根的聯想
這是壹幅精美的作品，有力的虬枝，繁茂的枝葉，豐碩的果實，壹棵正茁壯成長著的蘋果樹兀立在畫面中央，背景中的藍天與綠地在遙遠的地平線交融合壹。整個畫面帶給人壹種強烈的視覺沖擊力，更人內心深處產生壹種莫名的震撼。
這種震撼不是來自於奇美的構圖，不是來自於精湛的畫技，更多的是來自於壹個看似毫不相關的題目。
這幅畫的名字叫《根》。
為什麽叫根呢？在這幅畫中，我們看不到根的。從古至今，以樹為題材的美術作品數不勝數，似乎也從來沒有誰把根畫在作品中。美術講究視覺透視，根是在泥土下面，是連五歲的孩童也明白的道理。然而，我們似乎已經忘記了，如果沒有根，樹的生命根本無法得以延續，失去了對營養的汲取，這棵樹很快就會死亡。根，才是樹的源泉。我忽然意識到，根，其實是壹個廣義的名詞。樹的源泉，我們稱為根；海外的學子，把自己的祖國稱為根；迷失了的民族，將自己曾經悠遠的傳統稱為根。所謂根，是指事物的本原，出身和底細。從這個角度理解，根，又何止是樹的源泉？
再回到這幅作品，我不禁為作者深遠而奇巧的構思所折服，人們在面對這幅畫的時候，仿佛在審視壹棵樹的生命，壹棵正值盛年、枝繁葉茂的樹的生命。在感嘆生命的壯美時，也會由衷的贊嘆根的神聖。
不禁想到這樣壹個故事：壹位年輕有為、受人愛戴的市長，在即將就任的宴會上，從席間請出壹位年近花甲的老人，不無激動的對來賓說：“這位老先生，是我年幼時的啟蒙老師。他不僅傳授給我知識，還教我怎樣做人！沒有他，也沒有我今天的成功！今天，我特地把這位馬上就要退休的老師從他教書四十年的學校請來，是想親自對他說壹句：“‘老師，謝謝您！’”人們壹直將老師比作紅燭，我不認同。相比之下，我到是喜歡將老師比作根，壹直深埋在不為人見之處，卻哺育了多少紅花綠葉、多少豐碩果實。這位市長，正是在尋根，尋找自己成功之源。
人常說紅花綠葉，綠葉是為了襯托紅花。其實紅花綠葉都是源出根的滋養。我們在欣賞飛花飄葉，采摘豐碩成果之時，也許更應該想到的，是根的偉大。
思緒萬千之際，再次回望這幅畫，似乎有壹種大徹大悟的感覺。
這幅畫，確實應該叫《根》。
2. 以根為話題的作文800字有壹種植物叫沙漠玫瑰，它沒有根，卻能在幹枯後吸水而保持原本燦爛的笑容，為什麽呢？因為它有根，那堅強的信念，永恒的追求，沈穩的意誌便是它的根.
落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那壹片熾熱的土地；鮭魚洄遊，弱小單薄的它仍掛念著那壹方散發故鄉味的水域；烏鳥私情不也是尋求鄉情的舉動嗎？根，就是心底的那份執著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五鬥米折腰的根，艾青有了“我對這土地愛得深沈”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或歸宿汩羅的英魂，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國的眷念.他們的根永遠散發著耀眼的光芒，永遠是盛開在祖國大地上的鮮花.
