《學弈》告訴我們做事必須專心致誌，決不可三心二意，才能成功。《學弈》出自《孟子·告子上》，本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度壹定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致誌。
壹、《學弈》全文
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
二、《學弈》釋義
弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中壹人十分認真，專心，只聽弈秋的教誨；另壹個人雖然也在聽弈秋的教導，卻壹心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們壹起學習下棋，但後者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？有人說：不是這樣的。
三、作者簡介
1、孟子（約公元前372年～前289年）名軻，字子輿。戰國時鄒國（現山東鄒縣）人。戰國時期著名的思想家、政治家、教育家。他是孔子的孫子子思的再傳弟子，是儒家思想的代表人物，地位僅次於孔子，被世稱“亞聖”，後世以“孔孟”並稱。
2、他生活在兼並戰爭激烈的戰國中期，主張行“仁政”以統壹天下，曾遊說魏、齊等諸侯國君，均不見用，退而與弟子萬章、公孫醜等著書立說。有《孟子》（現存7篇）壹書傳世。《孟子》善於用比喻說理，書中文章氣勢磅礴，論證嚴密，富於感染力和說服力，對後世散文的發展有很大影響。