身體的秘密教案1教材分析:
本活動選自未來出版社出版的《身體的秘密》第壹卷，《會說話的手》屬於社交領域。
設計思路(結合“大綱”)
結合中班幼兒的身心發展水平，以及《幼兒園教育指導綱要》對社會領域幼兒要求的目標:
1，樂於與人交往，學會互相幫助，合作分享，有同情心；
2.了解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。同時，在支持孩子創造性表達的基礎上，我設計了這個活動。
活動目標:
認知目標:通過理解故事內容，認識生活中常見的手語，感知不同手語的含義。
技能目標:能學會模仿壹些簡單的手語，了解幾種不同類型的手語在日常生活中的作用。
情感目標:喜歡這次集體教學活動，願意用手語與人交流，增加孩子對聾人的同情心。
活動的重點和難點:
活動重點:認識生活中常見的手語，感知不同手語的含義。
活動難度:能學會模仿壹些簡單的手勢語言，感知不同類型手語的功能。
素材準備多媒體課件、手繪圖片教具。
經驗為孩子們認識常見的手勢做準備。
活動方式:談話、觀察、演示、體驗操作。
活動過程
活動環節中教師活動和幼兒活動的設計意圖
第壹部分，手指練習介紹，激發興趣，引出主題。
(1)，老師引導孩子回憶之前學過的手指練習，配合老師的示範壹起做手指節奏。(“兩只鳥坐在壹棵小樹上。它的名字叫丁丁，名字叫東東。丁丁飛走了，東東飛走了。回來吧，丁丁。回來吧，東東。兩只鳥彼此相愛。”)
(2)鼓勵孩子，告訴大家今天繪本裏主角愛麗的手會說話，激發孩子的興趣，引向主題。孩子們回答老師的問題，聽故事。利用手指練習的引入，活躍活動室的氣氛，激發孩子參與活動的興趣。
基礎部分
先聽繪本故事，感知手語。
(1)，老師講繪本《會說話的手》，小朋友聽。
(2)教師引導幼兒回憶和總結常用手勢。
第二，感知和理解手勢語言在人們日常生活中的作用，和妳的朋友壹起表演。
(1)，表示具體指示:噓，交警指揮交通，售票員指揮帶，表示數字。
(2)表達情緒:問好，牛逼，鼓掌。
(3)模仿動作:手指練習，模仿小動物。
第三，學習幾種簡單的聾人手語，說出手語的含義。
(1)，謝謝:握緊拳頭，然後伸出大拇指，面對對方。只要彎曲妳的拇指兩次。
(2)朋友:握緊拳頭，伸出大拇指，然後互相碰兩下，表示友誼。
(3)妳好:首先握緊拳頭，伸出食指，指向對方。縮回食指，伸出拇指，彎曲兩次。
(4)對不起:將壹只手五指並攏，放在額頭上，做出“敬禮”的手勢。把小指往胸前下移幾下，向別人道歉。
壹，
(1)，孩子聽故事
(2)幼兒回憶並總結生活中壹些常見的手勢。
第二，
(1)，小朋友在老師的指導下壹起做手勢語言。
(2)、幼兒結合生活經驗，與朋友壹起自主創設情境和小動作。
三、幼兒跟著老師學習幾種簡單的聾人手語，說出手語的意思。
在該活動中，通過講述繪本《會說話的手》的故事，引導幼兒發現手的特殊技能，激發幼兒探索小手的興趣。
活動從兒童的生活經驗出發，通過關註身邊的各種手勢語言，引導兒童感知手勢在人們生活中的作用。同時培養孩子對聾啞孩子的同情和關愛。
結束壹些老師的總結，給小朋友介紹兒歌《我有壹雙小手》。
最後，活動結束，小手再見。孩子跟著老師學做“我有壹雙小手”的節奏動作。
通過集體學習兒歌，進壹步增強孩子對小手作用的認識。
拓展活動結束後，請到藝術區，畫出妳最喜歡的手語並分享。
孩子們運用他們的想象力畫出不同含義的小手。
結合繪畫來豐富這壹活動，同時也為每個孩子提供了展示自己長處和獲得成功的機會，增強了他們的自尊心和自信心。
反思殘疾人世界的活動對於正常孩子來說是壹個陌生的世界。他們是社會的弱勢群體，需要社會的關心和幫助。每個人都應該有關心他人的責任感。所以從小培養孩子的責任感尤為重要。
但他們對聾啞人這壹群體沒有經驗，要給孩子講壹些聾啞人的知識，同時可以提前給孩子預設壹個好的情境，讓孩子有情境可循，開動腦筋，體會聽不見、說不出的困難，理解聾啞人的難處，懂得尊重他人。同時，通過學習壹些基本的手語動作，可以進壹步培養孩子對聾人的同情和關愛。
身體的秘密教案2活動目標:
1.引導孩子科學正確地面對性話題，學會尊重自己和他人的身體。
2.有初步的自我保護意識，了解基本的防禦方法。