有些人的心是被古詩滲透過的而不會輕易雕謝，也有許許多多的心生長在清泉甘霖中同樣不會枯萎.看那鞠躬盡瘁的孔明，妳會明白他的根永遠是盛開在“靜以修身，儉以養德”的甘泉中；瞧那擁著夢想的馬丁·路德金，妳會懂得為自由而戰是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，妳會聽見那首愛心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類事業而奮鬥.然而，不幸的是，現代人已喪失了許多根.昔日的二十四橋的清風冷月已變成高速與殘月；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡繹不絕的遊人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；甚至“人民公仆”的實質也在慢慢蛻化，以集資興企作幌子來詐取百姓的錢，打著獻愛心的旗號來促銷偽劣商品……無數的古典文化與文化遺跡遭到破壞，許多中華傳統美德正在成為歷史.這是否應該讓我們覺悟：是該重拾文化，找回自己的根的時候了
3. 以根為話題的800字作文有壹種植物叫沙漠玫瑰，它沒有根，卻能在幹枯後吸水而保持原本燦爛的笑容，為什麽呢？因為它有根，那堅強的信念，永恒的追求，沈穩的意誌便是它的根。
落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那壹片熾熱的土地；鮭魚洄遊，弱小單薄的它仍掛念著那壹方散發故鄉味的水域；烏鳥私情不也是尋求鄉情的舉動嗎？根，就是心底的那份執著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五鬥米折腰的根，艾青有了“我對這土地愛得深沈”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或歸宿汩羅的英魂，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國的眷念。他們的根永遠散發著耀眼的光芒，永遠是盛開在祖國大地上的鮮花。
有些人的心是被古詩滲透過的而不會輕易雕謝，也有許許多多的心生長在清泉甘霖中同樣不會枯萎。看那鞠躬盡瘁的孔明，妳會明白他的根永遠是盛開在“靜以修身，儉以養德”的甘泉中；瞧那擁著夢想的馬丁·路德金，妳會懂得為自由而戰是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，妳會聽見那首愛心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類事業而奮鬥。
然而，不幸的是，現代人已喪失了許多根。昔日的二十四橋的清風冷月已變成高速與殘月；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡繹不絕的遊人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；甚至“人民公仆”的實質也在慢慢蛻化，以集資興企作幌子來詐取百姓的錢，打著獻愛心的旗號來促銷偽劣商品……無數的古典文化與文化遺跡遭到破壞，許多中華傳統美德正在成為歷史。
這是否應該讓我們覺悟：是該重拾文化，找回自己的根的時候了。 慢慢地，我明白：姜女的哭訴，雷鋒塔下的 *** ，天河間的嘆息也是根；我懂得：在曲徑通幽處，古樸的被暖陽照射的禪房是我們***同的根，還有那寺廟中清響的鐘音和那黃河中會發光的金子都是我們中華民族的根。
余光中說：“折壹張闊些的荷葉，包壹片陽光回去夾在唐詩中。”而我說：“折數不盡闊些的荷葉，包下數不盡的根放在心中。”
