423鄉鎮世界閱讀日活動方案1根據市委宣傳部、市教育局、團市委《關於在全市開展以“健康成長”為主題的愛國閱讀教育活動的通知》精神，結合我鎮實際，特制定實施方案如下:
壹.活動的目的
緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，結合當前我鎮學生思想、學習、生活的特點，引導青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，培養高尚的思想品質，努力營造有利於青少年健康成長的良好環境。
二、活動的內容和形式
圍繞“健康成長”主題，認真開展讀書和社會實踐活動。根據上級要求和部署，重點組織主題征文和演講比賽兩項活動。
1，征文大賽:圍繞活動主題，可以寫寫身邊的人和事，也可以結合個人的學習經歷，發表自己的感受和評論。體裁不限，字數控制在1000字以內。征文比賽由各校組織，選出5幅作品參加鎮上復賽。
2.演講比賽:圍繞活動主題組織演講比賽。演講比賽初賽由各校組織，選出2-3名選手參加鎮復賽。
三、獎項設置
活動設置征文比賽壹等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若幹名；演講比賽壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎數名。同時，獲勝者將被送往薛鎮參加比賽。
為鼓勵學校認真開展讀書活動，設立優秀指導教師獎。獲得薛鎮征文比賽和演講比賽壹等獎的導師可獲得優秀導師獎。
第四，激勵機制
獲得壹等獎100元，二等獎50元，三等獎30元，優秀獎10元(或按此金額獎勵相關物品)。優秀導師獎獎金100元。
動詞 （verb的縮寫）活動和參與者用書
本次活動使用的書籍為教育出版社出版的《健康成長與中國歷史知識讀本》。
第六，時間安排
1.本次讀書活動從20xx年2月持續到20xx年7月。
2.20xx年2月，制定實施方案，組織認購，開展宣傳。
3.3-4月，20xx以各校為單位組織了多種形式的主題閱讀活動，並選派教師進行指導。
4.20xx年5月，各校組織預賽，並於5月11前將征文比賽作品和演講比賽參賽選手提交至團委參加薛鎮復賽。
5.20xx年6月至7月，薛鎮團委組隊參加全市主題閱讀活動征文比賽和演講比賽決賽。
7.其他未盡事宜將另行通知。
村鎮423世界讀書日活動方案二為進壹步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活全面發展，提升社區文明水平，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻書籍和社區”為主題，為創建學習型社區打下堅實基礎。
壹.活動的目的
為了滿足社區成員日益增長的文化需求，我們應該努力服務和發展社區，積極開發和利用社區的教育資源。通過讀書活動，不斷提高社區成員的素質和文化品位，提高整個社區居民的素質，推動碧海社區的物質文明、政治文明和精神文明再上新臺階。
二、活動主題
“貢獻書籍和社區”
鼓勵社區* * *在* * *內建單元，社區居民將自己多余的圖書留在社區圖書館或捐贈給社區，供社區居民借閱。單位和居民可以辦理社區借書證，免費到社區圖書館借書。
三、活動的對象
* *碧海社區全體居民及* * *在* *建設的單位
四、活動時間
動詞 （verb的縮寫）活動原則
(壹)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，進壹步宣傳讀書學習的意義。進壹步擴大閱讀活動的覆蓋面，提高居民參與率，讓更多的人通過閱讀獲得教育，陶冶情操，促進閱讀活動的開展。
(2)享受資源，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與閱讀活動。加強社區圖書館和閱覽室的科學規範管理，為社區居民營造“全民閱讀、全社會支持”的良好氛圍。
不及物動詞活動安排:
1，宣傳:
在社區懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“捐書進社區”資源的意義，讓居民及時了解活動的動態情況。
2.啟動儀式:4月23日。
將邀請區、街道和新聞媒體負責人參加。
3.書畫展:
參與者:社區居民
適合人群:社區書畫愛好者。
活動安排:社區發起以“和諧社會”為主題的書畫展示活動，社區圖書館作為展示場所。
4.親子閱讀活動(學生和家長的活動):
參與者:社區居民，
針對人群:中小學生和家長。
