該生在攻讀碩士學位期間，刻苦學習，完成了申請碩士學位所需的全部課程，取得了優異的學習成績，進壹步深化了專業領域的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平；學生具有良好的英語應用能力，能自由閱讀相關領域的英語文獻。
該生在碩士期間參與了國家自然科學基金科研項目的研究，表現出較強的科研技能。
該生完成的畢業論文研究設計合理，數據準確，結論可靠，研究成果具有重要的理論和實踐意義。該碩士論文已達到申請碩士學位的要求，特此同意答辯，推薦申請碩士學位。
問題二:學位申請中如何填寫導師對論文的意見？——學生積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，註重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高，具有紮實的基礎理論知識和廣泛的專業知識。
該生在碩士期間努力學習，完成了申請碩士所需的全部課程，取得了優異的學業成績，進壹步深化了專業領域的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平；該生具有良好的英語應用能力，較強的聽、說、讀、寫、譯能力，能自由閱讀相關領域的英語文獻。
該生在碩士期間參與了教育廳科研項目的研究，參與了教材的編寫，發表學術論文4篇，顯示了較強的科研能力。
該生完成的畢業論文研究設計合理，數據準確，結論可靠，研究成果具有重要的理論意義。我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求，特此同意答辯，推薦申請碩士學位。
問題三:導師申請專業碩士學位論文，導師的評語怎麽寫？示例1
題目:基於遺傳算法的混合需求VRP問題優化。
評價內容評價指標
論文提案
能夠獨立查閱文獻和從事其他研究；能夠正確翻譯外文資料；能夠很好地提出課題的開題報告；綜合分析的正確性和設計計算的正確性；論據的充分性
職業技能
具有紮實的基礎理論知識和專業知識；能夠正確設計實驗方案(或正確建立數學模型和機械結構方案)；獨立進行實驗工作；能夠運用所學的知識和技能發現和解決實際問題；能正確處理實驗數據；能夠從理論上分析課題並得出有價值的結論；有較好的專業外語水平。
紙張質量
總結簡明、完整、有見地；論點正確，論述充分，結論嚴謹合理；正確的實驗，科學的分析和處理；書寫流暢，專業術語準確，符號統壹，數字完整，字跡工整規範，圖表完整、工整、正確；論文的結果具有應用價值；計算和試驗結果準確；工作中有創新意識；對之前的工作有改進或突破，或者有獨到的見解；
工作量和工作態度
按期完成規定任務，工作量滿，難度大；努力工作，遵守紀律；工作作風嚴謹務實
導師的評論
介紹了配送問題和提貨問題的混合需求VRP問題，並設計了相應的遺傳算法。通過C語言編程進行實驗，實驗結果表明所設計的遺傳算法是可行和有效的。本文選題具有壹定的理論價值和現實意義，結構合理，邏輯清晰，格式規範。
示例2
題目:供應鏈風險的形成機理及防範對策研究。
評價內容評價指標
能夠獨立查閱文獻和從事其他研究；能夠正確翻譯外文資料；能夠很好地提出課題的開題報告；綜合分析的正確性和設計計算的正確性；論據的充分性
職業技能
具有紮實的基礎理論知識和專業知識；能夠正確設計實驗方案(或正確建立數學模型和機械結構方案)；獨立進行實驗工作；能夠運用所學的知識和技能發現和解決實際問題；能正確處理實驗數據；能夠從理論上分析課題並得出有價值的結論；有較好的專業外語水平。
紙張質量
總結簡明、完整、有見地；論點正確，論述充分，結論嚴謹合理；正確的實驗，科學的分析和處理；書寫流暢，專業術語準確，符號統壹，數字完整，字跡工整規範，圖表完整、工整、正確；論文的結果具有應用價值；計算和試驗結果準確；工作中有創新意識；對之前的工作有所改進或突破，或者有獨到的見解；
工作量和工作態度
按期完成規定任務，工作量滿，難度大；努力工作，遵守紀律；工作作風嚴謹務實
導師的評論
該生論文選題新穎，組織清晰，結構明確，重點突出。在回顧國內外供應鏈風險管理研究現狀的基礎上，分析了供應鏈風險的機理並對其進行了分類，最後提出了供應鏈風險的防控措施。