簡評：沒有根的民族，需要尋找自己的文化之根，回到自己所歸屬的文化河流裏，獲得再生和再造。這就是文章所要告訴我們的中心內容。
文章從自然界的根，談到民族的根；從為了民族的根而為人類事業奮鬥終身，談到現在很多文化之根被破壞、很多人漸漸忘記自己的民族之根的現象，內涵豐富，也折射出作者深厚的文學功底。全文文字凝練，意蘊深刻，留給人無盡的思索。
4. 以“根”為話題的作文、800字左右尋根
魚兒可以忘記那壹簇簇綠油油的水草，但是它卻忘不掉那給予它暢遊的大海；鳥兒可以忘記沿途見過的山川，但是它卻忘不掉那給予它自由的天空；花兒可以忘記那些給它帶來快樂的蝴蝶，但是它卻忘不掉那給予它安定的大地……
而我們人類，豈不是如此嗎？
我們可以為忘記金錢，忘記榮譽，忘記朋友們的音容笑貌，但是我們能忘得掉我們的根，那塊生我們、養我們的故土？
茫茫人海中，我們都在尋找那些似曾相識的陌生人，他們穿著家鄉的衣服，這樣的裝束讓我們感到欣慰；人聲鼎沸時，我們都在尋找那些熟悉的家鄉土話，聽著那些與標準普通話格不入的家鄉方言，我們覺得安心；去書店的時候，我們都在尋找有關描寫家鄉的書籍，讀著那些樸素幹凈的話語，我們感到由衷的喜悅……
這些再平凡不過的細節，無時無刻都不體現著人類最本能的歸宿感。尋根，不錯的，自始至終……
偉大的音樂天才肖邦每到壹個國家演出，他總喜歡帶壹瓶裝著自己國家的泥土。他說：“聞著這泥土的芬芳，讓我無時無刻地想到我的祖國波蘭。”
在壹本雜誌上看到過這樣的壹個故事。壹位旅居異國多年的俄羅斯太太托她的壹位回鄉探親的朋友帶壹份家鄉的報紙。當她看到這些多年不見的熟悉的俄羅斯文的時候，她不禁流下了激動的眼淚。此刻，那種根的歸屬感，在她心中猛然爆發。
每個人的壹生中，他可以去很多地方旅遊或者居住，但他們的心中還是惦記著自己的家鄉的。當他們年老的時候，大多數人還是希望回到自己的故鄉，那最初的原點，根的起點，也是終點……
記得壹位在巴黎留學的朋友，他說每天晚上睡覺前，他都要在心裏給自己的家鄉道晚安。然後才能入睡，盡管法國的時間和中國的相差8個小時，然而這卻是壹種在他心底生長出來的情愫，壹種尋根的思念，壹種可以橫跨時間與空間的力量，使他養成了這樣壹種習慣。
路在我們的腳下壹直延伸，尋根，從我們背上行囊的那壹刻起，在遠方，在心裏，抑或在夢境……
家——永恒的根
家就是人們年青時想盡方法要離開，而老了後不顧壹切要回來的地方。 ——題記 小的時候對家沒概念，模糊的不去思考它的真諦。無法理解那麽多思鄉的感慨，那麽多想念的眼淚。16歲以前，總是圍著家轉，沒有新奇，沒有感動，壹切都只是本來的那樣，仿佛太陽就應該從東邊升起那麽簡單。 漸漸懂事的時候，總是望著天邊很遠的地方發呆，想像太陽落下的地方是什麽樣子，於是渴望飛翔，像鳥兒壹樣自由自在的飛翔。沒有牽掛、沒有束縛，壹簫壹劍走江湖壹樣瀟灑地去流浪。對於家，只是想逃離，它的概念大概就好比壹個鳥籠，鎖住了我自由的翅膀。 在緊張的中考之後，於是義無反顧地選擇了離家最遠的學校，逃離的欣喜遠無法用言語來形容。終於盼來了開學，父母領著我來到這遠地他鄉。他們的叮嚀囑咐讓我心裏壹下子有了壹種悲傷，壓在心頭難以言喻，在他們轉身的那壹剎那，突然無意識地冒出壹句話，“我想回家”！那壹刻似乎多年的疑惑都煙消雲散，為什麽人們總說“在家百事好，出門壹事難”，“每縫佳節倍思親”。原來那些思鄉的感情真的可以濃到無法釋懷，濃到了流淚難以用語言來表達的程度。 高三的生活更加沈悶，更加辛苦，每每遇到挫折總是不由地想回家，仿佛到了家什麽事都能解決，再大的困難也不會害怕。 放假了，回到家中，看著父親的忙碌，聽著母親的念嘮，不再心煩，反而有壹種安寧的感覺，就像葉落歸根般的踏實。 我很抱歉因為只有當我受傷的時候才會想到家，但我想也許那就是家真正的含義，就像遭受狂風的樹葉渴望回到根莖，感受大地的保護的溫暖那樣。 家不是壹杯濃烈的葡萄酒，它是壹碗沁人心脾的粗茶，只為了在妳口渴時給妳滋潤；家不是炫目的日光燈，它只是壹盞簡單的小油燈，只為了讓妳在黑夜中感受溫暖；家不是繁華的樹枝閃耀的翠綠，它是樹底下最深處的根，只為了靜靜地護妳成長，然後默默地等妳回來。 家，是每個人心中永恒的根。
