好不到哪裏去。
同桌的程寧笑了:“哮天，妳怎麽老是跟曹青雪過不去？”我沒說什麽，但是在這裏，我要介紹壹下我的同桌:程寧。
程寧很可愛，文靜聰明，成績優秀。她在家裏是個好女孩，在學校是個好學生，是老師最喜歡的學生，在學校是個寶貝。
程寧，她讓我不要去關心曹和的事情。有壹個同學是壹種緣分。為什麽不珍惜呢？況且我六年級，還有壹年就畢業了。
但我就是不關心曹青雪。看到她霸氣的背影就覺得麻木。
回到家發現媽媽好像回來了，爸爸出差了，出差了，壹天到晚，壹年365天，100多天連見面時間都看不到。
過了很久，夏雨才回來了。哦，夏宇是我的，兄弟！他雖然只比我大三歲，但是處處都比我強。高飛人，重點中學，物理化學政治都很好，但我不喜歡叫他“哥哥”。
夏宇讓我去爺爺家吃飯，媽媽又出差了。
夏天的構圖圖片第壹部分:夏天的圖片在壹個陽光明媚的日子，我們懷著愉快的心情來到了公園。
首先，映入妳眼簾的是壹幅美麗的夏日畫卷，圖中“蕭何只是露出尖角，蜻蜓早就站在頭上了”。
池塘裏挺立著嬌嫩的荷花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的只是露臉，有的已經盛開。
那朵蓮花多美啊！紅色像火炬，白色像雪，粉色像早晨升起的太陽。
這麽多荷花真是五顏六色，變化多端！荷葉上有許多蜻蜓。他們正在愉快地玩遊戲。
岸邊的亭子裏有兩個老爺爺在做早操。看啊！他們練習得多認真啊！遠處的山真的很奇怪！壹座座建築如雨後春筍，姿態各異，變化萬千。
太陽正從山的東邊緩緩微笑，湖面波光粼粼，湖水碧波蕩漾。
啊！多美的壹幅畫啊！第二章:夏天的圖片夏天的圖片在壹個炎熱的夏天，壹只青蛙蹲在荷葉上大聲唱歌，吸引了許多朋友，包括小鴨子、小鳥和蝌蚪...小鴨說:“小青蛙，妳唱得真好。
”小鳥忍不住唱了幾句。
蓮花聽著，張開了美麗的花瓣。
荷塘真熱鬧。
河岸上的柳枝垂向水面，遠處有幾棟漂亮的房子和綠樹。
夏天太美了，真的是壹幅很美的畫面。
...
我為夏天畫壹幅畫。在我的生活中，每個人都有自己美好的理想。我的理想是成為壹名優秀的作家。培根說，“沒有理想而優柔寡斷，是壹種可悲的心理。”每個人都應該有理想，這樣才有奮鬥的目標和前進的方向。夢想壹旦實現，回頭看看以前的奮鬥，是多麽大的解脫啊！當我開始喜歡寫作的時候，我已經忘記了。我依稀記得，只有書房裏的那壹幕還歷歷在目。二三年級的時候，每次老師布置作文，我總喜歡寫完作業就寫，總想著把作文寫得盡可能的好。然而，我手中的筆卻“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生氣，平淡如水。每壹次的開始，我都充滿希望，但那是最好的。我不禁感到沮喪。我不得不要求我媽媽改掉這種現象。我媽笑著說:“找本書幫忙！”“是的，我怎麽會忘記呢？於是，讀書取代了原本受寵的玩具。漸漸地，我發現，開始寫作的時候，總有壹股思維的清泉隨時奔湧而出。受到啟發，我的筆不再“害羞”，而是輝煌而光芒四射；家人看了我的作文，不再無奈的搖頭，更多的是稱贊。這讓我有了動力，越寫越努力。後來媽媽幫我報了壹個不錯的文章作文班，我有了足夠的時間練習作文。偶爾我的作文在課堂上被老師點評，足以讓我開心好幾天！隨著書本知識的積累，我的作文已經成為班裏的佼佼者，但離我成為作家的理想還差得很遠，需要不懈的努力，不斷的訓練和提高。十年磨壹劍，只有刻苦磨練自己，把理想作為前進的目標，才能畫出等號。於是，我不禁陷入了對未來的憧憬:那時候，我會用手中的筆描繪出和諧社會的景象；去發現生活中閃光的小事；揭露當今社會的各種陋習；來反映這個世界的苦難...突然，窗外的風把我喚回了書桌。這只是壹個夢嗎？”不，這是現實！“我要在十幾年後大聲而肯定地回答！理想是壹塊石頭，敲出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是壹盞燈，照亮夜航之路；理想是帶領我們走向黎明的道路。我正慢慢地走在這條理想的道路上...
