開濟，字來學，洛陽人。元末任察罕帖木兒掌書記。洪武初年，因為通曉經學被推舉。授官河南府訓導，入京任國子助教。因病罷官歸鄉。洪武十五年七月，禦史大夫安然推薦開濟有治政的才能，皇帝找他來面試，任刑部尚書，過壹年正式授予官職。
開濟把綜合考核作為自己的責任，請全國各部門設置文書，每天記錄所做的事，考核得失，又使各部驗對文書，規定期限，來評定功勞、罪過。又說，軍民因小緣故犯罪的人，應該立刻審判發落。數月之間，滯留下的案牘全部理清。皇帝以為他很有才能。恰逢都禦使趙仁說，以前通過“賢良方正”、“孝悌力田”各科所取的士人壹壹安置在郡縣，大多不稱職，應當考核，決定去職或留任。開濟分條具文上奏，把“經明行修”作為壹科，“工習文詞”作為壹科，“通曉書義”作為壹科，“人品俊秀”作為壹科，“練達治理”作為壹科，“言有條理”作為壹科，六科都具備的為上，三科以上為中，達不到三科的為下。皇帝聽從他的意見。 開濟聰敏有辯才，凡是國家制度、田賦、獄訟、工程勞役、河渠之事，眾人不能裁定，開濟壹壹策劃計算，就有了條理標準，可為世代遵守。所以皇帝很信任他，多次讓他擔任顧問，兼參與別部的事。別人因此嫉妒他，誹謗議論紛紛產生。然而開濟還是嚴峻刻薄，好用法中傷人。曾經奉命制定處理詐偽的律令。開濟議定的法律巧妙縝密。皇帝說：“張開密網來網羅百姓，行嗎？”又設置簿籍叫“寅戌之書”，來衡量屬官出入。皇帝嚴厲地責備他說：“古人把卯酉作為常規，現在使辦事的人早上寅時出晚上戌時歸，侍奉父母，會見妻子兒女，又在什麽時候呢？”又寫好榜文告誡屬官，請求在文華殿張貼。皇帝說：“告誡屬官的言論，想張貼在朝廷大殿上，豈是人臣之禮？”開濟慚愧謝罪。
2. 開濟的史籍記載開濟 ，字來學，洛陽人。元末為察罕帖木兒掌書記。洪武初，以明經舉。授河南府訓導，入為國子助教。以疾罷歸。十五年七月，禦史大夫安然薦濟有吏治才，召試刑部尚書，逾年實授。
濟以綜核為己任，請天下諸司設文簿，日書所行事，課得失。又各部勘合文移，立程限，定功罪。又言，軍民以細故犯罪者，宜即決遣。數月間，滯牘壹清。帝大以為能。會都禦史趙仁言，曩者以“賢良方正”、“孝弟力田”諸科所取士列置郡縣，多不舉職。宜核其去留。濟條議，以“經明行修”為壹科、“工習文詞”為壹科、“通曉書義”為壹科、“人品俊秀”為壹科、“練達治理”為壹科、“言有條理”為壹科。六科備者為“上”；三科以上為“中”；不及三科者為“下”。從之。
濟敏慧有才辯。凡國家經制、田賦、獄訟、工役、河渠事，眾莫能裁定，濟壹算畫，即有條理品式，可為世守。以故帝甚信任，數備顧問，兼預他部事。人以是忌之，謗議滋起。然濟亦深刻，好以法中傷人。嘗奉命定詐偽律。濟議法巧密。帝曰：：“張密網以羅民，可乎？”又設籍曰“寅戌之書”，以程僚屬出入。帝切責曰：“古人以卯酉為常。今使趨事者朝寅暮戌。奉父母，會妻子，幾何時耶！”又為榜戒其僚屬，請揭文華殿。帝曰：“告誡僚屬之言，欲張殿廷，豈人臣禮？”濟慚謝。
尋令郎中仇衍脫囚死，為獄官所發。濟與侍郎王希哲、主事王叔徵執獄官，斃之。其年十二月，禦史陶垕仲等發其事，且言：“濟奏事時，置奏答刂懷中，或隱而不言，覘伺上意，務為兩端，奸狡莫測。役甥女為婢。妹早寡，逐其姑而略其家財。”帝怒，下濟獄，並希哲、衍等皆棄市。
3. 高中古文翻譯我來幫妳吧。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
源出杜甫的名篇《蜀相》，全詩是這樣的：
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心可翻譯為：
憶當年先主三顧茅廬，勞煩詢問濟世安邦大計，妳輔弼先主開國，又為後主撐危局，展現了老臣的耿耿忠心。