3.引導孩子積極思考，自由表達。
4.了解疾病預防的方法。
5.了解壹下健康的小常識。
活動準備:
1.兒童準備:活動前的調查記錄，對兩性差異有初步了解。
2.老師的準備:收集大量的性教育資料，應對孩子在課堂上的突發提問；分工、互助和協調；安排有關性別知識的活動區域(包括人物和動物)，提供相對豐富和安全的操作材料。
活動形式:
集體活動，集體活動
活動流程:
首先引入對話，解釋什麽是“性”。
1.請把孩子按性別分成兩組，兩位老師分工明確。
2.引導孩子通過觀察解釋他們所看到的“男女有什麽不同”，並要求孩子充分討論他們對不同性別的看法。
3.提問引發思考:什麽是“性”？
老師總結:“性”與我們的身體息息相關，我們可以從頭發的長短來判斷性別。更重要的是，我們身體的某些部位代表著性別差異。它們是什麽部分？是我們穿衣服遮遮掩掩的地方。
第二，明確身體的私處，學會尊重自己和他人的身體。
1.讓孩子看蠟筆小新，討論小新隨便脫褲子的行為。
2.給娃娃看，讓孩子指出哪些部位要保護，不能隨便給別人看？總結:我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的。我們應該尊重自己和他人的身體，因為那是我們的隱私。隨便暴露我們的隱私是不禮貌的。
3.玩“找朋友”遊戲，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好的，哪些是善良的，哪些是不友好的。
總結:除了媽媽，沒人能碰我們的私處。如果有人讓妳壹個人去空的角落或房子，千萬不要去...
三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師指導並記錄。
1.老師結合本班孩子的實際情況講故事，組織孩子討論。
2.分組“參與式討論”，提出自衛策略。
(打電話給父母，報警，向信任的大人求助，大聲呼救...)
四、教師總結
教育孩子在日常生活中保護自己，同時尊重他人的身體。
活動建議:
1.這個活動壹定要根據這個班孩子的實際需要來開展。
2.活動開展前，教師要做充分的調查，了解孩子們對這方面相關知識的了解程度，做到有的放矢。
3.選擇自己的活動區域，豐富自己對身體的認識。
4.了解孩子關註的熱點，捕捉有價值的教育素材，持續生成並開展相關主題活動。
5.教師要根據本班孩子的實際，充分考慮孩子可能提出的壹些關於“性”知識的問題，教師要做好相應的回答準備。
活動反映:
經過這次活動，孩子們對自己身體裏的小秘密有了基本的了解，知道了保護身體的簡單方法。特別是在討論肖鑫隨便脫褲子的時候，孩子們都很熱情，都發表了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現。在日常生活中，他們不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。玩“找朋友”遊戲時，有的孩子不遵守紀律，但仍然不友好，通過解釋知道自己的行為是錯誤的。我覺得在活動之前，孩子們對這個相關知識的了解還不充分，形式要豐富。要努力與各個領域相結合，可以搭配朗朗上口的兒歌，有趣的謎語，來喚起孩子認識自己身體的欲望，效果會更好。
《身體的秘密》教案三的設計理念；
在開展主題活動“改變，成長”時，有壹個分主題活動“身體的秘密”。壹說到男生女生上廁所，我們立馬炸開了鍋。與此同時，他們在性別問題上的早熟傾向引起了我們的註意:有些孩子課後抱著我，提出許多關於成人生活的話題；有些孩子會忍不住好奇，在大便或小便時偷偷看對方...於是，我們決定對這個階段孩子最關心的話題做出積極正面的回應，同時探討如何在學前教育階段進行啟蒙“性教育”，由此產生了這個活動的“身體秘密”。
活動名稱:身體的秘密(大課)
活動目標:
1，帶領孩子科學正確地面對性話題，學會尊重自己和他人的身體。
2.有初步的自我保護意識，了解基本的防禦方法。
3.引導孩子積極思考，自由表達。
活動準備:
1，幼兒準備:活動前調查記錄，初步了解兩性差異。