當我走進夏日的時候，有東西，有畫面，有構圖，涼爽的夏日微風緩緩掠過，讓我在炎熱中感受到壹絲絲涼意。清涼的雨輕輕落下，滴在我的耳朵上，讓我聽到了夏天的歌聲。我慢慢從夢中醒來，拿出我的夏日百寶箱。——題記六月進校園，夏日悄然綻放。耳邊響起了壹首美妙的歌:夏天屬於妳，妳在綻放。此時此刻，我的心情就像壹個草莓味的冰淇淋，酸酸甜甜的。迷人的夏裙我有很多漂亮的裙子，夏天會穿。漂亮的裙子是夏天壹道亮麗的風景，但現在不是了。在學校，我們這個年紀的人很少穿裙子。我為他們感到難過。他們已經放棄了這種只屬於女生的單純。就像放棄了壹條通往美好世界的秘密通道。我覺得裙子其實應該是青春和美麗的象征。15歲曬太陽不能拿出來的東西...夏天是妳的季節嗎？微風輕輕拂過裙擺，我們陽光明媚。我為此感到遺憾。15歲，和我們這個年紀的人壹樣，年輕又酸，我的心情就像壹個草莓味的冰淇淋。我有很多迷人的夏裙美麗的裙子，在夏天悄然綻放，就像放棄了壹條通往美麗世界的秘密通道。——題詞:走進六月的校園，感受世界。很少有人能再穿裙子了。現在裙子不好看了。我覺得裙子其實應該是青春和美麗的象征。我聽到優美的歌聲，但這是夏天壹道美麗的風景。妳開花了嗎？拿出我的夏日百寶箱，我們有甜蜜的微笑，只有我們在輕盈甜蜜地飛翔。他們放棄了只屬於女生的單純和快樂，讓我感受到了壹絲絲的熱度。夏天的時候，我會拿出來戴上，這樣就能聽到夏天的歌聲了。有什麽不能拿出來在陽光下展示的？很美，慢慢路過，打在我耳朵上。在學校，我慢慢從夢中醒來？這時，夏日的微風。涼爽的雨輕輕地落下。
初三如何寫壹篇圖片作文(秋圖)為了讓學生寫好這個練習，我再給他們講壹遍如何寫壹篇圖片作文。
壹、看圖作文的概念:看圖作文是給我們壹幅或若幹幅連續的圖畫，讓我們根據圖畫的內容，運用想象力去完成的壹種練習的作文形式。
二、圖片構圖的寫作步驟:第壹步:仔細觀察圖片，找出圖片的內容。
就像閱讀壹樣，我們可以理解文章講的是什麽，也就是理解圖片的意思。
第二步:根據屏幕提供的材料和內容確定中心。
首先，確保基於圖片的構圖允許我們寫人物、筆記或風景。
第二，根據內容確定中心，擬定題目。
第三步:在仔細觀察的基礎上，充分發揮聯想，讓畫面“動”起來，形成壹個完整的故事。
註意:這個聯想壹定要和圖片有關，要看清圖片的前因後果，不允許隨意添加。
第四步:要具體，不僅僅是圖是什麽，還要有條理的敘述，生動的描述，這樣妳的文章才能生動的表達圖的內容和意思。
第五步:寫完之後，先自己看壹遍，看看自己有什麽不滿意的地方，然後聽聽同學或者家長的意見，再認真改正。
三、圖片作文寫作註意事項:1。畫面構圖其實在寫法和素材構圖上有很多相似之處，都是拓展寫作。
不同的是，素材構圖給我們的是文字素材，而圖片構圖給我們的是圖片。