背景：詩句概括了諸葛亮壹生的輔國功業，大筆如椽。三顧，三次拜訪，指諸葛亮隱居隆中（今湖北省襄陽縣西20裏）時，劉備三顧茅廬請諸葛亮出山輔佐自已打天下。諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。”頻煩，屢屢，多次，指劉備屢屢跟諸葛亮商討。天下計，統壹天下的策略。兩朝，指劉備、劉禪兩朝。開濟，指輔劉備開創基業，佐劉禪匡濟危難。《三國誌·蜀書·諸葛亮傳》：”先主病篤，謂亮曰：‘嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢效忠貞之節，繼之以死。’初，亮自表後主曰：‘臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。’及卒，如其所言。”這就是“老臣心”。“壹方面是知人善任，終始不渝；壹方面是鞠躬盡瘁，死而後已。壹方面付托之重，壹方面圖報之誠。”（周汝昌語，見《唐詩鑒賞辭典》）天下計，可見諸葛亮的匡時雄略；老臣心，可見諸葛亮的報國苦衷。詩句屬對工致，沈郁頓挫，反映了詩人對這位蜀漢丞相的無比崇敬而又無限惋惜的感情。“有此二句之沈摯悲壯，結作痛心酸鼻語，方有精神。宋宗簡公歸歿時誦此二語，千載英雄有同感也。”
希望可以幫到妳。
4. "開"字在文言文翻譯成什麽意思“開”是會意字。
小篆字形，兩邊是兩扇門，中間壹橫是門閂，下面是壹雙手，表示兩手打開門閂之意。
1、本義：開門
開我東閣門。——《樂府詩集·木蘭詩》
2、打開，開啟
明星熒熒，開妝鏡也。——唐· 杜牧《阿房宮賦》
3、開放；舒放
千樹萬樹梨花開。——唐· 岑參《白雪歌送武判官歸京》
4、創立，建立，開創，設立
欲開置縣。——《海瑞傳》
5、擺開
添酒回燈重開宴。——白居易《琵琶行》
6、開掘；開通
天門中斷楚江開。—— 唐· 李白《望天門山》
7、教導，啟發
移風易俗之本，乃在開其心而正其精。——王符《潛夫論》
8、開拓，擴展
開地數千裏。——《韓非子·初見秦》
9、開始，開端
開八（十年壹秩，七十壹歲為八十紀數的開始，稱為開八。同此，五十壹歲稱開六，六十壹歲稱開七）
10、戲劇開場角色的說白
外扮老夫人上開。——元· 王實甫《西廂記》
11、釋放；赦免
如：開釋（赦免，釋放）
12、解除，免去
如：開復（官員被降職、免官，後又免除處分恢復原職）
13、分離，分開
連月不開。——《後漢書·列女傳》
14、書寫，開列，填寫
如：開報（開列呈報）
15、放晴
若夫霪雨霏霏，連月不開。——宋· 範仲淹《嶽陽樓記》
16、量詞∶沖茶壹次，叫做壹開
吃過五六開茶，樸齋將壹角小洋錢會了茶錢。——《海上花列傳》
5. 閱讀古文,回答問題小題1：夙夜（早晚） 三軍（軍隊的統稱） 宜（應該） 益（增加）
小題2：譯文：希望您把討伐奸賊，興復漢室的任務交給我.如果沒有取得成效，就請懲治我失職的罪過。
小題3:B
小題4：“攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。”“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
小題1:
試題分析：“夙”與“夜”是相對的，“三”是概數，不是確數，統指軍隊，“宜”是多義詞，本句中為“應該”，而另有“適合”的意思，“益”是多義詞，句中意為“增加”，另有“好處”的意思。
點評：本題不難，是所學名篇，學生熟悉。理解文言字詞，壹要註意其本義，二要註意其在句中的意思，有的字詞用法是有變化的，要註意。
小題2:
試題分析：此句的翻譯在註意句式，“托臣以討賊興復之效”是倒裝句，意為“以討賊興復之效托臣，“不效，則治臣之罪”是假設，意為“（如果）不效，則治臣之罪”。
點評：本題不難，註意到句式的特點就行。漢代語言與現代語言在內容與形式上區別在於，壹是古代語言文字精簡，壹個字往往有很多含義，二是在壹些字詞的含義上與現代語言有較大的差異，三是形式上句式（詞序）與現代語言往往不同，學習古文，這些是要註意的。
小題3:
試題分析：“先帝遺詔”都是“深追”的內容，所以節奏劃分應該是“深追/先帝遺詔”。
點評：本題不難，幾個句子短小，內容淺顯，易於根據句意判斷朗讀節奏。古文語言的朗讀節奏劃分，是讀好古文和理解好句意的前提，壹般是按句子的意思據其成分關系來劃分，比如主謂之間要劃開。劃分文言句子的朗讀節奏還要依靠語感，這個要平時閱讀的積累。