5. 以根為話題的作文以"根"為話題的作文在春天溫暖陽光的照耀、甘爽春雨的滋潤下，柳樹的樹葉張開了他們的眼睛和身體。
“多美的柳葉啊！”人們紛紛被這奇妙的景觀吸引了，他們駐足觀看，在樹葉下遊玩，壹邊贊賞著。 在春風地拂動下，葉子們高昂地擡起頭向人們展示著自己的動人舞姿，更博得了人們的喜愛，人們紛紛與其留影。
漸漸地，樹葉開始驕傲自滿起來，沈醉在人們對他們的喜愛中，在他們眼裏，自己是世界上最美的東西，因此他們對其他東西不屑壹顧。 壹群小鳥在空中飛累了，並落在了枝頭上休息。
“走開，妳們這些麻雀，小心妳們的腳弄臟了我們！”葉子厭惡說道，並不時地抖抖身體，老麻雀平和地道：“葉子，妳怎麽這麽說，難道妳以為妳很漂亮嗎？” “不是嗎？”葉子迎風跳起了舞，“的確，妳很漂亮，但妳知道嗎，是根給了妳這些，如果沒有他，妳現在什麽也沒有！”說完，麻雀們飛走了。 葉子好奇地問樹枝：“根是什麽啊！”“根是我們這棵樹的另壹半，沒有他，就沒有我們！”葉子聽了，依舊不信。
“怎麽可能，難道有誰比我更重要！”葉子依舊迎風起舞，全然忘記了根。 壹天，壹陣大風把樹吹倒了，樹被連根拔起，根露了出來。
葉子從來沒見過這種醜的東西，不禁露出了鄙夷的目光：“妳就是根，妳這麽醜，怪不得埋在地下！”根無力地回答：“是，我很醜，可是沒有我，就沒有今天的妳，相信我，要是我不吸收水分，妳就會死去了！”葉子“噓”的壹聲，不再理睬，他打心眼裏看不起這種醜東西。 正如根所說的，葉子壹天比壹天憔悴，葉子低著頭，無力地望著根尋求幫助，終於城管處把這棵柳樹又重新栽到土裏，葉子又恢復了以前的模樣，他不再那樣高傲了，因為他知道，他的壹生是根給予的。
秋天來了，風帶走了葉子，在落地之時，葉子心裏默念著：“讓我來為妳提供營養吧”！ 尋根 任巖松中學 學生 魚兒可以忘記那壹簇簇綠油油的水草，但是它卻忘不掉那給予它暢遊的大海；鳥兒可以忘記沿途見過的山川，但是它卻忘不掉那給予它自由的天空；花兒可以忘記那些給它帶來快樂的蝴蝶，但是它卻忘不掉那給予它安定的大地…… 而我們人類，豈不是如此嗎？ 我們可以為忘記金錢，忘記榮譽，忘記朋友們的音容笑貌，但是我們能忘得掉我們的根，那塊生我們、養我們的故土？ 茫茫人海中，我們都在尋找那些似曾相識的陌生人，他們穿著家鄉的衣服，這樣的裝束讓我們感到欣慰；人聲鼎沸時，我們都在尋找那些熟悉的家鄉土話，聽著那些與標準普通話格不入的家鄉方言，我們覺得安心；去書店的時候，我們都在尋找有關描寫家鄉的書籍，讀著那些樸素幹凈的話語，我們感到由衷的喜悅…… 這些再平凡不過的細節，無時無刻都不體現著人類最本能的歸宿感。尋根，不錯的，自始至終…… 偉大的音樂天才肖邦每到壹個國家演出，他總喜歡帶壹瓶裝著自己國家的泥土。
他說：“聞著這泥土的芬芳，讓我無時無刻地想到我的祖國波蘭。” 在壹本雜誌上看到過這樣的壹個故事。
壹位旅居異國多年的俄羅斯太太托她的壹位回鄉探親的朋友帶壹份家鄉的報紙。當她看到這些多年不見的熟悉的俄羅斯文的時候，她不禁流下了激動的眼淚。
此刻，那種根的歸屬感，在她心中猛然爆發。 每個人的壹生中，他可以去很多地方旅遊或者居住，但他們的心中還是惦記著自己的家鄉的。
