寫作思路：寫作的時候把妳自己心裏2020年的總結和對未來的計劃寫出來。
2020我想對妳說：去行政化教學，專註高效課堂。
教育行政化必然會嚴重幹擾正常的教育教學行為，減少“表哥”、“表叔”、考核、檢查對教師自由時間的剝奪，還教育以本來的樣子，不以成績論英雄，專註全面發展的人，慢而柔、快而穩、專而精的高效課堂才有可能天天實現。
2020，但願為教師減負不再是壹句空話。期盼更多的教育行政官員，能夠走進課堂，聽老師講壹節課;能夠翻開教育理論，和老師們壹起閱讀探討;能夠走進教師們中間，詢問觀察壹下教師的工作現狀;能夠走上講臺，為孩子幸福開講。2020，但願自己修煉輕裝上陣的本領，精備每壹節課，讓課堂更高效，讓學生學得樂、學得會、想去學、學得好。
2020我想對妳說：強教必先強師，生命潤澤生命。
教育就應該用最優秀的人培養更優秀的人。好教師不好招，降低的門檻、無法保證的教育質量都是教育之隱痛。提高教師待遇不能只搞文字遊戲，應該落實到工資卡上，應該有更多人支持體諒教師工作，避免教師責任無限擴大化，給予老師充分的社會尊重，應該成為全社會的***識。
教育是經驗加創新的藝術，需要“傳幫帶”，更需要“走出去”和“請進來”，創造機會，讓更多的老師走上專業成長的快車道，去參與和體驗生活中的美好，而不要只顧埋頭拉車。缺乏生活的趣味和高標審美的老師，難以培養出德智體美勞全面發展的人。教育，是人的教育，歸根結底是生命點燃生命，生命潤澤生命的過程。教育，多想想講臺上的那個人。
2020，我期望多給自己壹點時間和機會，歷練本領、完善自我，修煉水之德、水之韻、師之魂，做水壹樣的人民教師。
2020我想對妳說：靜心專註成長，教育未來可期。