活動安排:向學生家長推薦優秀圖書目錄，鼓勵學生積極購買閱讀。家長和孩子在家壹起閱讀，如實填寫《親子閱讀反饋表》。社區會評選優秀家長和優秀學習型家庭。
5、我的著名閱讀活動:
參與者:社區居民
適合人群:閱讀愛好者。
活動安排:社區在窗口和網站發出活動倡議，居民以貼文的形式收集個人在閱讀活動中的感受和體會，用壹句話概括。
6.閱讀作文比賽:
此外，讀書節期間，居民可以以個人或家庭的形式撰寫文章，由社區統壹審核。優秀文章將在社區網站上發表，並頒發榮譽證書。
為進壹步豐富xx社區居民的精神文化生活，激發居民的閱讀熱情，在社區形成讀書、讀好書、讀好書的“好習慣”，鄉鎮423世界讀書日活動方案三在吉田街道xx社區會議室組織開展了“世界讀書日”誌願服務活動。
壹.活動主題:
“世界讀書日”誌願服務活動
二、活動時間:
20xx年4月23日9: 30-11: 30
三。地點:
籍田街道xx社區會議室
四。目標受眾:
吉田街道xx社區居民
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
圍繞“人人推薦壹本好書”和“分享閱讀感受”，借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區報刊亭等資源，啟動世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野，增長見識，陶冶情操，感受快樂。
不及物動詞活動:
1.組織文化誌願者在xx社區會議室掛橫幅、搬桌椅、布置場地；
2.組織文化誌願者老師講解閱讀的好處，分享閱讀的樂趣。
3.最後，文化誌願者老師和社區居民壹起玩書簽遊戲。
鄉鎮423世界讀書日活動方案4書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養人文精神和科學思想的重要手段。在連續7個xx讀書月的帶動下，近年來開發區居民也掀起了愛書、讀書、讀書、藏書的熱潮，書籍已經成為日常生活中不可或缺的壹部分。為進壹步強化閱讀氛圍和行為習慣，引導開發區居民閱讀更多更好的書籍，促進文明和諧開發區建設，擬在全區開展“閱讀和諧”開發區閱讀月系列活動。為確保各項工作順利進行，現制定開發區20xx讀書月規劃方案。
壹.活動的主題
“快樂閱讀與和諧”
二、活動組織單位
主辦單位:開發區宣傳辦公室
協辦單位:區教育廳、區工委、區團委、區宣傳文化中心、區文化站、區圖書館、區文聯、區社科分會、開發區政府網、xx文遠。
三、活動組委會
榮譽官員:
導演:
副主任:
成員:
三、活動時間
20xx年5月10至7月30日
四。活動內容
(1)開幕式(活動啟動儀式)
時間:5月15日上午10點
地點:地區圖書館壹樓
參加人員:區領導、活動組委會人員、各單位代表。
活動名譽主任就活動意義做了簡短發言；
活動總監宣布活動的具體內容和參與形式；
活動名譽主任、主任，市委宣傳部* * *相關領導在“快樂閱讀·和諧”開發區啟動了20xx讀書月系列活動。
(二)活動的具體內容
1，“讀書浸入靈魂”活動
時間:5月15-6月30日。
地點:全區所有大學、中學、小學。
參與對象:學生、企事業單位。
組織全區大中小學學生和集體公司下屬企業職工讀壹本自己喜歡的書，寫出讀書心得；各學校推薦2份優秀經驗，各集團公司推薦2份優秀經驗和體會上報活動組辦公室，在7月份的頒獎儀式上受到表彰，並刊登在《xx文摘》上。
2.“茶文化交流”活動
時間:6月21下午3點
地點:地區圖書館二樓綜藝館
參與者:茶文化專業人士或愛好者。
舉辦茶文化交流會，邀請市、區愛茶、品茶、研究茶文化的專業人士或愛好者，共同探討如何認識茶、如何品茶、茶道的基本禮儀，在休閑的同時了解茶文化和茶道禮儀。
3.“留下壹縷書香”活動
時間:5月15-6月30日。
地點:各社區(小區)書店
參與者:社區居民
組織各社區(小區)居民參加“捐壹本好書，留壹縷香”活動，豐富充實本社區(小區)圖書館的圖書，為社區居民的文化家園貢獻力量。各社團(社區)於6月28日前將圖書捐贈名單提交至活動組辦公室，並向捐贈圖書數量最多的社團頒發“書香書屋”牌匾。
4.“學術生活”活動
時間:7月3日下午3點11。
地點:地區圖書館二樓(待定)
參加人員:機關代表、集團公司(企業)、社區代表等。
舉辦讀書簽名和讀書沙龍活動，邀請書友交流讀書心得，把他們認為好的書推薦給大家。
(3)頒獎儀式
時間:7月25日下午3點。
地點:地區圖書館壹樓
參加人員:市、區領導，活動組委會成員，“書香書香浸心靈”活動優秀作者，為“書香書香”社區授牌的單位，活動全體成員。
總結讀書月活動，為“書香沈浸”活動優秀作者頒獎，為“書香書屋”社區授牌。