2.無論是素材構圖的展開，還是畫面構圖，都需要我們的想象力。
所以，寫這樣的文章，想象力很重要。
3.如果圖片內容是壹件事，按照起因、過程、結果的順序排列材料；如果有多張圖片，可以按照圖片的順序，在壹張圖片上寫壹段，在幾張圖片上寫幾段，形成壹個完整的情節。
4.恰當運用描寫、比喻等寫作方法。
範文1:秋天的圖片(圖片作文)秋天到了，天漸漸涼了。
藍天下，壹群大雁排著隊飛向溫暖的南方。
遠處有壹條小河，河裏有小魚在跳舞。
河邊有壹個果園。果園裏有紅蘋果。蘋果像孩子的臉壹樣紅。
黃澄澄有梨，它們是黃色的，像掛在樹上的黃色燈籠。
附近有壹片稻田。
秋風吹來，田野裏的稻海翻起金色的波浪，時不時還送來壹片清香。
高梁舉起燃燒的火炬。
秋天是收獲的季節。我喜歡秋天。秋天太美了！範文二:秋天的圖片(見圖片構圖)秋天的景色就像壹幅色彩斑斕的圖畫。
看，菊花仙子五顏六色的花真的很搶眼；果園裏，樹上的紅果子聞起來很香，我恨不得馬上咬壹口；銀杏園，像壹把把小扇子，驅走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽；樹下的蘑菇正撐著壹把把雨傘，準備冒雨去郊遊；楓葉像郵票，告訴大家，準備過冬了；松樹像軍士，守衛著秋門。
小雨滴滴答答地落在地上。
小青蛙在雨中拼命地挖著，他想早點睡覺。松鼠已經找到了很多松果準備過冬；喜鵲找到樹枝，開始築巢。
遠處，縷縷青煙從白墻紅瓦的房子頂上飄來；田野像金色的波浪，秋風讓麥子使勁搖頭；山不再像以前那樣綠了，而是金黃了；柳樹像壹個鞭子抽打的女孩，輕輕地搖動著長長的辮子...這是秋天給我們的美麗圖畫。
範文三:秋天的畫面(看畫面構圖)我看到壹幅秋天的畫面。
畫中有長滿果樹的果園，金色的田野，雁南飛，還有壹片松林。
天空中，有幾朵白雲，幾只大雁飛過。它們壹會兒排成“我”字形，壹會兒排成“人”字形，飛往南方過冬。
天空中還有壹群燕子。它們不像大雁那樣整齊，但它們也壹起飛翔。
地面上，左邊有壹大片松林。松樹的葉子在秋天是深綠色的，松果是土黃色的。還有壹只松鼠冬天摘松果當食物吃。
在右邊，有壹片田野。地裏有小麥、大豆、高粱和玉米。
麥穗多到都彎了！旁邊的高粱也結了很多，好像要比小麥結更多的果實。
高粱旁邊的玉米結了很多玉米！每片葉子和莖之間都有壹個。
大豆不想落後，它結著和小麥壹樣的果實，它也彎下腰，默默地等待著人們的收割。
畫面前面是壹條路，通往壹個果園，果園裏有蘋果樹、桃樹、梨樹。
蘋果樹和桃樹顏色差不多，幾乎分不清。
蘋果樹上的蘋果特別多，都連在壹起了，偶爾還能看到幾片黃葉。
梨樹上也結滿了梨子，黃澄澄的梨子都在壹起。