2.教師準備:收集大量性教育資料，應對孩子上課時的突發問題；分工、互助和協調；安排有關性別知識的活動區域(包括人物和動物)，提供相對豐富和安全的操作材料。
活動形式:
小組活動和小組活動的流程:首先引入對話，解釋什麽是“性”。
1.請把孩子按性別分成兩組，兩位老師分工明確。
2.引導孩子通過觀察解釋他們所看到的“男女有什麽不同”，並要求孩子充分討論他們對不同性別的看法。
3.提問引發思考:什麽是“性”？
教師總結:
“性”與我們的身體息息相關。我們可以從頭發的長度來判斷性別。更重要的是，我們身體的某些部位代表著性別差異。它們是什麽部分？是我們穿衣服遮遮掩掩的地方。識別身體的私處，學會尊重自己和他人的身體。
1.讓孩子看蠟筆小新，討論小新隨便脫褲子的行為。
2.給娃娃看，讓孩子指出哪些部位是要保護的，不能隨便給別人看？總結:我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的。我們應該尊重自己和他人的身體，因為那是我們的隱私。隨便暴露我們的隱私是不禮貌的。
3、遊戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好的、善意的，哪些是不友好的？總結:除了媽媽，沒人能碰我們的私處。如果有人讓妳壹個人去空的角落或者房間，千萬不要去...案例分析，孩子會分組進行“參與式討論”，老師會引導並記錄。
1，老師根據本班孩子的實際情況講案例，組織孩子討論。
2.分成“參與式討論”，提出自衛策略。(打電話給父母，報警，向信任的大人求助，大聲呼救...)教育孩子在日常生活中保護自己，同時尊重他人的身體。
活動建議:
1，這個活動壹定要根據本班孩子的實際需求來進行。
2.活動開展前，教師要做充分的調查，了解孩子們對這方面相關知識的了解程度，做到有的放矢。
3.選擇自己的活動區域，豐富自己對身體的認識。
4.了解孩子關註的熱點，捕捉有價值的教育素材，持續生成並開展相關主題活動。
5.教師要根據本班孩子的實際，充分考慮孩子可能提出的壹些關於“性”知識的問題，教師要做好相應的回答準備。活動反思:經過這次活動，孩子們對自己身體裏的小秘密有了基本的了解，知道了保護身體的簡單方法。特別是在討論肖鑫隨便脫褲子的時候，孩子們都很熱情，都發表了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現。在日常生活中，他們不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。玩“找朋友”遊戲時，有些孩子不遵守紀律，但還是不友好。他們通過解釋知道自己的行為是錯誤的。我覺得在活動之前，孩子們對這個相關知識的了解還不充分，形式要豐富。要努力與各個領域相結合，可以搭配朗朗上口的兒歌，有趣的謎語，來喚起孩子認識自己身體的欲望，效果會更好。
身體的秘密教案4壹、目標:
1.科學正確地面對性話題，學會尊重自己和他人的身體。
2.有初步的自我保護意識，了解基本的防禦方法。
3.能夠自由表達，積極思考。
第二，準備:
1，活動前的調查，對兩性差異有初步了解。
2.收集大量的性教育資料，處理孩子在課堂上突然提出的問題。
3.角色分工，互助協作，安排性別知識活動區域，提供相對豐富安全的操作資料。
三、流程:
1，談入門，解釋什麽是“性”。
老師:“現在請把孩子們分成男孩和女孩。”(兒童按要求分組)
老師:“我們來觀察壹下街對面的孩子和我們自己的彼此差異。”引導孩子觀察，解釋他們看到的男女差異，充分討論他們對性別的看法。
老師:“妳看出什麽區別了？這些地方怎麽說他(她)的性別？”
年輕1:“女生長頭發紮辮子。”
年輕2:“男生上廁所壹般都是站著的。”
2.思考:什麽是“性”？
老師:從這些地方，我們都可以分辨出我們不同的性別。似乎“性”與我們的身體息息相關。我們不僅可以從頭發的長短來判斷性別，更重要的是，我們身體的某些部位代表了性別差異。它們是什麽部分？
少年:“在哪裏？”
老師:“就是我們穿衣服遮住的那部分。”
3、清理身體私處，學會尊重自己和他人的身體。
老師:“這裏有壹段視頻。舉手告訴大家看完有什麽。”(看蠟筆小新隨便脫褲子的行為視頻，討論壹下。)
