親愛的同學，轉眼間初中學習生活就要結束了，相信妳的語文水平有了很大的提高。這份試卷為妳提供了壹個檢驗學習成果、展示語文才華的舞臺，請妳瀟灑走壹回！全卷***分五個大題，滿分120分，考試時間150分鐘。答題前請將第1頁和第7頁密封線內的項目按要求填寫清楚；答案請用鋼筆或圓珠筆直接寫在試題相應的位置上。
壹、識字與寫字（***5分）
1．看誰整個卷面書寫美觀。（3分。全卷書寫規範、美觀，得3分；卷面整潔，書寫認真，得2分；卷面較整潔，書寫較認真，得1分；亂塗亂畫的，不給卷面分。）
2．請依據拼音寫漢字和給加點的字註音。（2分）
讀書時不可存心jié（ ）難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘（ ）句，而應推敲細思。 ——培根《談讀書》
二、積累與運用（***20分）
3．請按要求默寫，比壹比，看誰記得牢，寫得準。（7分）
（1）潮平兩岸闊，______________。（《次北固山下》）
（2）______________，甲光向日金鱗開。（《雁門太守行》）
（3）______________，隨風直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（4）《陋室銘》中從交往的角度體現主人情趣的句子是：_____________，____________。
（5）中央電視臺《同壹首歌》節目組有壹次在國外為華人演出時正值中秋佳節，演出接近尾聲時，男主持人說：“海上升明月，天涯***此時。”女主持人接著深情地祝願說： “______________，______________。”（用古詩詞中詠中秋月的千古名句作答）
4．在下面語段的橫線上填入適當的語句，看誰填得語意連貫，句式壹致。（2分）
讓我怎樣感謝妳!當我走向妳的時候，我原想留住壹株小草，妳卻給了我整個綠地；我原想擁有壹朵蓮花，妳卻給了我整個荷塘；______________，______________；我原想親吻壹瓣雪花，妳卻給了我整個雪原。
5．請參加名著閱讀活動，看誰收獲最大。（4分）
為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請妳從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選壹個典型人物，按下面三個欄目完成壹期黑板報內容的撰稿。
（1）“名著人物”形象欄。（寫出人名並簡介其性格特點）（1分）
（2）“精彩情節”大家看。（簡要概述與此人物緊密相關的壹個精彩情節）（1分）
（3）“讀後壹得”交流臺。（寫出妳對此人物或此情節感受最深的壹點體會）（2分）
6．開啟智慧泉，賞析古詩詞。品讀範仲淹的《漁家傲·秋思》，然後答題。（3分）
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裏，長煙落日孤城閉。
濁酒壹杯家萬裏，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
（1）詞的上片間接點明季節的詞語是“______________”（限2個字）。（1分）
（2）對這首詞的賞析不正確的壹項是（ ）（2分）
A. 詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發了征人思鄉愛國之情。
B. 詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。
C. 詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人淒婉的愁思。
D. 這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練，是宋詞中的精品。
7．讀下邊的短文，看誰發現問題快，改得對。（4分）
①仙桃市、潛江市現已加入了“8＋1”武漢城市圈，在倡導“城市信息化”的今天，我們對“移動數字大武漢”更加充滿期待。②回首1992年，當第壹部移動電話現身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數字化移動生活”在許多人眼中，還只是壹個虛無縹緲的概念。③十幾年後的今天，手機成為普及最快、覆蓋最為廣泛的通信電子產品，彩信、MO手機上網、隨心郵成了男女老少耳熟能祥的名詞，人與人之間終於實現了“咫尺天涯頃刻溝通”的夢想。④“科技引領未來”，隨著“移動數字大武漢”進程不斷加強，移動新技術將給江城市民生活帶來實實在在的精彩。
（1）第③句中有壹個錯別字，應將“______”改為“________”。（1分）
