2019-04-16 16:46:59
文/葉丹
父母的意見怎麽寫？在這期間，孩子們取得了很大的進步。這離不開老師們的悉心栽培，孩子的壹點壹滴進步都靜靜地刻在我們的心裏。作為家長，我們也希望老師多關心自己的孩子。
1 20個字怎麽寫最容易。
1.希望老師嚴格壹點，根據孩子的缺點來教，不要手軟。我們會積極配合老師提高孩子的成績。也要感謝老師們的辛苦。
2.運用“三明治”原理，先肯定老師對孩子的教育和培養，孩子取得了哪些進步，然後列出孩子沒有進步或需要改進的地方，希望老師多加註意，最後認同老師為孩子付出的辛苦，這樣老師才會更加關註孩子。
在老師的培養和教育下，孩子們各方面都比上學期有了很大的進步，能夠和老師同學和睦相處，團結互助。在家裏，他是個很懂事很愛工作的好孩子。他壹直是媽媽的好幫手。在新的壹年裏，我希望老師們能繼續激勵賈加，讓她更加自信和大膽地表達自己！
4.希望老師根據孩子的不足嚴格教學，我們也會積極配合老師提高孩子的成績。也要感謝老師們的辛苦。
5.感謝老師教育孩子。為了孩子取得更大的進步，我們會更好的配合老師教育孩子。
6.就寫:希望孩子在學校繼續努力。
7.希望繼續努力，希望老師嚴格。
點擊查看:如何給父母寫20個字的意見？
2家長的意見和建議。
1.在這期間，孩子們取得了很大的進步。這離不開老師們的悉心栽培，孩子的壹點壹滴進步都靜靜地刻在我們的心裏。作為家長，我們也非常希望老師多關心孩子，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的不足進行引導和糾正。
我很高興看到妳的成就。妳靠自己的努力贏得了它們。成績可以證明這壹切。我父母也很肯定妳的努力。希望妳再接再厲，給自己加冕，繼續努力。通過在未來爬上壹層樓梯。為社會為國家做點貢獻，讓父母為妳驕傲，讓祖先為妳驕傲，讓國家為妳驕傲。
首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給了他很大的幫助。學校提供了這樣壹個平臺，讓我們家長更好的了解他在學校的情況，及時溝通。
再寫:他在學習上有哪些不足(比如有沒有偏科或者其他的東西，總之和他的學習有關就OK)。希望老師能在這些方面多給他壹些建議和督促，讓他的學習能上壹層樓。謝謝妳
註:雖然和網上提供的有些類似，但我覺得這樣寫還是可以的。其實寫家長意見只是告訴老師妳在想什麽。沒什麽。
我已經認真看過我孩子的報告本和妳的評論和意見(如果沒有，就不要)。Xxxx能有壹點進步，完全是因為妳對他的教育和關心。我們非常感激。我們壹直密切關註兒童的德、智、體教育。他能照顧好家裏的生活，利用好學習時間，但有時候也任性。為了他更快的進步，我們會積極配合老師的教育。另外，我們想向學校建議:……再次感謝老師們。
家長給老師的建議怎麽寫？首先，壹定要根據孩子的實際情況來寫，比如:1，加強作業監管，控制各科作業總量，分層布置作業；2.上課註意力差的學生，方法多樣、靈活、有趣；3.加強家校溝通。
3家長各方面的意見
首先，健康的生活:
從生活中多壹些關愛；分碗吃飯，不要把飯泡在湯裏，湯不夠；改善午餐和水果；豐富新鮮的水果品種；餐中可以減少油炸食品的數量；學校殺蟲消毒；老師不要耽誤課；確保孩子們在課間休息；中午不應該剝奪孩子的休息時間；讓學生在課間和中午放松；眼睛衛生；註意學生的書寫姿勢；增加學生的運動量；穿校服；天熱，飲用水有保障，不能斷水；
二、學業負擔:
作業多；控制工作量；最好能稍微減少作業；減少作業工作量，降低考試難度；減少日常工作量；適當減少作業，提高布置作業的質量；孩子周末學習、做作業壓力大；考試難度過大，提高部分比例過高；引起孩子的興趣不是增加作業和考試的難度；多玩會兒，少做作業，降低作業難度，現實壹點；
三、家校溝通:
及時與家長聯系溝通；更多利用家校聯系反饋孩子的上學情況；定期或不定期在家校通訊上發布壹些孩子在校的學習生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通訊上通報孩子的大致情況；經常組織公開課，讓家長多了解孩子在學校的情況；希望在家校通訊上公布教學進度；更多的家長開放日和家校互動活動；在今天電腦普及的前提下，我還是希望班主任用壹個筆記本來溝通家校；適當減少家長簽字的地方，比如練習本；班主任和任課老師與家長缺乏溝通，要經常與家長聯系，反映學生在校情況，經常在班裏開家長會；
四、因材施教、個性培養的教育方法:
因材施教；多理解每個孩子；培養孩子健康積極的心態；
多關註不愛運動的孩子；多關註學習能力弱的學生；註重人格培養；改進與學生的交流方式，關註孩子的特點；對孩子習慣的培養給出建議；
加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；盡量發掘孩子的優點，多給鼓勵。和每壹個學生打交道；加強師生單方面的交流，根據孩子的個性給予教育；如何表現出對每個孩子的關心，是壹個需要考慮的問題。教育資源已經過度集中在壹個班級裏，所以說到底，學校還是傳統學校。
不以批評、表揚和鼓勵為主，多給孩子展示的機會；教師要正確分析每個學生的具體情況，對癥下藥，培養孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵多交流，學科老師也要承擔壹定的責任。鼓勵孩子，增強自信心，培養興趣；希望班主任正確評價每個孩子，不要特別偏袒少數人；多關註細節，全面發展，少嘩眾取寵；更加重視賞識教育；對於有天然藝術特長的學生，要堅持長期訓練；盡可能地鼓勵學生，培養學生的自信心；
動詞 （verb的縮寫）所有科目的學習:
多看課外書；聚焦高年級優秀教師，培養“優、精、尖”學生；老師對課外學習內容要更加具體，最好是非常具體的。現在有指導，但還不夠明確。音樂、美術、體育課要多樣化；在英語教學中，應努力提高學生學習英語的興趣；教學的重點不應該是那些尖子生，這樣會淡化分數，讓學生喜歡學校；希望語文、數學、外語主課不要頻繁換老師；
六、實踐能力培養:
全面實施“德、智、體、美”全面發展；讓學生盡可能多的練習；
增加更多有意義的集體活動；給孩子壹些吃苦教育；多做火、地震等練習；多舉行防災訓練和軍事疏散；加強壹些政治教育；
更多的創造性活動；多和外國孩子交流的機會；增加壹些勞動力；
讓孩子了解現代工業；多做思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學校多組織學習農業等活動，讓孩子們親近自然和社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展孩子個性化閱讀課外書的開發；社會適應能力的培養和教育。
七。其他:
社會實踐作業要和學生的實際能力更相關，否則就成了家長的作業；
只帶耳朵來聽的家長會不應該開；恢復周末培訓班。