英語句子成分闡述：
主語
用作主語的、有名詞、代詞、形容詞、從句、動名詞、動詞不定式等。
1、名詞作主語
(1) 當名詞詞組中心詞表示度量、距離、金額、時間、書名等復數名詞時往往可以根據意義致原則把這些復數名詞看做壹個整體，謂語動詞用單數。
Five minutes areenough to do this exercise. 五分鐘足夠做這個練習。
The SelectedPomes of Li Bai was published long ago. 《李白選集》很久以前就出版了。
There years haspassed. 三年已經過去了。
(2) 如果主語前有more than one……或many a……修飾，盡管意義上看是復數內容，但他的謂語動詞仍用單數形式。
Many a ship hasbeen damaged in the storm. 許多船在暴風雨中被破壞了。
More than onestudent has seen the film. 不止壹個學生看過這部電影。
(3) 但是，在“more+復數名詞+than one”結構之後謂語動詞壹般用復數形式。
More members than one are againstyour plan. 不止壹個成員反對妳的計劃。
2、代詞作主語
關系代詞who、what、which等在定語從句中作主語時其謂語動詞的數應與句中先行詞的數壹致。
Some of theenergy that is used by man comes from the sun. 人們使用的能源中的壹部分來自太陽。
Those who wantto go please sign your name here. 那些想去的（人）請在這裏簽名。
3、名詞化的形容詞作主語
如果主語由“the adj./過去分詞”結構充當表示某壹類人時，謂語通常用復數。這類詞有the brave、the poor、the rich、the blind、the young、the old、the sick、the dead、the deaf、the dump、the oppressed、the injured、the wounded、the unemployed等，但也有少數的過去分詞與定冠詞連用時指個別則用單數。
The departed（死者）was a well-known engineer. 死者是壹個著名的工程師。
The blind studyin special school. 盲人在專門的學校裏學習。
表示某壹類人的形容詞或分詞如果要表示個體時就要與名詞man、person或表示人的單數連用。an old man、a rich person、the wounded soldier
4、從句作主語（主語從句）
由what引導的主語從句謂語動詞通常用單數，所指具體內容若是復數意義則謂語動詞壹般用復數形式。
What we need aredoctors. 我們所需要的是醫生。
What the earthdoes is revolving；what riversdo is running；what theyouth do is advancing.
地球所做的事情——旋轉；江河所做的事情——奔流；青年人所做的事情——前進。
5、動名詞作主語
It’s no use crying over spilt milk.覆水難收。
6、動詞不定式作主語
To forgive is the best virtue oflife. 寬恕是生活中最美好的品德。
謂語
謂語大致分為簡單謂語和復合謂語。
1、簡單謂語由壹個動詞或動詞短語構成。
People’s standardsof living are going up steadily. 人民的生活水平穩步上升。
We have longbeen hoping to visit your county. 我們期待訪問妳們的國家很久了。
2、含有復合謂語的句子，由情態動詞或某些其他動詞加不定式構成。
You needn’thave come yourself. You could have sent us anote. 妳不必自己來，給我們壹個通知就行了。
She isexpected to be back tomorrow. 預計他明天回來。
He was oftenseen working in the fields with the farmers. 人們經常看到他在地裏跟農民壹起幹活。
表語
表語表明主語的身份、狀態、特征、屬性、方位、處所等。它處在系動詞之後，構成英語中壹個特殊的句型——“主+系+表”結構。
1、常見系動詞分類如下：
（1）be動詞
（2）表示“變化”：become、get、fall、go、grow、turn等。get的習慣表達：The day is getting longer andlonger. 白天變得越來越長了。
go多指有好到壞的某種狀態，gobad/wrong/mad/hard/hungry等，但不與old、ill連用。
fall常用短語：fall asleep/ill/sick
turn相當於turn to be，後面即可加n./adj.，還可以加數詞，介詞短語等。
（3）保持keep、stay、stand、remain、last
（4）看起來像seem、appear
（5）表感官的系動詞feel、sound、smell、taste、look
（6）證明是prove、turn out
2、可作表語的有：名詞、形容詞、表語從句、不定式、動名詞、過去分詞、副詞、介詞短語、數詞。
（1）TeachingEnglish as a foreign language has become a big business. 把英語作為壹門外語的教學已經成了壹個熱門行業。