（2）第④句中有壹個詞語錯用，應將“_______”改為“_______”。（1分）
（3）第②句是個病句，請在下邊原句上改正。（2分）
回首1992年，當第壹部移動電話現身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數字化移動生活”在許多人眼中，還只是壹個虛無縹緲的概念。
三、閱讀與探究（***40分）
（壹）
（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴 環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 ，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。?然不動，?爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自柳宗元《小石潭記》）
（乙）子城①西北隅，雉堞圮毀②，榛莽③荒穢。因作小樓二間，與月波樓④通。遠吞山光，平挹江瀨⑤，幽闃遼?⑥，不可具狀⑦。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁⑧然；宜投壺⑨，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。
公退⑩之暇，被鶴氅，戴華陽巾，手執《周易》壹卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙雲竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（節選自王禹偁《黃岡竹樓記》）（12分）
註①子城：城門之外的套城，也叫甕城、月城。②雉堞（zhìdié）：城墻上矮而短的墻。圮（pǐ）：毀壞。③榛：叢生的雜樹。莽：深密的荒草。④月波樓：在湖北省黃岡縣城上。⑤平挹（yì）江瀨（lài）：意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲。挹：汲取。瀨：沙灘上的流水。⑥闃（qù）：靜。?（xiònɡ ）：遠。⑦狀：描述。⑧丁丁（zhēnɡzhēnɡ）：棋子敲擊聲。⑨投壺：古代宴飲時舉行的壹種娛樂遊戲，用箭往壺裏投，以投中次數決定勝負。⑩公退：辦公歸來。被：同“披”。?華陽巾：道士戴的頭巾。第：只。
8．解釋句中加點的詞。（2分）
（1）水尤清冽（ ）
（2）不可具狀（ ）
9．下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的壹項是（ ）（2分）
A. 乃記之而去 公退之暇
B. 其岸勢犬牙差互 待其酒力醒
C. 潭西南而望 野芳發而幽香
D. 以其境過清 以中有足樂者
10．用現代漢語翻譯下邊句子。（2分）
江山之外，第見風帆沙鳥，煙雲竹樹而已。
11．文段理解。（6分）
（1）甲文第二段***有三句，其中側面描寫潭水清澈透明的是第______________句；乙文第壹段中由遠及近寫景的對偶句是“______________”；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的壹個詞是“______________”。（3分）
（2）甲乙兩文都表現了作者遭貶後為排解內心憤懣而寄情山水的心境，請根據兩文內容，結合作者的心境，補寫下面的對聯。（3分）
見永州石潭，樂山水樹竹，感受淒寒之景；
登黃岡竹樓，宜琴棋詩壺，____________。
（二）缺席的魅力
缺席往往指開會、慶典等集體活動沒有到場。壹般來說，缺席這種行為是應該受到譴責的，因為它無視集體規則，打亂了活動秩序，也辜負了主持方的期待，耽誤了到場人的時間。
但是，有的缺席具有特殊的魅力。
西方著名的文學家、哲學家薩特很小的時候，有壹次跟隨外公參加壹個聚會，在聚會上主持人宣布，今天除了某某先生，大家都到場了。這時薩特突然有些難過，對那個沒有到場的人充滿了嫉妒，因為在他看來每個人心裏壹下子都意識到了這個缺席者的存在。後來，他對諾貝爾文學獎的拒絕給人們造成的震動，已遠遠地超過了獲得和領取這個榮譽所能引起的反響。我們且不論此舉是否為“作秀”，單從此事造成的影響來看，缺席的空白提高了人們的關註程度，拓展了人們的想像空間，進而增強了缺席的存在價值。因此，這裏的缺席並不是放棄，而是另壹種在場，甚至是更大的在場。
缺席有時能構成巨大的誘惑力，使人心向往之。在八十年代大陸編寫的現代文學史裏，頗具名氣的作家張愛玲的名字還幾乎連提都沒有提。據我的壹位朋友回憶她當年做碩士畢業論文時，全國的大小圖書館竟都難以查到有關張愛玲的資料，更別提有什麽專門的研究。為了寫成這篇關於她心儀的女作家的三萬字論文，她壹個窮學生坐上了那個時代沒有提速的火車，咣當咣當地南下深圳，只差沒有去香港。進入九十年代後，“張迷”便如雨後春筍般湧現。可見，張愛玲在文學史裏的缺席激起了人們產生縮短距離的沖動。
