三使:have，make，let
兩聽:hear，listen
壹感覺:feel
半幫助:help（help後面動詞有兩種形式，to do不定式或是原型）堅持每天半個小時的聽力，建議不要太難，自己要能聽得懂。
2.聽寫是另外壹個提高聽力的途徑，可以花時間把自己的聽力材料給默寫出來，這樣對聽力理解極大。
3.學習英語首先要背好單詞。盡量做到每天都記單詞，並且要反復記憶，強化記憶。
4.多註意重點語句，用筆記下來，經常回顧學習
5.多做練習題，多買點輔導資料。壹定要堅持
6.學英語壹定要註意細節，在聽力理解的考試中，可能會有壹系列陷阱，稍不留神就會丟分。
7.在聽力練習中，壹定要多聽，多寫，多說。把自己模糊的或者不熟悉的或者沒聽過的，反復閱讀，弄清楚其中的含義。保證聽過的內容都能理解。
“吃透”聽力題關鍵信息
分類找到閱讀突破口
英語聽力不僅考查聽、閱讀、理解、邏輯判斷的能力，還要考查大家的心理素質。個人總結，聽力題主要有三大走向。
第壹類是獲取具體信息題。主要包括通過對時間、地點、人物職業、顏色、天氣、價錢、數量、原因、目的等方面的信息處理，從而得知說話者的意圖。大家可重點留意對What、 Where、 How much、 Who、 Why、 When等關鍵信息加以辨別。這類題主要集中在聽力部分的第壹大題，第二大題的大部分題目，還有大對話等多數題目中。
第二類為理解主旨大意題。任何壹個對話都是圍繞壹個中心展開的，常見的問題有：What are they talking about? Where does the dialogue happen? Which of the following is right? 這類題的選擇項壹般由句子構成，難度有所增加。可通過充分預讀題目，針對選項進行逆向推測，做到帶著問題去理解錄音材料中的信息，以提高準確率。
第三類為推測弦外之音題。常見的設題方式有：What does the woman/man mean? What do we know about the woman/man? 此類題對語言運用能力要求更高，也是丟分的重災區。大家要根據具體事實、關鍵細節進行推斷，從而找到對話的背景、時間、地點、說話人之間的關系。平時做題時，註意通過語音語調、固定搭配等提示進行理解。
在余下的時間裏，建議大家充分利用零碎時間練習。所選擇的聽力材料要有針對性，比如：家庭、朋友、日常生活、興趣與愛好、健康、天氣、節假日、職業等，都是中考考試說明中指出的話題。還可以以讀促聽，每天花上10分鐘時間大聲朗讀，不僅有助於訓練聽力，也是培養語感的好方法。另外，也可以適當地聽聽英語歌曲、英語廣播和觀看英語節目。
盡管閱讀理解的材料千差萬別，但也可以通過了解設題方式分類破解。
第壹類為細節題。主要考查大家對文章重要細節、信息的綜合理解能力以及推理判斷能力等。這類題大多從文中直接或間接地找出答案。設題方式為：From the passage/ reading we can know that____.……because / as_____.When? What? Why? Who? How?
解題技巧：先讀題，帶著問題去閱讀。選擇信息源，對照選項進行“三對壹錯”或“三錯壹對”的判斷。正確選項的特點為：題幹加正確選項信息約等於原文中某句的信息。幹擾項的特點：部分正確，部分錯誤；是原文信息，但不是題目的要求的內容；符合常識，但不是文章內容；與原句內容極為相似，只是在程度上作了壹些變動。
第二類為主旨大意題。主要是測試大家對文章的深層理解程度及準確把握文章大意的能力。設題方式為：The reading is mainly about ____.The best title of the passage is ____.The reading mainly wants to tell us that ___.The writer wrote the passage in order to ____.
解題技巧：最直接的辦法就是通過快速瀏覽，找出每段的主題句。主題句通常為第壹句或最後壹句，有時也會出現在段落中間。文章無明確主題句的，須根據文中的事實細節，綜合分析，歸納主題。
第三類為推理判斷題。主要是考查學生對閱讀材料中提供的信息，推斷出未知信息的能力。把文中已有的信息作為已知條件，從中推斷出符合因果關系的位置信息。答題時要註意分清哪些是事實，哪些是推測。設題方式為：From the passage we know that ___.We can infer from the passage that ___.The passage suggests that _____.
解題技巧：註意作者的措辭，尤其是表達感情色彩的形容詞、副詞、動詞及舉出的例子，從而推出作者的弦外之音。全面分析文章相關信息，上下段之間的聯系，切忌由壹句話得出片面的結論。措詞過於絕對的，如all, only, always, never等，壹般不是正確答案。
第四類為詞義猜測題。要求根據對文章的信息、邏輯、背景及語言結構等的綜合理解去推斷某個生詞或短語的詞義。設題方式為：The word “___” means ___.Which of the following can best explain the word “____”？The word shows ____.
解題技巧：用已有的知識，結合上下文，不難推測出生詞的詞義來