（2）What you saidsounds reasonable/inspiring. 妳所說的聽起來很有道理/使人振奮。
（3）Your opinionproved right. 妳的觀點被證明是對的。特別提醒：prove後加形容詞，不用被動語態。
（4）Shanghai isno longer what it used to be. 上海不再是它過去的樣子了。
賓語
語法概念
絕大多數及物動詞都有跟有直接賓語，表示動作的對象、承受著或後果。能夠跟賓語的動詞及物動詞（vt.），不跟賓語的動詞叫不及物動詞（vi.）。英語基本句型中有三個都包含賓語，即：（1）主+謂+賓；（2）主+謂+賓（間）+賓（直）；（3）主+謂+賓+賓補；
He speaksJapanese. 他講日語。（專有名詞Japanese當賓語）
I’m good atswimming. 我擅長遊泳。（動名詞swimming作介詞at的賓語）
I don’t know thephone number. 我不知道電話號碼。（名詞短語thephone number作賓語）
She doesn’t knowme. 他不認識我。（代詞me作賓語）
I want to knowthe answer. 我想知道答案。（不定式短語to know the answer作賓語）
Do youunderstand what I mean？妳明白我的意思嗎？（名詞性從句what I mean作賓語）
◆賓語用法：
1、主+謂+賓句型
在完整的句子中，如果謂語動詞是vt.，後面必須接賓語。
He can’t speakChinese. 他不會講中文。（speak為vt.，後接賓語Chinese）
2、主+謂+賓（間）+賓（直）句型
在完整的的句子裏，如果謂語動詞是表達“給予，付給，告訴”等含義的動詞，後面要接兩個賓語。即直接賓語和間接賓語，其中直接賓語是所給和告知事物，間接賓語是接受事物的人。
I bought him abirthday gift. 我給他買了壹件生日禮物。
△常見的可跟直接賓語和間接賓語的動詞有：give、send、buy、refuse、tell、ask、teach、write、get、pay、show、cause等。
3、主+謂+賓補句型
在完整的句子裏，如果謂語動詞是不完全及物動詞，後面除接賓語外，還要接賓語補足語。
His mother namedhim Tommy. 他的母親給他起名叫湯米。（name為不完全及物動詞，後接賓語him句意表達不完整，還要接賓語Tommy）
4、it形式賓語句型
在完整的句子中，如果謂語動詞是不完全及物動詞，而後面接的賓語是短語或從句，再接賓語時，必將it作形式賓語，做真正賓語的短語或從句放在賓語補足語之後。
I think it wrongto tell lies. 我以為撒謊是錯誤的。
it是形式賓語，不定式短語to tell lies是真正賓語，wrong是賓補。
Did you make itclear why she didn’t come？妳弄清楚她沒有來的原因了嗎？
it是形式賓語，名詞性從句why she didn’t come是真正賓語，clear是賓補。
△名詞，分詞（-ed，-ing），形容詞及不定式可用賓補：
（1）名詞作賓補 ，We made him Chairman. 我們選他當主席。
We consider himan honest boy. 我們認為他是壹個誠實的孩子。
I think this a greatshame. 我認為這是壹個很大的遺憾。
（2）現在分詞作賓補
I found himglaring at a snake. 我發現他正怒視著壹條蛇。
I’m sorry tohave kept you waiting. 很抱歉讓妳壹直等著。
Don’t have theboy crying all the time. 不要讓那個男孩壹直哭。
（3）不定式作賓補
We’ll invite himto have dinner. 我們將邀請他來吃晚飯。
I wish you totake me to that place. 我希望妳能帶我去那個地方。
In the end I gothim to see my point of view. 最後我讓他明白了我的觀點。
5、在完整的句子中，如果謂語動詞是不及物動詞或系動詞，後面不可接賓語，因為句意已表達完整。The sun rises in the morning. 太陽在早上升起。（rise是完全不及物動詞，後面不可接賓語，in the morning是修飾語）
◆賓語從句：
賓語從句可以出現在及物動詞的後邊或介詞的後邊，而且從句要用陳述句式。
I am interestedin how you did the experiment. 我對妳如何做這個實驗感興趣。
Can you give mesome more examples? 妳能給我另外壹些例子嗎？
I’ll takewhoever wants to go. 我會帶任何想去的人去。
He said that hewas busy. 他說他忙。
He got angrybecause of what you had said about him behind his back. 他由於妳在他背後說的有關他的話而感到生氣。
△表示“妳認為”do you think/suppose的動詞後接的賓語從句中，如果是特殊疑問詞引導的，則疑問詞需前置引導整個句子，從句仍用陳述語序。
Do you thinkthat we will win the match? 妳認為我們會贏這場比賽嗎?