缺席有時候還會積聚起或形成壹種力量。如果壹個人，能夠對名利場的誘惑和錦繡堆的勾引不屑壹顧，潛心於學習，埋頭於事業而缺席，那麽，他壹定會有大寧靜和大充實。進壹步講，如果壹個人，還能夠對於不公正評判做到不理不睬，讓詆毀者得不到回音，讓挑釁者找不到對手，那麽他的這種缺席，該是最有力的回應。
誠然，缺席具有特殊的魅力，但並不是每壹個人都能享有這種缺席的魅力。在這缺席魅力的背後，應該是勞作，只能是勞作，在無邊的勞作中積澱實力，成就影響——可是又有多少人能做到呢，這樣做是那樣的難！(12分) （根據路也的同名文章改寫）
12．從全文來看，缺席的特殊魅力表現在哪幾個方面？（3分）
13．為什麽說缺席是壹種“更大的在場”？（2分）
14．第壹段在全文中起什麽作用？試作簡要分析。（3分）
15．妳覺得自己應該在哪些方面“缺席”和“勞作”，才能積澱實力，享有魅力？（4分）
（三）父親的自行車
余傑
①有人說，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來說，這個世界上父親是惟壹值得壹輩子崇拜的人。
②父親是建築師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有壹點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家裏永遠是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城裏，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學。那時，我和弟弟總手拉著手跑出校門，壹眼就看見站在破自行車旁，穿著舊藍色中山服焦急地張望著的父親。壹路上，兩個小家夥嘰嘰喳喳地說個不停，而父親壹直能壹心兩用，壹邊樂滋滋地聽著，壹邊小心翼翼地避過路上數不清的坑坑窪窪。等到我上了初中，父親的車上便少了壹個孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了壹天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟壹天天長大了。
③收到大學錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺。半夜裏聽見客廳裏有動靜，起床看，原來是父親，他正在臺燈下翻看壹本發黃的相簿。看見我，父親微微壹笑，指著壹張打籃球的照片說：“這是我剛上大學時照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好壹個英俊的小夥子！此刻，站在父親身後的我卻驀然發現，父親的腦後已有好些白發了。父親壹出世便失去了自己的父親，慘痛的經歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活裏，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚不養花，在辦公室與家的兩點壹線間，生活得有滋有味。輔導兒子的學習是他最大的樂趣，每天的家庭作業父親都要壹道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱贊為“最稱職的家長”。母親還告訴我壹件往事：我剛壹歲的時候，壹次急病差點奪去了我的小命。遠在千裏之外礦區工作的父親接到電報時，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了壹夜的山路，然後冒險攀上壹列運煤的火車，再搭乘老鄉的拖拉機，終於在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經轉危為安的我抱在懷裏，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了壹句。
④父親是個不善於表達感情的人，與父親在壹起，沈默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家後收到父親的第壹封信，信裏有壹句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎？妳走了以後，我到後院雜物堆裏去找，卻銹成壹堆廢鐵了。”我想了許久，在壹個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”（16分）