在論文寫作過程中，該生能夠認真遵守學院的規章制度，按時提交論文初稿，虛心聽取導師的意見和建議，及時認真修改。態度端正，表現好。
問題4:如何根據申請人導師的推薦寫我的申請報告？
：
我是四川大學的。
2011
壹年級軟件工程在職研究生。
我加入
2001
年
七
6月寧波高中畢業。
等大專(現更名為寧波工學院)文秘專業，畢業分配到寧波鄞州供電局工作。
2001
年
九
月亮至日
2004
年
七
我於6月完成了中央廣播電視大學漢語言文學本科教育。
2001
至日年
2012
2000年在寧波鄞州供電局信息技術中心擔任信息系統巡檢工。
2012
本年度截止到現在為止
在寧波鄞州供電局，擔任運維部科技信息管理壹職。
讀研期間，
我可以按照研究生的知識要求來學習。
通過壹年的努力，
完全完成了
相關科目的考試。
在攻讀碩士學位期間，
我已經深入研究過了。
J2EE
輕型框架技術基於，
而在
電流
電力信息》雜誌發表題為《基於
J2EE
低壓農電綜合管理系統的設計與實現
壹篇文章。
在完成研究生考試科目的基礎上，
結合我崗位的實際工作，
把妳所學的應用到實踐中去
在國際工作中，
研究了配電網運行數據采集和監控信息系統，
所以這篇畢業論文將會是
的題目叫做“基於”
J2EE
基於的配電網運行數據采集監控平臺的研究與實現
。
我在進行畢業設計“基於”
J2EE
基於“網絡”的配電網運行數據采集監控平臺的研究與實現
在這個過程中，
查閱了大量相關的中英文資料，
靈活運用所學知識解決項目中遇到的問題，
而且可以熟練
運用軟件工程知識輔助理論研究和項目實施，
鑒於廣泛的銷售網絡，
各種設備的特性，
將
J2EE
基於ASP的輕型框架技術。NET應用於配電網運行數據采集監控平臺的建設。經過壹年多的艱苦研究
經過調查，我完成了我的研究論文。
根據我校研究生培養的相關文件，我已符合申請碩士學位論文答辯的條件。
我在此向學院申請碩士學位論文答辯，希望獲得批準。
問題五:如何寫導師對研究生論文企業的意見:(包括申請人的理論水平、研究能力、外語水平、論文的學術風格和學術水平、論文是否由本人獨立撰寫、是否同意論文答辯和申請學位等。)
XX同誌在攻讀碩士學位期間，學習態度端正，嚴於律己，學習成績優秀。同時能夠很好地運用所學的基礎理論和專業知識，掌握相關研究領域的研究現狀，運用先進的計算工具開展相關研究工作，具有較好的理論水平，在采礦工程相關領域具有壹定的研究能力。
該生在碩士期間公開發表了X篇論文，論文的漢英翻譯比較貼切準確，說明XX同誌的外語水平較好。
論文“XXXXX”提出了XXX技術並分析了其機理。引文完整規範，說明作者具有良好的學術風格，研究成果具有壹定的理論和應用價值，具有壹定的學術水平。
論文由XX同誌獨立完成，同意其碩士論文答辯，申請碩士學位。
問題六:如何寫碩士申請材料是記錄申請碩士過程的重要材料。獲得學位後，學位申請和答辯材料應存入本人人事檔案和學校檔案。因此，碩士研究生申請人必須認真、真實、準確地填寫和(或)簽字並加蓋公章。
壹、申請書封面(由申請人填寫)
65438+
中國申請人，請在身份證上填寫姓名。
非中國籍或非中國籍外國留學生，請在此欄填寫本人學習期間使用的中文姓名(應與本人畢業證書上的姓名壹致)，同時註明本人護照上法定姓名的拉丁字母拼寫，如John？史密斯先生，這壹欄應該填寫“約翰？史密斯約翰史密斯”；田中太郎應該填寫為“田中太郎的Taroh Tanaka”。
2.識別號
填寫身份證號碼18位數字。
現役軍人填寫軍官證編號，編號後加括號註明“軍官證”；留學生填寫護照號碼(持馬來西亞護照的留學生填寫“馬來西亞EF2100345(護照)”；港澳臺學生填寫《港澳居民來往大陸通行證》、《臺灣居民來往大陸通行證》號碼或護照號碼、當地身份證號碼(並在括號內註明證件名稱)。
3.“教員”
學院和系都要填，全名也要填。比如物理系是“理工學院物理系”；同時，作為備案材料，申請的名稱必須準確、詳細，部門名稱不能縮寫。比如中文系應該是“人文社會科學學院中國語言文學系”。
部門名稱過長時，應盡量控制字號。如果妳不知道該系的全稱，請咨詢該系的老師或查看學校主頁eu.edu/yuanxishezhi.