Which team doyou suppose will win the match? 妳認為哪個隊會贏得這場比賽？
△省略現象：在think、suppose、hope、guess等動詞後。so與not代表壹個從句。
I think so. 我認為是這樣。
I hope so/not. 我希望是這樣/不是（這樣）。
I suppose not. 我認為不是（這樣）。
註意：think否定回答壹般為……don’tthink so.，其他動詞都直接用not來回來。
◆不定式與動詞-ing形式作賓語
△在下列動詞、短語後加-ing形式作賓語：avoid、excuse、enjoy、fancy、finish、hate、imagine、like、love、mind、practise、suggest、be busy（in）、can’t help、give up、put off、thank sb. for等。
He is fond ofdancing. 他喜歡跳舞。
Thank you forcoming to the concert. 感謝妳來音樂會。
Do you like playcards？妳喜歡玩牌嗎?
I hate lying. 我討厭撒謊。
△在remember、stop、forget、regret、go on、like等動詞後接-ing與to不定式作賓語時含義有所不同。
◆帶疑問詞的不定式作賓語
在know、wonder、show、teach、tell、ask、learn後常接由how、what、when、where、whether等連詞引導的不定式作賓語。
Do you know whatto do next? 妳知道下壹步做什麽嗎？
I wonder why todo it. 我想知道為什麽要這樣做。
He learned howto make model plane. 他學習怎麽做飛機模型。
Let’s ask thepoliceman which way to do. 讓我們去問問那個警察走哪條路吧。
We have not madeup our mind whether to go or stay here. 我們還沒決定去還是呆在這兒。
◆動詞短語
動詞加介詞或副詞構成壹個詞組搭配叫動詞短語，可作及物動詞用，其後接賓語。如look at、look for、wait for、depend on、live on、search for、call on、call at等。
賓語補足語
（壹）概念：在壹個句子中謂語動詞是及物動詞時，後邊必須跟賓語，如果賓語後面仍有壹個能與他構成邏輯上的主謂關系的部分，我們則稱其為賓語補足語。
（二）賓語補足語的分類
1、名詞作賓補
在動詞make、name、call、elect、think、consider等之後。
I think him aclever boy. 我認為他是壹個聰明的孩子。
At the meetingwe elected him monitor. 在會上，我們選他當班長。
註意：如果作賓補的名詞是表示頭銜的名詞時，名詞前不加冠詞。
2、形容詞作賓補（說明賓語具有的性質或特征），用於find、make、keep、cut、paint、drive、leave等動詞之後。
The noise nearlydrove me mad. 噪音幾乎使我發瘋了。
He painted thedoor red. 他把門漆成了紅色。
3、分詞作賓補（作賓補的動詞與賓語構成主動或進行關系用doing，被動或完成關系用done）。
Please keep yourmouth shut! 閉嘴！
I heard himsinging the song in the classroom. 我聽到他正在教室唱那首歌。
I heard the songsung by Mr. Wang. 我聽王先生唱過這首歌。
註意：make後邊不能用doing作賓補。
I raised myvoice in order to make myself heard. 我提高了聲音，以便使自己被聽見。
4、不定式作賓補
常見的動詞有：want、force、encourage、permit、warn、allow、like等。
The teacherencouraged me to speak English. 老師鼓勵我說英語。
He allowed hisson to go out. 他允許他兒子出去。
註意：（1）在表示“使，讓”動詞let、have、make和感官動詞see、look、notice、observe、hear、watch、listen、feel等動詞之後不定式作賓語時不帶to。
My mother made meclean the room. 我媽媽讓我打掃房間。
（2）上述動詞若用於被動語態，後面不帶to的不定式應轉換為帶to的不定式。
I was made toclean the room by my mother. 我媽媽讓我打掃房間。