（選自《語林》2005年8月）
16．文章以“父親的自行車”為標題，那麽父親的自行車在全文中起何作用？（3分）
17．請概括寫出全文表現父親“稱職”且體現父愛的幾件具體事例。（3分）
18．聯系語境，品味下邊句中加點詞語的表達作用。（3分）
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了壹句。
19．第③段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫，這是否脫離了全文的中心？請探究並簡述理由。（4分）
20．文章結尾處寫到“我”收到父親的來信後，“想了許久”才回信，“我”此時想了些什麽？請續寫出“我”回信的壹部分內容（50字左右）。（3分）
爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裏出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……________________________________________________________
四、綜合性學習（***5分）
在社區舉辦的“2006屈原暨端午文化節”活動中，學校組織學生走出校園參加了壹系列有意義的活動，如觀看龍舟競賽、觀摩民俗表演、旁聽楚文化與經濟發展演講等。現請妳參加如下活動：
21．“端午美食”活動。先來美餐壹頓吧！在這壹活動中，妳吃到了自己家鄉最具特色的端午美食，妳能說出其中的二、三樣品種來嗎？（1分）
22．“名篇吟誦”活動。再模擬表演壹下吧！以郭沫若的《雷電頌》為表演材料，其最後幾句如下，妳認為應以什麽樣的感情基調來演讀？（2分）
鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把壹切沈睡在黑暗懷裏的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！
23．“時事評說”活動。讓大家再看看新聞報道吧！
據電視新聞報道，今年端午節前夕，湖南省鷹潭市政府以每年要耗費大量財力物力、存在諸多安全隱患等為由，取消了賽事活動，砸毀了數百條龍舟……
讀了這則消息，妳對此舉如何看待？請簡述妳的觀點和理由。（2分）
我的觀點：__________________________________________________________________
我的理由：__________________________________________________________________
五、寫 作（50分）
24．從下面兩個文題中任選壹個寫壹篇作文。要求：文體不限；不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）；文中不得出現真實的人名、校名和地名；不得抄襲。
文題壹：《________的背後》。請先將文題補充完整再作文。
文題二：閱讀下面壹則材料，自選角度，自擬題目，寫壹篇作文。
壹日，壹位熱愛中文的朋友忽然提出壹個新穎有趣而又新鮮獨特的看法。他認為“了”這個字，是方塊字裏最具震撼力的。我笑問緣由，他壹絲不茍地說：“它是中文裏的過去式——它壹出現，事情往往便過去了，追悔、追嘆、追泣，全都沒用。”
細細壹想，果然。莞爾之余，深受啟發。“了”，它壹現身，天大的事，都成了過眼煙雲，沒有重新再來的機會；它壹出現，就代表了大局已定，大勢已去，縱有拔山之力，也無法力挽狂瀾；“了”，它是“文字的警鐘”，教人學會珍惜之道……
仙桃市潛江市江漢油田2006年中考試卷語文參考答案及評分標準
壹、（***5分）1．根據全卷卷面情況判分。（3分） 2．詰 zhāi（2分）
二、（***20分）3．（1）風正壹帆懸（2）黑雲壓城城欲摧（3）我寄愁心與明月（4）談笑有鴻儒，往來無白丁。（5）但願人長久，千裏***嬋娟。（7分。每空1分，見錯則該空無分。）4．示例：①我原想收藏壹片紅葉，妳卻給了我整個楓林；②……品嘗壹個金桔，……果園；③……撿拾壹束稻穗，……糧倉；④……采摘壹束菊花，……花（菊）園等。（2分。要符合秋季特點，要註意個體與整體的對應，要句式壹致。只要其中壹條達不到要求即無分。）5．示例壹：（1）《西遊記》中的孫悟空本領高強、勇敢機智、愛憎分明又很幽默。（2）在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計，變成妖精的媽媽去赴唐僧肉宴，深入妖精洞內打死白骨精，救出了師傅等人。（3）從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰無不勝的。