當他們年老的時候，大多數人還是希望回到自己的故鄉，那最初的原點，根的起點，也是終點…… 記得壹位在巴黎留學的朋友，他說每天晚上睡覺前，他都要在心裏給自己的家鄉道晚安。然後才能入睡，盡管法國的時間和中國的相差8個小時，然而這卻是壹種在他心底生長出來的情愫，壹種尋根的思念，壹種可以橫跨時間與空間的力量，使他養成了這樣壹種習慣。
路在我們的腳下壹直延伸，尋根，從我們背上行囊的那壹刻起，在遠方，在心裏，抑或在夢境…… 家——永恒的根 任巖松中學 學生 家就是人們年青時想盡方法要離開，而老了後不顧壹切要回來的地方。 ——題記 小的時候對家沒概念，模糊的不去思考它的真諦。
無法理解那麽多思鄉的感慨，那麽多想念的眼淚。16歲以前，總是圍著家轉，沒有新奇，沒有感動，壹切都只是本來的那樣，仿佛太陽就應該從東邊升起那麽簡單。
漸漸懂事的時候，總是望著天邊很遠的地方發呆，想像太陽落下的地方是什麽樣子，於是渴望飛翔，像鳥兒壹樣自由自在的飛翔。沒有牽掛、沒有束縛，壹簫壹劍走江湖壹樣瀟灑地去流浪。
對於家，只是想逃離，它的概念大概就好比壹個鳥籠，鎖住了我自由的翅膀。 在緊張的中考之後，於是義無反顧地選擇了離家最遠的學校，逃離的欣喜遠無法用言語來形容。
終於盼來了開學，父母領著我來到這遠地他鄉。他們的叮嚀囑咐讓我心裏壹下子有了壹種悲傷，壓在心頭難以言喻，在他們轉身的那壹剎那，突然無意識地冒出壹句話，“我想回家”！那壹刻似乎多年的疑惑都煙消雲散，為什麽人們總說“在家百事好，出門壹事難”，“每縫佳節倍思親”。
原來那些思鄉的感情真的可以濃到無法釋懷，濃到了流淚難以用語言來表達的程度。 高三的生活更加沈悶，更加辛苦，每每遇到挫折總是不由地想回家，仿佛到了。
6. 以"根"為話題寫壹篇600字作文,題目自擬根，多麽平凡，多麽地不起眼，可是誰知道呢？壹棵參天大樹，它靠什麽生長？它靠根，靠著它在土裏紮下深根，靠它提供養料。
最不起眼的根是正棵樹的生命，它默默地穩住整棵大樹，人們看到樹，都是向上望，欣賞著大樹繁茂的枝葉，沒有人會低下頭去看看根，它永遠被人踩著，可是它卻沒有生氣，沒有同樹葉紅花比美，只是默默地為大樹提供養分。 根默默無聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的老師的精神是壹樣的嗎？老師每天不辭勞苦地為學生講課，下課了，學生們在玩耍的時候，老師在幹什麽？她坐在辦公桌前批改著同學們的作業。
放學了，走過老師的窗前，老師正在燈下備課，準備著明天講課的內容。老師是多麽辛苦，可是還總是有不懂事的學生在課上搗亂，在課後罵老師，幫老師起外號。
上課搗亂的同學，課後老師還要花時間對他進行教育，告訴他道理，叫他要認真學習，將來會有用的。在壹個山區，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來到貧困落後的山區教書，學生們都很聽話，不過她很想念那繁華的大城市，於是在壹天早上，天還沒亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽見有壹群孩子在喊她，轉過身來壹看，是她的學生們，光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師妳別走”，老師感動了：“好，孩子們，我們回去！”這壹次回去她就永遠也沒有走，知道她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最後壹堂課，她把自己的壹生都奉獻給了教育事業。
老師是多麽偉大，我們要尊重老師。 老師是個多麽偉大的職業，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的壹些做法令妳無法理解，但是總有壹天妳會明白。