小題4:
試題分析：從文段中直接找答案。此句後諸葛亮即說到此次出師的目的，即“大事”，也就是第二段第壹句中所說的“討賊興復”。“老臣心”可從諸葛亮寫此文的目的和情感來考慮，即“報先帝”“忠陛下”。
點評：本題不難，答案就在文段中，閱讀即可作答。解答閱讀問題，首先要想到文段中有無有引用的文字，有就用，節省腦力，沒有再作分析思考。
6. 文言文的不同意項從學過的文言文課文中找出下列文言文實詞的不同意1愛其子，擇師而教之（愛護） 2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好） 3齊國雖褊小，我何愛壹牛（愛惜，吝惜） 4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜） 5予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞） 6古之遺愛也（恩惠） 7愛而不見，搔首躑躅（通“薆”.隱蔽，躲藏）2-安 1風雨不動安如山（安穩） 2何故置某於安閑之地.（安全） 3然後得壹夕安寢（安逸） 4則宜撫安，與結盟好（安撫，撫慰） 5離山十裏有王平安營（安置、安放） 6將軍迎操，欲安所歸乎（哪裏） 7衣食所安（養生） 8既來之，則安之（使---安） 3-兵 1收天下之兵，聚之鹹陽（兵器，軍械） 2趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動（士兵，軍隊） 3故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰略） 4左右欲兵之（用兵器殺人，名詞作動詞） 5贏聞晉鄙之兵符常在王臥內（兵符，復合詞，古代調兵用的憑證）4-朝cháo 1朝服衣冠（zhāo 早晨） 2相如每朝時，常稱病（朝見，朝拜） 3強國請服，弱國入朝（朝見，朝拜） 4於是入朝見威王（朝廷） 5兩朝開濟老臣心（朝代） 6期年不聽朝（朝政） 7坐南朝北（對、向，動詞） 5-除 1黎明即起，灑掃庭除（臺階，名詞） 2為漢家除殘去穢（清除，去掉） 3舉先王之政，以興利除弊（清除，去掉） 4即除魏閹廢祠之址以葬之（整修，修理） 5予除右丞相兼樞密使（拜官授職） 6扶輦下除（門屏之間，名詞） 6-辭1而侯生曾無壹言半辭送我（言詞，言語） 2皆好辭而以賦見稱（文詞，文學） 3動以朝廷為辭（藉口） 4臣死且不避，卮酒安足辭（推辭） 5我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城（告別，辭別） 6陶淵明的《歸去來兮辭》（古代的壹種文體） 7大禮不辭小讓（講究，計較） 8博聞強誌，明於治亂，嫻於辭令（辭令，應酬的言辭 ） 9秦王恐其破璧，乃辭謝（辭謝，婉言道歉） 10近者奉辭伐罪（命令）7-殆 1知彼知已，百戰不殆（危險，形容詞） 2且燕趙處秦革滅殆盡之際近於（幾乎，副詞） 3酈元之所見聞，殆與余同（大概，恐怕，副詞）4思而不學則殆（精神疲倦而無所得，形容詞）。
7. 牟子才字薦叟文言文閱讀牟子才，字薦叟，井研人。
八世祖允良生期歲，淳化間盜起，舉家殲焉，惟壹姑未笄，以甕覆之，得免。子才少從其父客陳鹹，鹹張樂大宴，子才閉戶讀書若不聞，見者鹹異之。
學於魏了翁、楊子謨、虞剛簡，又從李方子，方子，朱熹門人也。嘉定十六年舉進士，對策詆丞相史彌遠，調嘉定府洪雅縣尉，監成都府榷茶司賣引所，辟四川提舉茶馬司準備差遣，使者魏泌眾人遇之，子才拂衣竟去，泌以書幣謝，不受。
改辟總領四川財賦所幹辦公事。詔李心傳即成都修《四朝會要》，辟兼檢閱文字。
制置司遣之文州，視王宣軍餉，鄧艾縋兵處也。道遇宣曰：“敵且壓境，宣已退矣，君毋庸往。”
子才不可，遂至州視軍慶而還。甫出境，文州陷。
辟知成都府溫江縣事，未上，連丁內外艱。時成都已破，遂盡室東下。
免喪，心傳方修《中興四朝國史》，請子才自助，擢史館檢閱。入對，首言大臣不公不和六事，次陳備邊三策。