示例二：（1）《水滸》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。（2）魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇後，便找上門尋借口三拳打死了“鎮關西”，還壹邊罵他“詐死”，壹邊不慌不忙地離開。（3）魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。示例三：（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金身殘誌堅，具有鋼鐵般的意誌和頑強奮鬥的品質。（2）保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾壹度陷入精神危機，在經過激烈的內心鬥爭後，又以頑強的毅力堅持寫作。（3）保爾那種與命運抗爭、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。（或：保爾那句“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”的名言將作為我壹生的座右銘。）（4分。開放性題，應酌情評分，但三個小題必須是圍繞同壹書中的同壹人物來作答，否則不給分。）6．（1）雁去（1分） （2）C（2分）7．（1）“祥”改為“詳”（1分） （2）“加強”改為“加快”（或“加速”“提速”）（1分） （3）三種改法：①在“當第壹部……現身江城武漢”之後加“時（的時候）”；②在“人們尚未想到……帶來多少變化”之後加“時（的時候）”；③將“當第壹部……現身江城武漢，人們尚未想到……帶來多少變化”改為“當第壹部……現身江城武漢時（的時候），當人們尚未想到……帶來多少變化時（的時候）”。（2分）
三、（***40分）（壹）8．（1）格外（或：特別、尤其） （2）詳細（或：全部、壹壹）（2分）9．D（2分）10．江流山巒之外（或：江流山巒的遠處），只看到風中的白帆，沙灘上的水鳥，輕煙淡雲，翠竹綠樹而已（或：翠竹綠樹罷了）。（2分。錯壹處扣1分，扣完2分為止。）11．（1）第壹空：壹（或：1） 第二空：遠吞山光，平挹江瀨 第三空：謫（或：謫居）（3分。每空1分。） （2）示例：“消遣世慮之情”、“排解謫居之憂”等。（3分。酌情評分。）
（二）12．表現在：壹是缺席增強了存在的價值（或：缺席並不是放棄，而是另壹種在場，甚至是更大的在場）；二是缺席有時能構成巨大的誘惑力，使人心向往之（或：缺席能激起人們產生縮短距離的沖動）；三是缺席有時候還會積聚起或形成壹種力量。（3分）13．因為這裏的在場不是指人到現場，而是指缺席者在人們心中造成的影響。這種缺席的空白，增強了缺席的存在價值（或：構成了巨大的誘惑力）。（2分。扣住“存在價值”或“誘惑力”這個要點即可。）14．作用壹：本段闡釋了缺席的壹般意義及其消極影響，為下文正面立論作鋪墊（或引出論點）；作用二：這樣寫，使本文的觀點不失偏頗，更具嚴密性。（3分。答出其中壹個方面得2分；答出兩個方面得3分。意對即可。）15．示例：作為壹個中學生，應該在盲目追星、沈迷網吧（或攀比享樂、封建迷信）等方面缺席，在提高成績、發展特長等方面去“勞作”，才能積澱實力，享有特殊的魅力。（4分。“缺席”和“勞作”各2分，每個方面至少列舉兩種情況。）
（三）16．是全文的線索，也是“我”和父親感情發展的紐帶。（3分。扣住“線索”和“紐帶”兩個要點來答。答出壹個要點得2分，答出兩個要點得3分。）17．①風雨無阻地接送兒子上下學；②認真輔導兒子的學習；③不遠千裏趕回來看望生病的兒子。（3分。意對即可。）18．“淡淡地”從語氣的角度表現了父親是個不善於表達感情的人（或表現了父親不張揚、不誇飾、不表功的性格特點），反映了父親對兒子樸素而深沈的愛。（或：淡淡的語氣，濃濃的父愛。）（3分。前壹個要點1分，後壹個要點2分。意對即可。）19．示例：父親的自行車只是全文的線索，並不是全文的中心。全文中心是“父親是惟壹值得我壹輩子崇拜的人”，而第③段所寫幾個內容從不同側面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段並沒有脫離全文的中心。（4分。扣住自行車是全文的線索得2分，扣住本段圍繞中心選材得2分。無固定答案，言之有理即可。）20．本題旨在考察學生對父親的思念、崇敬、感恩之情。開放性題，無固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基調即可。（3分）
四、（***5分）21．粽子、煮雞蛋、米酒（雄黃酒）、油條等。（1分。只答壹種不給分。）