7. 以“根”為話題寫篇作文10篇春因花而明媚輕撫，夏因風而狂飆奔放，秋因月而皎潔素雅，冬因雪而冰涼寒骨，人如曲曲折折的溪流在四季的輪廓中來來回回。
總而言之，百川滂沱，終歸於海，落葉繽紛，終歸於根，事物的形形 *** 離不開它的本，更離不開它的根。 ?壹望蕭然意遠，曠達怡靜。
看似飄渺橫縱的外景，到了柳三變手中，壹下變得那麽得心應手，老氣橫秋。壹夜寒夢，吹不走昨晚的寒蟬淒切，“水因有月方知靜，天為無雲始覺高。”
壹身清風，半世飄泊，妳將歸去何方，妳的根將紮在何處。長安，也許是妳再回首處的煙花之地。
歌舞升平的長安使妳在命運間徘徊，妳不再是那位風流才子，妳的國度，妳的國都不再是妳的天堂，而是妳失意的故鄉，夢依稀，只有“舞低楊柳”、“春風和煦”、“柳岸花落”，是妳永恒的家，是妳亙古不變的根。在寥落之際，妳只能傾聽“長安古道的蕭蕭馬蹄”凝眸處，不再依戀，輕舟小泛，古寺清夢，再次踏入妳未蔔的歲月之夢。
?黑暗與光明並存，恐慌與希望同行，雙目失明的荷馬依然清歌幽唱，他的根在哪裏？是他的《荷馬史詩》還是他不朽的掙紮，彈著古老的豎琴，站在古老的戰場，壹個硝煙余滅、屍體縱橫，埋著古人的戰場，唱著古老的葬歌歌頌著英雄奧塞德和特洛伊戰爭，萬千生靈的渺小與偉大，也就盡收於他波瀾壯闊的心裏，他的根在他的心田，在他未赴的古戰場。 ?似枯枝卷入漩渦，似魚肉陳於刀俎，壹位老人於花甲之年遠離國土，只為續寫使命的傳奇。
孫必幹，壹位鬢白的老人，瞿鑠毅然，他渦漩在死生之際，只為挽救脆弱的生命，驀然回首，多少年風霜雨雪，多少年朝思暮想祖國的人民，祖國的國土，而在他前面卻是他必赴的使命，在他身後，則是他驕傲的祖國，根在哪裏，在他永不變的使命之中，在他淚痕滿面的臉上，早已看出祖國的根埋藏在他心底。 ?歷史的煙雨湮沒在浩渺之中，人們在歷史的索居中泯滅、蒼老。
而惟壹不變的是他們心中的根。
8. 以"根"為話題寫壹篇600字作文,題目自擬根，多麽平凡，多麽地不起眼，可是誰知道呢？壹棵參天大樹，它靠什麽生長？它靠根，靠著它在土裏紮下深根，靠它提供養料。最不起眼的根是正棵樹的生命，它默默地穩住整棵大樹，人們看到樹，都是向上望，欣賞著大樹繁茂的枝葉，沒有人會低下頭去看看根，它永遠被人踩著，可是它卻沒有生氣，沒有同樹葉紅花比美，只是默默地為大樹提供養分。
根默默無聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的老師的精神是壹樣的嗎？老師每天不辭勞苦地為學生講課，下課了，學生們在玩耍的時候，老師在幹什麽？她坐在辦公桌前批改著同學們的作業。放學了，走過老師的窗前，老師正在燈下備課，準備著明天講課的內容。老師是多麽辛苦，可是還總是有不懂事的學生在課上搗亂，在課後罵老師，幫老師起外號。上課搗亂的同學，課後老師還要花時間對他進行教育，告訴他道理，叫他要認真學習，將來會有用的。在壹個山區，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來到貧困落後的山區教書，學生們都很聽話，不過她很想念那繁華的大城市，於是在壹天早上，天還沒亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽見有壹群孩子在喊她，轉過身來壹看，是她的學生們，光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師妳別走”，老師感動了：“好，孩子們，我們回去！”這壹次回去她就永遠也沒有走，知道她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最後壹堂課，她把自己的壹生都奉獻給了教育事業。老師是多麽偉大，我們要尊重老師。
