當細細品完壹本名著後，想必妳有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫壹寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是我整理的《紅瓦黑瓦》的讀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《紅瓦黑瓦》的讀後感1躺在小椅子上，吹著涼風聞著淡淡的花香，翻開曹文軒爺爺的傑作——《紅瓦黑瓦》。這是壹本純美小說，字裏行間都透露著曹文軒爺爺的真情實感，壹起走進這書中的故事。
“風吹著那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨著流水，壹閃壹閃地去了……在我身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房！”簡簡單單的兩行字，在這背後有隱含了多少故事，多少情感。有人可能會問我：“紅瓦房、黑瓦房到底代表了什麽？”在我看到這書的第壹刻是我也為這個問題糾結了好久，但還是百思不得其解。其實翻開書壹切謎底都揭開了。紅瓦房是初中房，黑瓦房是高中房，那是那裏所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在這兩所房子之中展開了……
林冰是壹個“小矮子”（在高二之前罷了），但他有著壹顆善良的心。他的生活是那般的多姿多彩：有趣的事、悲傷的事、嚴肅的事、興奮的事樣樣齊全，真讓人羨慕呀。其中讓我印象最深刻的是林冰與馬水清壹起玩耍、吃東西的場景。那是多麽和諧的場景，人的壹生可能只有壹個知己，也可能壹個也沒有。但要想馬水清的這樣的朋友那更是極為罕見吶！
這是壹本記錄生活的書，雖說是小說，但讀起來卻又是那般真實。看似漫長的六年學習生涯就這樣短暫地過去，留下這壹本記憶也是壹種幸運，至少妳不會什麽也沒有。看完此書後，我將好好記錄下我的生活。送自己壹句話：好記性不如爛筆頭！
《紅瓦黑瓦》的讀後感2在人生中，壹定讀到過幾本好書，它曾經使妳如癡如醉。我讀的其中壹本好書是《紅瓦黑瓦》······
鳳吹著那封信，發出清脆而又單調的紙響。後來，我將它丟入了大河。它隨著流水，這部小說以油麻地為背景，從壹個中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉村生活的純厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事到逐漸明白人生的成長歷程。書中情節起落跌宕、震撼人心，關懷與情意蕩漾在字裏行間。
在這個動人的故事裏，林冰在升初壹第壹天進宿舍時，認識了3個好朋友，馬水清、謝百三、劉漢林。林冰在沒進黑瓦房（高中）時，人壹直矮矮的，因此林冰壹直十分自卑。馬水清家十分富有，經常請林冰、劉漢林和謝百三幾個吃烤肉。劉漢林十分強壯，當他們回到宿舍時，看見喬案睡在林冰的床上，劉漢林壹把將喬案拉到地上。謝百三十分勤快，把他們的宿舍打掃得幹幹凈凈，自己卻滿頭大汗，也因為他的滿頭大汗使他成為了班長。趙壹亮是在文藝宣傳隊中拉主胡的，他十分自傲，家裏也十分富裕，但是壹場大火，燒毀了他家的萬貫家財，也燒毀了他的前程。許壹龍，又稱口水龍，是油麻地鎮上胡琴拉得最好的壹個。喬案非常可惡，他毀了楊文富與夏文蘭的愛情，也殺了他的外公，經常將馬水清打得頭破血流。
這部書，我讀了壹遍又壹遍，讓我愛不釋手的是書中的感人故事，塑造了壹個個性格鮮明的人物。比如說喬按，他是壹個心胸狹窄的人，只要有誰對他說了壞話，或是阻止他去做壹些事，那他壹定會來報復妳；林冰是壹個勇敢的人，他可以為了別人而不顧自己；夏蘭香是個很有主見的女孩，敢說敢做，為了楊文富她去偷所謂的反動日記而遭到了批鬥；舒敏則是壹個很內向的人，說話聲音小，膽子也小……壹個個故事就像發生在身邊，壹個個人物也就像在眼前，會說、會笑，壹個個栩栩如生。
不過，最打動我的還是書中包含了許多為人處世的道理。比如說別人的優點，我們要正確看待，不能因為在某壹項比不過別人就妒嫉別人。別人有的優點，無論如何，妳都要承認，要取人之長，補己之短。相反，別人的缺點也要正確看待，不能因為他有缺點而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，不就是要學會相互學習、相互包容嗎？這本書還告訴我，怨恨是個可怕的東西，因為怨恨，我們的心胸會變得狹窄，因壹點小事而懷恨在心可能會影響妳的壹生。我們絕不能心有怨恨。
讓我們丟掉自卑，學習謝百三的勤快，學習林冰的樂於助人，學習許壹龍那高超的胡琴技術，學習楊文富努力取得好成績，讓積極、善良永遠陪伴這我們。讓我們永遠排斥喬案的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄雲外去吧！