（3）help之後的不定式無論是作賓語還是作賓補to可帶可不帶。
Can you help(to) clean the classroom? 妳能幫著打掃教室嗎？
Will you comeand help me (to) do the experiment? 妳來幫我做實驗好嗎？
5、介詞短語作賓補
I found him inhospital. 我發現他住院了。
We consider thematter of great importance. 我認為這件事很重要。
定語
（壹）定義：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用“……的”表示。
（二）位置：定語通常位於被修飾詞的成分前。若修飾some、any、every、no構成的復合不定代詞時（somethingelse、nothing important），或不定式，分詞短語，從句或副詞作定語時，通常置後。
（三）定語分類：
1、形容詞作定語 ：This is a small but beautiful room. 這是壹個小但漂亮的房間。
2、限定詞作定語 ：Those apples are mine. 那些蘋果是我的。
3、代詞或名詞所有格作定語：His hat is blue but Tom’s iswhite. 他的帽子是拉色的，但湯姆的帽子是白色的。
4、數詞作定語 ：I have two eggs. 我有兩個雞蛋。
5、名詞作定語 ：My mother works in a shoe shop. 我母親在壹家鞋店工作。
6、介詞短語作定語.：The girl in red is my sister. 穿紅衣服的那個女孩是我姐姐。
7、副詞作定語 ：The building there looks very grand. 那邊那棟樓看起來非常宏偉。
8、不定式作定語 ：He is the first to come to school. 他是第壹個到校的人。
9、分詞（短語）作定語：
Polluted air and water are harmful to people’s hearth. 被汙染的空氣和水對人的健康有害。
The man standingnear Mary is our teacher. 站在瑪麗旁邊的那個人是我們老師。
10、從句作定語 ：
This is the book(that) you want. 這就是妳想要的書。
I will neverforget the day when I met Mr. Li. 我永遠不會忘記遇到李先生的那天。
狀語
（壹）定義：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。
（二）狀語在句中的位置：（1）通常在句尾，強調時放在句首；（2）修飾形容詞或副詞時，放在被修飾詞之前；（3）表時間、地點、目的的狀語壹般位於句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語壹般放在時間狀語之前；（4）表示不確定時間（如always、often、never）或程度（still、almost）的副詞狀語通常位於be動詞之後，行為動詞之前，若動詞有幾部分組成，則放在第壹個動詞或情態動詞之後。
（三）狀語分類：
1、副詞或副詞短語作狀語。：He works hard. 他努力工作。
We went climbinga mouth ago. 壹個月之前我們去爬山了。
2、形容詞或形容詞作狀語。
They came back,thirsty and hungry. 他們回來了，又渴又餓。
He stood there,full of anger. 他站在那兒，充滿憤怒。
3、介詞短語作狀語。
They jumped withjoy. 他們高興得跳了起來。
In spite of theheavy rain, they arrived. 盡管雨下的很大，他們還是到了。
4、分詞（短語）作狀語。
Walking in the park,she saw an old friend. 當她在公園散步時，她看到了壹個老朋友。
Ask many times, Itold him the result. 當問過多次之後，我告訴了他結果。
5、不定式作狀語。To catch the train, we’d betterhurry to the station by taxi. 為了趕火車，我們最好乘出租車去車站。
I’m sorry to give you trouble. 抱歉我給妳添了麻煩。
6、從句作狀語。
Child as he is, he knows a lot. 盡管他是個孩子，他卻懂得很多。
The project was completed earlier than (it was) expected. 這項工程完成的比預計的早。