4.教師
填寫導師的姓名和職稱(如王教授、副教授)。
5.主要的
"專業"，即兩個學科，必須填寫規範的全稱。比如“科學社會主義與國際* * *生產運動”專業，不能縮寫為“科學社會與國際* * *運動”；也不應該斷章取義地填專業，比如把“中國古代文學”填成“古典文學”或者“古代文學”，“課程與教學論”，“語文教學論”或者“物理教學論”，這是不對的。另外，有些專業，如概率論與數理統計、發展與教育心理學、比較文學與世界文學、生物化學與分子生物學，不要寫成概率論、發展心理學、比較文學與生物化學。
“專業”和“研究方向”是不壹樣的，壹定不能把方向當成專業。比如“明清史”是方向，專業應該是“中國古代史”；“李代數”是方向，專業是“基礎數學”。
專業的規範名稱請以研究生入學時的錄取通知書為準。學習期間經研究生院同意轉專業的，轉專業後應填寫新專業。同時也可以咨詢系裏的研究生秘書，查研究生手冊或者查學位辦網站: >
問題7:在職研究生需要完善導師同意書嗎？正在攻讀研究生學位的人員(在自然科學基金委受理申請截止日期前未取得學位的)，不得擔任。
申請人申請各類項目，但在職人員經導師同意可通過受聘單位申請部分類型項目，還應
提供壹封由導師簽署的同意申請項目的信，說明申請項目和論文之間的關系。承擔項目後，
工作時間和條件等。，作為附件，應與書面申請壹起提交。
問題8:導師對申請人業務、外語水平、科研能力的簡要評價，以及是否同意申請學位的意見。學位申請人所在學院(專業)的論文評論請參考以下幾個方面:(1)研究成果的理論意義或實用價值；(2)理論分析是否嚴謹正確，計算和實驗是否可靠正確；(3)掌握基礎理論、專業知識、研究方法和技能的水平，是否有創新；(4)是否同意回復？評估項目各評價要素評分(請打“√”)為:優90分以上，良75~89分以上，合格60~74分以上，不合格59分以上。壹、選題和復習的理論意義和實踐價值，閱讀和復習，對國內外動態的掌握。二是基礎理論和專業知識是否很好地掌握了紮實廣博的基礎理論和系統深入的專業知識。第三，科研能力和創造性的研究工作能力和創造力，創新成果IV。寫作能力、水平、文風、學風論文總體評價(100分)同意答辯(請打“√”)同意答辯不同意答辯妳對論文內容的熟悉程度(請打“√”):□非常熟悉□熟悉□近幾年國內數百篇優秀論文總體比較，妳推薦這篇論文參加下壹屆全國優秀論文的評審嗎？請簡述推薦理由(請打“√”)。推薦全國優秀。推薦省市級優秀。不推薦。簡述推薦理由:註:請審稿人將結果直接反饋給碩士生答辯秘書。地址:郵政編碼:電話:電子郵箱:審稿人(簽名)所在單位職務或職稱對本論文的評價:(建議打印書寫。不夠請加頁)論文缺點:(建議打印書寫清楚。不夠請加頁)
問題9:碩士論文申請表導師評語如何寫，包括寫作過程和對論文水平的評價，如觀點、思路、結構、語言表達、材料、創新等。最後需要說明是否符合碩士學位論文的標準。也可以用理論能力來說明作者的理論基礎和自己的科研能力。