油麻地的生活淳樸，林冰他們群少男少女也在不經意中成長。在他們的背後，是永遠的紅瓦與黑瓦房。我們也是壹樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩……
壹本好書，猶如壹盤精神大餐。同學們有興趣的話，不妨也來讀壹讀《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》的讀後感3手捧著著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這壹曲曲的琴聲是林冰拉出的，優美的琴聲中飽含著他對同學們深厚的友情，友情是壹朵永不雕謝的花。
林冰是個小學教師的兒子，害羞這個毛病壹直尾隨著他，走進中學，來到紅瓦黑瓦房裏，林冰認識了三個好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學們之間純真的友情點亮了他的生活。最好朋友馬水清對待林冰就像自己的親人壹樣。林冰家庭貧窮，經常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，於是每個星期都帶林冰去集市上吃壹盤豬肉，暑假的時候，馬水清邀請林冰在自己家小住，秋天時，他們還伴著壹絲絲微風摘柿子，有說有笑，他們的友情就像壹條嘩嘩流淌的河流，永遠不會停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級起她就壹直陪伴我，最不能忘記的還是二年級和她壹起同桌時候的情景，我的數學不怎麽好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過午飯，我們壹起在陽光窩下開心玩耍，歡笑聲蕩在我們周圍，現在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動時，我們常常默契地組合在壹起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是壹朵永不雕謝的花。
友情就好似壹盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像壹曲胡琴，拉響了同學之間美好的友情，友情它更是壹朵永不雕謝的花，開在妳我心中。
《紅瓦黑瓦》的讀後感4壹個可愛又非常喜歡寫作文的孩子，就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰，壹個文靜的、靦腆的又害羞的男孩子，。第壹天就有了好朋友並幫他出氣的好夥伴馬文清，馬文清家裏很有錢，他爸爸在上海，媽媽死了，沒有爸爸媽媽的約束，他花起錢來也很大方，沒事就請我們去鎮裏吃豬頭肉、買菱角等，而且作者描述豬頭肉時是這麽說的：‘要了壹大盤豬頭肉，堆得尖尖’，可見當時那麽貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹，馬文清媽媽活著時每年都會把柿子送給鄉親們吃，可見馬文清媽媽也是個很善良大方的人。
認識馬文清後，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個靦腆的男孩，總是拿出好吃的來招待林冰，總的來說馬文清壹家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時不時搞點事情出來。
最後的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在壹個人道德醜陋的家庭，註定他後來的殺人。相處幾年下來，，壹直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當兵了，再也沒有看到他，同學們之間也慢慢在疏遠…厄運中的相扶，困境中的幫助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這壹切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》的讀後感5“《紅瓦黑瓦》可以視為《草房子》的續篇。”當看到這句話時，我便如饑似渴的翻開書讀了起來。
當讀完《紅瓦黑瓦》時，我還沈浸在小說裏，小說以油麻地為背景，從壹個中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長過程。並以主人公“林冰”而引發壹件又壹件的事情，林冰的三個好朋友，馬水清，謝百三，劉漢林他們的特點又是描寫的那麽細致，馬水清的大方慷慨，謝百三“汗淋淋”的勤快，劉漢林吃苦耐勞都使人流連忘返！