理宗顧問甚悉，將下殿，復召與語。翼日，帝諭宰相曰：“人才如此，可峻擢之。”
左丞相李宗勉擬秘書郎，右丞相史嵩之怨子才言己，遽曰：“姑遷校勘。”俄宗勉卒，嵩之獨相，亟請外，通判吉州，轉通判衢州。
日食，詔求言，上封事萬言，極陳時政得失，且乞蚤定立太子。入為國子監主簿兼史館校勘，逾年，遷太常博士。
鄭清之再相，子才兩上封事，言今日有徽、欽時十證，又請為濟王立後，以回天怒。校書郎徐霖言諫議大夫鄭寀、臨安府尹趙與TP，不報，出關。
子才言：“陛下行霖言則霖留，不然則不留也。二人之中，寀尤 *** ，請先罷之。”
寀去。至若嵩之謀復相，清之誤引嵩之之黨別之傑***政，皆歷歷為上言之。
作書以孔光、張禹切責清之，清之復書愧謝。謁告還安吉州寓舍，遷秘書郎，屢辭，主管崇道觀。
逾年，遷著作佐郎，又辭。清之卒之明日，詔子才還朝，遷著作郎；左丞相謝方叔、右丞相吳潛交書道上意，趣行益急，乃至。
兼崇政殿說書，子才隨事奏陳，舉朝誦子才奏疏，皆曰：“有德之言也。”兼國史院編修官、實錄院檢討官兼權禮部郎官。
時修《四朝史》，乃復兼史館檢討。信州守徐謂禮奉行經界苛急，又以脊杖比校催科，饑民嘯聚為亂。
子才言於上，立罷經界，謫謂禮。浙東、福建九郡同日大水，子才言：“今日納私謁，溺近習，勞土木，庇小人，失人心，五者皆蹈宣和之失。
茍不恐懼修省，臣恐宣和京城之水將至矣。燮理陰陽，大臣之事，宜諭大臣息乖爭以召和氣，除壅蔽以通下情。
今遣使訪問水災，德至渥也，願出內帑振之。”又言：“君子難聚而易散，今聚者將散，其幾有十。”
又言：“謚以勸懲，當出自朝廷，毋待其家自請。” 左司徐霖言諫議大夫葉大有，帝大怒，逐霖，給事中趙汝騰繳之，徙它官。
汝騰即出關，子才上疏留之，大有遂劾汝騰。子才上疏訟汝騰誣及大有之欺，未幾，罷大有言職。
故事，早講講讀官皆在，晚講惟說書壹員，宰相懼子才言己，並晚講於早，自是不得獨對矣。遷軍器少監。
禦史蕭泰來劾高斯得、徐霖，右司李伯玉言泰來所劾不當，上切責伯玉，降兩官，罷。子才言：“陛下更化，召用諸賢，今汝騰、斯得、霖相繼劾去，伯玉又重獲罪，善人盡矣。”
除兼侍立修註官，力辭。行都大火，子才應詔上封事，言甚切直，兼直舍人院。
會泰來亦遷起居郎，恥與泰來同列，七疏力辭，上為出泰來，而子才亦請去不已，曰：“泰來既去，臣豈得獨留。”上不允。
又言：“蜀當以嘉、渝、夔三城為要，欲保夔則巴、蓬之間不可無屯以控扼之，欲保渝則利、閬之間不可無屯以遏截之，欲守嘉則潼、遂之間不可無屯以掎角之，屯必萬人而後可。”升兼侍講。
禦史徐經孫劾府尹厲文翁，不報，出關，子才奏留之。文翁改知紹興府，又繳其命。
伯玉降官已逾年，舍人院不敢行詞，子才曰：“故事，文書行不過百刻。”即為書行，以為敘復地。
帝曰：“謫詞皆褒語，可更之。”子才不奉詔，丞相又道帝意，子才曰：“腕可斷，詞不可改。
丞相欲改則自改之。”乃已。
淮東制置使賈似道以海州之捷，子才草獎諭詔，第述軍容之盛，不言其功，且語多戒敕，似道不樂。又言：“全蜀盛時，官軍七八萬人，通忠義為十四萬，今官軍不過五萬而已，宜招新軍三萬，並撫慰田、楊二家，使歲以兵來助。
如此則蜀猶可保，不則不出三年，蜀必亡矣。”湯漢、黃蛻召試學士院，子才發策，蛻譽嵩之，罷蛻正字去。
遷起居郎，言：“外郡以進奉易富貴，左右以土木蠱上心，小人以嘩競朋比陷君子，此天災所以數見也。” 明堂禮成，帝將幸西太乙宮款謝，實欲遊西湖爾，子才力諫止。
皇子冠，面諭作樂章，禮部言：“古者適子壹醮無樂，庶子三醮有樂，用樂非是。”子才言：“嫡庶之分，特以所立之地不同，非適專用醴，庶專用醮也。
樂章乃學士院故事，況面諭臣，不敢不作。”詔從之。
又言：“首蜀尾吳，幾二萬裏。今兩淮惟賈似道、荊蜀惟李曾伯二人而已，可為寒心。”
謂：“宜於合肥別立淮西制置司、江淮別立荊湖制置司，且於漣、楚、光、黃、均、房、巴、閬、綿、劍要害之郡，或築城、或增戍以守之。”似道聞之，怒曰：“是欲削吾地也。”
正月望，召妓入禁中，子才言：“此皆董宋臣輩壞陛下素履。”權。