老師是個多麽偉大的職業，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的壹些做法令妳無法理解，但是總有壹天妳會明白！
9. 每天都是壹首詩 為題 的壹篇文章 和 以‘根’為話題寫不少於700字的1.每天都是壹首詩 藍藍的天空，白白的雲朵，我們壹起在陽光下歡快地奔跑，仿佛有著無盡的力氣。
我們可以為壹顆糖果爭得“妳死我活”，我們可以為壹顆晶瑩的玻璃珠編寫出王子與公主的故事…… 直到夕陽西下，我們才會戀戀不舍地回到家，向大人吹噓我們如何勇敢地打敗壹只毛毛蟲。 這是我的童年，詩的開頭，是個毫無規矩的開頭。
漸漸的，生活就不只是壹首天真活潑的詩，我們的詩變得曲折，規矩，跌宕起伏，不再那麽容易書寫。 我們在太陽還睡眼惺忪時，便要精神飽滿地走去學校，用三分之壹天去學海中遊泳。
有時我們會在下筆處遇見壹些個小黑點，不過我們會繞過它或者將它壓在我們筆下，順便帶上壹句：“那麽小的東西還想難倒我？”當然這壹段詩不會是方方正正的板書，我們可以恣意書寫，寫出個性，寫得與眾不同。 我們可以好幾個人壹同瘋玩到半夜三更卻精神飽滿，但我們做作業決不會超過九點半；我們可以大談特談遊戲心得好幾個小時不覺得累，但不可能連續閱讀5分鐘的華美詩篇；我們可以為壹只小動物的悲慘命運痛哭流涕，但不會為壹部感人至深的電影掉淚…… 整日遇到問題，就算無法理解，也要裝得“我懂天下事”與朋友壹起吹牛，無論這是多麽荒唐，我們也樂此不疲。
我不知道我的未來是什麽樣，但我知道我會寫出壹篇獨壹無二的詩來。它會看似雜亂無章，卻又有著貫穿到底的線索；它看似無聊透頂，卻又可以讓人自得其樂。
這詩會寫的怎麽樣？雖然我無法說出正確的答案，但我相信這首詩會不同反響！我堅定不移地書寫，書寫這首屬於我自己的詩，這首令人回味的詩。 我展開那記著詩的卷軸，提起筆，重重地在上面寫了起來。
每天都是壹首詩…… 2.根 人們喜愛春天，每到初春時節，小樹開始萌芽，百花爭先開放，鳥兒也結束了自己的避冬生活，回到了自己久別的故鄉，壹切都是那麽生機盎然。人們也向往夏天，每到盛夏的夜晚，人們常到枝繁葉茂的大樹下乘涼，欣賞美麗的荷塘與花朵，聆聽蟋蟀在草叢間演唱。
人們迷戀大自然，也深深地被大自然的雄偉景致所折服。但是，妳可曾想過萬物的創造者嗎？ 其實，真正的造物主，竟然是被我們冷落在壹角的“根”。
它們本應有美麗的外表，本工訂遁寡墚幹蛾吮閥經能在自然眾物間炫耀壹番。可它卻為了莖葉的生存，毅然鉆入深深的土壤，永無出頭之日。
它為了莖葉的生存，只得這樣日復壹日，年復壹年地吸取著土壤裏幹澀的養料。但無論春夏秋冬，它那為自然萬物之生存而默默工作的恒心，從未動搖。
它所做的這壹切，除了為實現自我價值外，也是毫無追求。 根之所以能去做這壹切，正是由於它的那種奉獻精神。
這種精神，在我們這個時代又何嘗見不到呢？當妳欣賞壹部電影時，妳也許只在意演員的演技；當妳翻閱壹部好書時，妳也許只會為書中精彩絕倫的內容而贊嘆。難道妳就不覺得這世界缺少了什麽嗎？ 或許妳不曉得，在我們這個社會裏，有那麽壹類人。
他們為了集體的榮耀、國家的未來，淡薄名利默默地工作著。如果妳仍覺不出他們的存在的話，不妨在觀影後坐下來看壹看演員表，妳就會知道壹部電影是十幾個部門上百個人***同努力的結果；如果妳正在看壹本書，不妨瀏覽壹下序之前的內容，妳會發現幾個，十幾個，甚至幾十個名字安靜地躺在那裏，這部書的問世，離不開名單裏每壹個人的辛苦勞作。
只要妳細心觀察，妳就會發現生活中的壹切都是由無數個“根”的***同努力而成的。他們是最偉大的，他們是最可愛的，雖然他們的姓名並不為許多人所知道。
我贊美根，因為“根”永遠是這個社會中最重要的組成部分。我要學做“根”，默默地為社會奉獻，為社會造福。