風吹著那封信，發出清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨著流水，壹閃壹閃地去了……在我的身後，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房……當讀這句話時，我仿佛看見了那封信，那條大河，那紅瓦房和黑瓦房，害臊自卑的林冰和美麗羞澀的陶卉似乎是天生的壹對。林冰和陶卉同坐壹輪輪船，壹起到城裏去，緣分！他手裏玩格尺，陶卉壹樣拿圓規，真有緣分，似乎他們倆在壹起並不出乎人的意料，然而出乎人意料的是他們倆最後並不在壹起，這個結局既吊讀者的胃口，又讓讀者傷感！
當然更苦澀的是喬案和趙壹亮的故事，他們的遭遇都是那麽悲慘，但是他們的遭遇又是那麽的不同，壹個是無人理會，自幼生活在屈辱中；壹個是油麻地的富公子，被嬌寵慣了；可他們卻都不願意聽從別人的指揮，想著出人頭地，幹壹番大事業。
初讀起《紅瓦黑瓦》感覺是那麽不真實，當再反復讀幾遍時，又覺得好真實，也許這種處於現實和理想的夾層，正是這本書引人入勝的亮點！
《紅瓦黑瓦》的讀後感6讀了兩個晚上，我終於把曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》這本書讀完了。我知道了書中的主人公叫林冰，《紅瓦黑瓦》就描寫了林冰和他的同學們在油麻地中學初中、高中的生活過程。
全書從壹個中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，情節起落跌宕，震撼人心，關心與情意蕩漾在字裏行間，令人不忍釋卷。書雖讀完了，但書中的不少情節仍留在我的腦海中，揮之不去。
馬水清的`母親是壹個異鄉女子，她純樸善良，戴壹塊杏黃色的頭巾，挎了壹只去了皮的白柳籃子，給鄉親們壹家壹家地送她家柿子樹上結的柿子……夏蘭香是壹個有正義感的女孩，在日記本風波中她幫了楊文富，但楊文富卻把她出賣了……謝百三最愛勞動，勞動使他的頭上、身上全是汗，給人留下壹種感覺：謝百三成天汗淋淋的，所以同學們選他做班長，身為班長的他就更愛勞動，更汗淋淋的了。謝百三做了許多好事，讓班級變的更好了……喬案學習雖然好，但是並不尊重人，總是與同學們發生沖突，他那張臉很少有光光整整的時候，經常鼻青眼腫的……
讀了這本書，我們可以向純樸善良的馬水清母親學習；可以向有正義感的夏蘭香學習；可以向熱愛勞動的謝百三學習；但是喬案絕不是孩子們的學習榜樣。書中的壹個個小故事真實親切，細膩地記錄了少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長歷程，讓我深受教育。他們從紅瓦房到黑瓦房，從初中到高中，經歷了數年的風風雨雨，終於懂得了成長的過程並不是壹帆風順的，只有經歷了風雨才能悟到人生的真諦。
《紅瓦黑瓦》的讀後感7已經很長壹段時間不看小說，因為太長，也因為自己現在的心，無法沈浸這麽綿長的文字和故事。
第壹次認真看完曹文軒的作品，壹部《紅瓦黑瓦》，壹口氣看完的。有時候我想，壹部作品之所以吸引人，那是因為妳從作品裏看到了妳自己的影子，也或許是因為這作品中有妳雖模糊卻又清晰的期許。我想是的。
壹個清澀的故事，敘述和描寫淡淡得散發著恰到好處的溫度。年輕的心，在那段蒼茫的歲月，上演著朦朧而又純美的悸動。想起早年韓國電影的種種片段，也想起自己往昔的段段剪影，在這個不算寒冷的冬日徐徐鋪展開來。
其實，拿到《紅瓦黑瓦》，我就覺得這是有著深刻寓意的名字。它不僅僅代表這林冰他們初中年代進入高中歲月，它還蘊涵著某種心理和身理的變化，當然還應該有時代的變遷，而這所有的變化都有極其明確的分界線。初中--高中；懵懂--成熟；童年--少年；文革--開放……所以還可以這麽說，這不是普通意義上的壹本少兒讀物，這更是壹本浸註時代印記的帶有作者自傳色彩的充滿人性和人情味的偉大的藝術品。(作者曾經親口說過，這是壹本以他自己生活原型塑造的小說。)
《紅瓦黑瓦》故事很精彩，尤其心理細節描繪見長。大段大段的如毛發般細密的心理直白，潑墨般讓人物站立起來，隨之而跳躍，隨之而舞蹈。捷克作家米蘭。昆德拉曾經在《小說的藝術》中寫到：好的作品文字是有音樂性的，文字就如跳動的音符傳達節奏與韻律。如果說曹文軒的《紅瓦黑瓦》也有音樂性的話，那麽它的音樂性就好如林冰拉的二胡，悠長而帶點些許的憂愁。透過文字，透過音符去管窺人物，妳就會發現，《紅瓦黑瓦》中的所有人物都是帶著那麽點淡淡的傷的。林冰，趙壹亮，馬水清，丁玫，夏蘭香……都是這麽壹股感覺……
也許是因為逝去，也許是因為回憶都是傷。
《紅瓦黑瓦》的讀後感8中秋節放假的幾天裏，我翻開了壹本書。曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。從第壹次看《草房子》開始，我就喜歡上了曹文軒的筆風。