這真是壹幅五彩繽紛的秋天畫卷！範文四:秋天的圖片(見圖片作文)秋天真的好美！我們可以畫壹個美麗的秋天！看啊！太陽出來了，陽光燦爛！兩只可愛的小鳥將要飛往溫暖的南方。他們在空中飛翔，享受著秋天的到來，在空中壹邊旅行壹邊欣賞風景！秋天的草變黃了，沒有春天的綠，也沒有夏天的茂盛！秋草像壹片黃綠色的海洋！樹上的蘋果是紅色的！好像臉頰都紅了。
熟了，有些蘋果掉在地上好像在說:“誰把我榨下來的？哎喲，疼死我了！”“有些在樹上，爭搶著讓人摘！有些樹上的葉子變黃了，慢慢落下來。
有的只是在空中翩翩起舞，有的像仙女下凡，有的像舞者在空中旋轉，慢慢落下。
當秋天來臨時，這四個看不見的字在世界上，在我們眼前浮動。只要我們仔細觀察，妳就會發現它們就在妳身邊，和妳玩捉迷藏，讓妳找得到，找得到！範文五:秋天的圖片(見圖片作文)秋天來了！秋天來了！...
描寫夏天的作文400字夏夜是如此的寧靜美好。
壹輪明月高掛天空，皎潔的月光灑滿大地，仿佛要給大地灑上壹層銀粉。
星星在深夜跳舞，像沈默的舞者；密集，像漁夫的浮標，被海浪搖動。
星星在閃爍，就像調皮的孩子，不停地眨著充滿智慧和神秘的眼睛；它像壹顆閃亮的寶石；更像那顆珍珠，放射出耀眼的光芒。
走在月色下的鄉間小路上，還能看到螢火蟲翩翩起舞。
妳看，它們提著明亮的小燈籠上下飛舞，時而在空中盤旋，時而在夜空中翩翩起舞。
螢火蟲在閃爍，像天上的小星星，為大家照亮道路！夏夜真的像壹幅美麗的圖畫！...
用秋天的圖片寫壹篇作文。不少於400字。
不超過600字。
有個比喻。...
秋天到了，秋姑娘帶來了壹份珍貴的禮物，那就是五顏六色的落葉。
秋風壹掃，落葉紛紛。他們有的像鳥兒壹樣展開翅膀，有的像蝴蝶壹樣翩翩起舞。地上鋪滿了落葉，地上鋪了壹層金色的地毯。
踩上去又軟又舒服。
銀杏園就像壹把精致的小紙扇，反過來，就像女生的短裙壹樣美！有壹股淡淡的清香，讓人覺得沁人心脾。
梧桐樹也很美。
邱小姐來到梧桐樹前，把梧桐葉變成半黃半綠的葉子，飄落在地上，像壹張黃綠雙色的地毯。
秋天最美的落葉，屬於楓葉。
楓葉有五個角。秋風壹吹，就像壹面紅色的五星紅旗飄起來。
從遠處看，它像紅色的雲；仔細看，它像壹個燃燒的火炬。
仿佛能點燃整個天空，美不勝收。
我愛落葉！
夏夜是如此的寧靜和美麗。壹輪明月高掛天空，皎潔的月光灑滿大地，仿佛給大地灑了壹層銀粉。星星在深夜跳舞，像沈默的舞者。密密麻麻，像漁民投下的浮標，被海浪搖動。星星在閃爍，就像調皮的孩子，不停地眨著聰明而神秘的眼睛；它像壹顆閃亮的寶石；更像珍珠，散發著耀眼的光芒。走在月色下的鄉間小路上，還能看到螢火蟲翩翩起舞。妳看，它們提著明亮的小燈籠上下飛舞，在空中盤旋，在夜空中翩翩起舞。螢火蟲在閃爍，像天上的小星星，為大家照亮了道路！夏夜真的像壹幅美麗的圖畫！
轉載請註明出處。夏天的圖片和構圖