後有答案
壹、給下列加點字註音。
黔 無驢( ) 好 事者( ) 龐 然大物（ ） 遠 遁( )
窺 之( ) 稍近益狎（ ） 跳踉( ) 以為且噬己也( )
二、解釋下列詞語中加點字的意義。
龐然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎大駭（ ） 益習其聲（ ） 驢不勝怒（ ） 計之曰（ ） 技止此耳（ ）
三、填空。
1.《黔之驢》選自 ，作者___ _____ ，字 _
____代文學家。黔，地名，包括現 、 等省的部分地區。
2.古代散文，簡稱古文，是和______相對的文體。唐朝__ ____、_____等人提倡古文運動，在文學史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______為代表的唐宋八大家。
能力訓練
四、認真閱讀全文，完成文後各題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。
他日，驢壹鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大__?___，斷其喉，盡其肉；乃去。
1.解釋下列加點詞語在文中的意思。
⑴ 蔽林間窺之（ ）
1.解釋下列加點詞語在文中的意思。
⑴ 蔽林間窺之（ ）
⑵ 遠遁 （ ）
⑶ 以為且噬己也（ ）
⑷ 蹄之（ ）
2.翻譯下列句子。
⑴虎見之，龐然大物也，以為神。
譯：
⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。
譯：
⑶驢不勝怒，蹄之。
譯：
⑷因跳踉大?，斷其喉，盡其肉；乃去。
譯：
3.寫出出自這個故事的兩個成語。
⑴ ⑵
4．把第二分為三層並概括出各層大意。
5．仔細閱讀課文，註意文中是怎樣表現虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。
答：
6.這個寓言故事說明什麽道理 。
答： 貌似強大的東西並不可怕，只要敢於鬥爭，善於鬥爭，就壹定能戰而勝之 6.這個寓言故事說明什麽道理 。
答： 貌似強大的東西並不可怕，只要敢於鬥爭，善於鬥爭，就壹定能戰而勝之。
7.老虎的心理描寫。
答：龐然大物也，以為神 蔽林間窺之 莫相知 以為且噬己也 計之曰：“技止此耳！”
8.這則寓言的主人公是誰？為什麽？
答：
參考答案：
自主積累：壹、qián hào páng dùn kuī xiá liáng shì 二、巨大的樣子 小心謹慎 另外 害怕 漸漸 忍受 考慮 本領 三、1．《柳河東集》柳宗元 子厚 唐 四川 貴州 2．駢文 韓愈 柳宗元 歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石 曾鞏 能力訓練：四、1．⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢 2．⑴老虎見了它，是巨大的樣子，把它當作神奇的東西了。⑵虎又漸漸靠近驢子，進壹步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它 ⑶驢禁不住發起怒來，用蹄子踢老虎。⑷於是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然後才離開。3．⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮 4．壹層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應；二層：（“稍近”至“技止此耳”），寫虎進壹步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終於識破驢的真相；三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢，得勝而去。5．①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳 6．貌似強大的東西不足畏懼，只要敢於鬥爭。善於鬥爭，就壹定能戰勝它。8.驢。這則故事由虎的正面描寫來描寫驢的外強中幹，從而起到諷刺的作用。