他的文章優美且略顯悲傷，以壹種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展現著許多與主人公林冰有關少年的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪的情感世界。掩卷而思，壹個個生動形象的人物仿佛就在我的眼前。而主人公林冰，令我印象最為深刻。他是壹個才藝出色的少年，和馬水清，謝百三，劉漢林等人的兄弟情義也讓我為之感動。喬案，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼裏，最後竟是殺死外公的兇手。當對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了壹份沈思，壹位笛子吹得悠悠揚揚的孩子，為何不能把日子過得燦燦爛爛，而壹生都在為復仇而沈重地活著？或許，人們給予這個孩子的愛還太少。？
這群初中生都有美好的追求和夢想。他們曾壹起哭，壹起笑，壹起打架，壹起經歷著人生的酸甜苦辣鹹，最後各奔西東……就像曹文軒說的“厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量好美感的力量，而這壹切與日月同在。”也正是因為這樣，他們經歷了成長，明白了人生。
留在記憶中的，是那壹樹沈甸甸的柿子，熟透了的，像掛滿壹樹的紅燈籠，像西沈的太陽，沈甸甸。而紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。人走了，留下的是壹段永恒的記憶，壹段美好的回憶，壹場心的悸動，壹段美好的感情，壹個痩削的，背著鋪蓋，走在寂靜的白楊夾道中的背影……
《紅瓦黑瓦》的讀後感9《紅瓦黑瓦》讀後感寒假裏我花了三天時間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，書裏的故事非常感人，我被深深地打動了。
這本書主要描述的是發生在上世紀六七十年代主人公林冰在讀初中和高中期間所接觸的人以及發生在他周圍的故事，其中書中描寫的人物都很有自已的特點，比如描寫林冰的好朋友馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經常請同學們吃豬頭肉；喬案同學脾氣很壞，總是指使別人做這做那，高高在上，同學們都離他遠遠的；林冰喜歡的女同學陶卉長得很漂亮，有壹雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然非常醜陋，但是她是腳踏實地的老實，她很愛學生，把學生們當成了自已的孩子……
從這本書中，我看到了同學之間的深厚的友誼：同學趙壹亮因為家裏發生火災，變得壹貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當他們在接受公安局的調查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙壹亮，但為了保護這位同學的聲譽，都守住了秘密沒有說出去。雖然這種做法在現在的我們看來是不對的，包庇了同學錯誤的行為，但還是讓我看到了同學之間深厚的友誼。書中也讓我看到了老師對學生的愛：在大串聯的時候，為了防止學生走丟，老師們想了壹個辦法：她們自費給每個同學每人發壹個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹壹下就會發出悅耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成為互相聯絡的信號。
看了這本書，我的感受是：雖然我們生活的時代和書中描述的生活環境完全不壹樣，現在的我們可以無憂無慮地在舒適的環境中生活和學習，但同學間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著壹顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。
《紅瓦黑瓦》的讀後感10今年寒假中，我邁進了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是壹些少男少女在油麻地中學發生的許許多多的奇聞軼事。
這本書的感情色彩豐富：當我讀到小學同學給害羞的林冰起了個叫公丫頭的諢名，我開懷大笑。當我讀到大串聯這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢。當我讀到許壹龍的死對頭趙壹亮由於他的家被火燒了，全部的家當都沒有了被迫偷上等木頭，被抓了。當他被抓的時候，許壹龍坐著小船追警察，可是壹不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。說著說著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動，因為趙壹亮是許壹龍的死對頭，許壹龍還大叫。
這本書讀完了之後，我覺得正如作者所說厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這壹切與日月同在。