年輕1:“肖鑫不衛生。”
年輕2:“我都不知道怎麽害羞。”
老師:“現在我們知道哪些部分需要保護，我們不能只給別人看。”(用遊泳來解釋)
老師:“我們不能隨便把身體的某個部位給別人看。我們應該尊重自己和他人的身體，因為那是我們的隱私。隨便暴露我們的隱私是不禮貌的。
4.遊戲:“找個朋友”。
體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好的，哪些是善良的，哪些是不友好的。
身體的秘密教案5設計意圖:
本月創意課程“改變，成長”主題活動期間，有壹個分主題活動“身體的秘密”。孩子們壹看到書裏男生女生上廁所的場景，立馬就炸了。與此同時，他們在性別問題上的早熟傾向引起了我們的註意:有些孩子在課後拉住我，問他很多關於成人生活的困惑；壹些男生忍不住好奇，偷偷溜進女廁所看了看...(略)
因此，我們決定對幼兒現階段最關心的話題做出積極正面的回應，同時探索如何在學前教育階段進行啟蒙“性教育”，並生成了本次活動的“身體秘密”。
活動目標:
1.科學正確地面對性話題，學會尊重自己和他人的身體。
2.有初步的自我保護意識，了解基本的防禦方法。
3.引導孩子積極思考，自由表達。
4、引導孩子初步養成早睡早起的習慣。
5.能夠把自己良好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1，兒童準備:活動前的調查記錄，對兩性差異有初步了解；
2.教師準備:
收集大量的性教育資料(法律報告、插圖性等。)處理孩子上課突然提出的問題；
分工、互助和協調；
安排有關性別知識的活動區域(包括人物和動物)，提供相對豐富和安全的操作材料。
活動流程:
首先引入對話，解釋什麽是“性”。
1.請把孩子按性別分成兩組，兩位老師分工明確。
孩子闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什麽區別”。
2.提問引發思考:什麽是“性”？
總結:“性”與我們的身體息息相關。判斷性別與頭發長短無關。更重要的是，我們身體的某些部位代表了性別差異。那些部分是什麽？是我們穿衣服遮遮掩掩的地方。
第二，明確身體的私處，學會尊重自己和他人的身體。
1.讓孩子看蠟筆小新，討論小新隨便脫褲子的行為。
2.給娃娃看，讓孩子指出哪些部位是要保護的，不能隨便給別人看？(用“遊泳”來解釋)
總結:我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的。我們應該尊重自己和他人的身體，因為那是我們的隱私。隨便暴露我們的隱私是不禮貌的。
3、遊戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好的、善意的，哪些是不友好的？
總結:除了媽媽，誰也不能碰我們的私處；如果有人告訴妳獨自去壹個空的角落或房間，千萬不要去...
第三，案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師指導並記錄。
1，案例講述，孩子討論。
2.分成“參與式討論”，提出自衛策略。
(打電話給父母，報警，向信任的大人求助，大聲呼救...)
第四，活動延伸
1，自主選擇活動區域，豐富關於身體的知識。
2.了解孩子關註的熱點，捕捉有價值的教育素材，持續生成並開展相關主題活動。
活動反映:
經過這次活動，孩子們對自己身體裏的小秘密有了基本的了解，知道了保護身體的簡單方法。特別是在討論肖鑫隨便脫褲子的時候，孩子們都很熱情，都發表了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現。在日常生活中，他們不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。玩“找朋友”遊戲時，有的孩子不遵守紀律，但仍然不友好，通過解釋知道自己的行為是錯誤的。我覺得在活動之前，孩子們對這個相關知識的了解還不充分，形式要豐富。要努力與各個領域相結合，可以搭配朗朗上口的兒歌，有趣的謎語，來喚起孩子認識自己身體的欲望，效果會更好。