更重要的是個人素質的培養，能力的鍛煉。“苦”是壹種治學的態度，壹種踏實認真，嚴謹負責的態度。有了“苦”才能在學海中有所收獲。可是，有人將其改為“學海無涯巧作舟”，我認為這種改法是不恰當的。那麽“苦作舟”為什麽不能改成“巧作舟”呢？我方從以下三點進行論證：
1、學習是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程，是比較持久的心理和行為變化過程，靠“苦”的精神才能取得進步。有人說，“巧”是指科學的學習方
法。在學海中當然少不了科學的方法，但有了科學的方法，就可以不下氣力，不下功夫學習嗎？有了好的辦法，更應該有“苦”的精神，這樣才能取得更高的效率。
2、學習需要有認真的態度，當然我們指的“苦學”並不是壹味的呆板的低效率的學。“苦”表示了個人品格和行為作風。即為了做好某項工作或達到某種目的，吃苦耐勞，不懈努力的品質。在心理上是意誌堅強的表現，在思想和道德上是壹種強烈的事業心和道德責任感的體現。
這種“苦”是為了堅持某種信念，達到壹定目標，取得某種成就而做出的努力。“苦”不是對艱難困苦的消極的忍受和忍耐，而是主觀能動地向困難進行積極主動的鬥爭