22．應以慷慨、激昂、悲壯的感情基調來讀。（2分。答出其中壹個要點得1分，答出兩個要點即得滿分。意近亦可。）23．不論是贊成還是反對，只要能言之成理均可。（2分）
五、（50分）24．文題二立意角度提示：扣材料中“我”的啟示（如把握機會、學會珍惜等）。若從“我”善於思考、善於聯想、善於總結，或漢字的魅力等角度立意亦可。
評分標準如下：
壹等：45～50分 語言生動形象，富有文采，內容具體真實，感情申發自然，給人以啟迪。或論點明確，論證有力。或準確抓住事物特點進行說明。
二等：38～44分 語言簡潔通暢，內容真實可信，敘議結合較好。或論點明確，論證較有力。或事物特點較突出。
三等：30～37分 語言較通順，內容較平淡。或論點較明確，論證壹般。或事物特點不太突出。基礎壹般。
四等：19～29分 語言表達較差，內容描摹失真，缺乏情感體驗。或無論點，沒有什麽論據。或看不出事物的特點。基礎較差。
五等：18分以下 以下三種情況均為五等：①特別差的；②確認是抄襲的；③少於300字（詩歌少於12行）的。
另有構思巧妙、立意新穎、見解獨到之壹者，可不受其他因素的影響，獎勵2～3分；已得滿分者，不再加獎勵分。題目擬得新穎、妥貼的，可另加1～2分；未擬題的扣2分。
應大力鼓勵作文尖子，特優者可打滿分。作文組的每位閱卷教師都有責任、有義務推薦滿分作文或48分以上的高分作文。擬打滿分或48分以上的作文，要經三人閱卷小組成員和作文閱卷組組長的認可後***同簽名。
2006年湖南省
註意事項：
1、答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和該試題卷的封面上，並認真核對答題卡上的姓名、準考證號和科目。
2、考生做答時，選擇題和非選擇題均須作在答題卡上，在本試題卷上作答無效。考生在答題卡上按答題卡中註意事項的要求答題。
3、考試結束後，將本試題卷和答題卡壹並交回。
4、本試卷包括試題卷和答題卡。滿分130分，考試時間120分鐘。試題卷***8頁。如缺頁，考生須聲明，否則後果自負。
5、“聽力測試”第1、2、3題和“閱讀與欣賞”中的第11、12、13、14、15題均用2B鉛筆在答題卡的相應位置添塗。
壹、聽力測試(本大題***3小題，每小題3分，***9分)
1．寓言劇《老柏樹與薔薇花》片斷中的矛盾沖突是
A老柏樹與薔薇花兩者的自我評價。
B老柏樹對薔薇花的評價。
C薔薇花對老柏樹的評價。
D主人對老柏樹的評價。
2．想壹想：主人所說的話贊揚了誰？
A老柏樹 B薔薇花
C老柏樹和薔薇花 D胭脂花、雞冠花
3．老柏樹和薔薇花自我評價的***同點是
A謙虛，不自信。 B驕傲，不自信。
C驕傲，自卑。 D驕傲，自信。
二、積累與運用（本大題***7小題，每小題3分，***21分）
4．書法是壹門藝術，寫得壹筆好字會給人以美的享受。請將下面的句子工整、規範地抄寫在答題卡的田字格中。
以 崇 尚 科 學 為 榮，以 愚 昧 無 知 為 恥。
5．按原文填空。
①烽火連三月， 。（杜甫《春望》）
②知否？知否？ 。（李清照《如夢令》）
③ ，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）
6．在下面語段的橫線上填入恰當的語句，要求語意連貫，句式壹致。
給我壹次困難，讓我懂得克服； ，讓我經受磨煉；給我壹次失敗， ；給我壹次恥辱，讓我學會真振作。我感謝每壹次帶我走向成功的經歷。
7．下面表格是今年“五 "壹”黃金周郴州各景點遊客統計表（單位：萬人）
讀了這張表妳發現了什麽？請用壹句話將妳的發現恰當地表達出來。
8．下面是物理學中磁場狀態圖，看了此圖後請妳聯系生活實際展開聯想。並把自己覺得最理想的聯想用壹句話描述出來。（可人選壹圖聯想，也可以兩圖壹起聯想）
9．口語交際 壹次辯論會上，兩名同學就乞丐乞討現象展開了辯論，壹名學生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情。”另壹名學生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得我們同情。”請簡要說說妳是如何看待這個問題的。
10．綜合性學習
為了加強師德師風建設，某校進行了壹次學生對老師的不記名民意測驗。在“測驗表”的附欄裏，校長見到了以下壹些留言：
A老師，您上課很生動，我很愛聽。如果上課時您能關掉手機就更好了。
B妳上課不要太嚴肅，嚴肅並不等於認真。
C老師，請妳上課提問也要關照壹下我們坐在墻角邊的同學。
D王八蛋，總是跟我過不去，我希望妳下崗！
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①如果妳是校長，妳