1.“嘿呦餵！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。
壹開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我壹到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒黴的人了。可我有壹次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅艷艷”時，我立刻產生了壹個念頭：“也彈出這麽好聽的曲子”。所以我每天回家都練壹小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈幾遍。雖然有時煩躁的想立馬去看幾小時電視，然後把古箏扔出門外去，可我壹想到古箏老師彈得那麽好聽，我馬上有了壹股力量讓我堅持下去。
又到了上古箏課時，我胸有成竹的走進了教室，可我壹看到那麽難的曲子，我突然又泄氣了，可我彈了壹遍曲子之後，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。
漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。
失敗乃成功之母，風雨之後才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。
2.每壹個人的壹生都有學會的本領，比如：畫畫、寫作文、寫毛筆字……而我學會的本領其中之壹是古箏。
讓我來介紹壹下它吧！它有21根弦，分為高、中、低音三種。它是我國的民族樂器，彈起來非常好聽。
二年級的時候我和媽媽去古箏社那裏觀看壹下。老師讓我認譜子，接著教會了我壹曲歌，歌名叫《小羊羔》，這曲歌很簡單，我不到半小時就會彈了。那時我就喜歡上了這個“聲音”美妙的古箏。在接下來學習古箏的日子裏我又彈會了新的歌曲，有：鳳翔歌、紫竹調、漁舟唱晚、紡織忙、紅星照我去戰鬥……但是有壹些我都不熟練、流利。這件事曾讓我很懊惱，還差點就不想學了。可是，當我想放棄時，我的腦海就浮現出了壹句話：堅持到底就是勝利。這句話永遠印在我的腦海裏。所以我不放棄古箏，要壹直的練下去，直到教完為止，但是藝無止境，還要自己努力地練下去。
我喜歡古箏，古箏比翠鳥的聲音還清脆，比鋼琴彈的更柔和。
3.記得初學古箏時候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜壹點，中指和食指戴正了。記得第壹次帶著長長的古箏指甲我覺得很好玩，用指甲撥壹下琴弦就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴弦，每壹根琴弦代表壹個音符，老師說“這些壹個個小音符連起來就是動聽的整個曲子，妳壹定先要記得每壹根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第壹節課後，我覺得學古箏很簡單，很有趣。
可是，接下來的課程就沒那麽輕松了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時，我覺得很難學，於是就想放棄。老師看出了我的心思，走過來和藹可親的對我說：“妳看那些大姐姐彈得多好，她們也是和妳壹樣壹步壹步學好的，慢慢來，不著急。”看著老師鼓勵的眼神，我想：她們能學會，我怎麽能學不會呢？我壹定要堅持學下去。
從那時起，我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍，每當周日去老師那裏學習時，等別人下課的時候，我還在練習，就這樣，在短短的四個月裏，我學會了10個練習曲，還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。
就在7月31號的民樂等級考試中，我順利通過了壹級考試。老師微笑著對我媽媽說：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學了壹年以後才參加的，她就學了4個多月就通過了。好好培養，是個好苗苗。”聽著老師的表揚，我心裏樂開了花。
通過學習古箏，使我明白了壹個道理：只要努力，才會有收獲。我暗暗下決心，壹定要把我喜歡的古箏彈好。（不是小節是第1篇第2篇第3篇）
2. 我學會了彈古箏作文四百字1.“嘿呦餵！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。
壹開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我壹到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒黴的人了。可我有壹次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅艷艷”時，我立刻產生了壹個念頭：“也彈出這麽好聽的曲子”。所以我每天回家都練壹小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈幾遍。雖然有時煩躁的想立馬去看幾小時電視，然後把古箏扔出門外去，可我壹想到古箏老師彈得那麽好聽，我馬上有了壹股力量讓我堅持下去。
又到了上古箏課時，我胸有成竹的走進了教室，可我壹看到那麽難的曲子，我突然又泄氣了，可我彈了壹遍曲子之後，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。
漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。
失敗乃成功之母，風雨之後才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。
2.每壹個人的壹生都有學會的本領，比如：畫畫、寫作文、寫毛筆字……而我學會的本領其中之壹是古箏。
讓我來介紹壹下它吧！它有21根弦，分為高、中、低音三種。它是我國的民族樂器，彈起來非常好聽。
二年級的時候我和媽媽去古箏社那裏觀看壹下。老師讓我認譜子，接著教會了我壹曲歌，歌名叫《小羊羔》，這曲歌很簡單，我不到半小時就會彈了。那時我就喜歡上了這個“聲音”美妙的古箏。在接下來學習古箏的日子裏我又彈會了新的歌曲，有：鳳翔歌、紫竹調、漁舟唱晚、紡織忙、紅星照我去戰鬥……但是有壹些我都不熟練、流利。這件事曾讓我很懊惱，還差點就不想學了。可是，當我想放棄時，我的腦海就浮現出了壹句話：堅持到底就是勝利。這句話永遠印在我的腦海裏。所以我不放棄古箏，要壹直的練下去，直到教完為止，但是藝無止境，還要自己努力地練下去。
我喜歡古箏，古箏比翠鳥的聲音還清脆，比鋼琴彈的更柔和。
3.記得初學古箏時候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜壹點，中指和食指戴正了。記得第壹次帶著長長的古箏指甲我覺得很好玩，用指甲撥壹下琴弦就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴弦，每壹根琴弦代表壹個音符，老師說“這些壹個個小音符連起來就是動聽的整個曲子，妳壹定先要記得每壹根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第壹節課後，我覺得學古箏很簡單，很有趣。
可是，接下來的課程就沒那麽輕松了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時，我覺得很難學，於是就想放棄。老師看出了我的心思，走過來和藹可親的對我說：“妳看那些大姐姐彈得多好，她們也是和妳壹樣壹步壹步學好的，慢慢來，不著急。”看著老師鼓勵的眼神，我想：她們能學會，我怎麽能學不會呢？我壹定要堅持學下去。
從那時起，我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍，每當周日去老師那裏學習時，等別人下課的時候，我還在練習，就這樣，在短短的四個月裏，我學會了10個練習曲，還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。
就在7月31號的民樂等級考試中，我順利通過了壹級考試。老師微笑著對我媽媽說：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學了壹年以後才參加的，她就學了4個多月就通過了。好好培養，是個好苗苗。”聽著老師的表揚，我心裏樂開了花。
通過學習古箏，使我明白了壹個道理：只要努力，才會有收獲。我暗暗下決心，壹定要把我喜歡的古箏彈好。（不是小節是第1篇第2篇第3篇）
3. 作文學會了彈古箏不少於四百字我學會了彈古箏
壹開始，我喜歡上了古箏，走到古箏教室門前，聽著那悠揚的樂曲，心裏有壹種說不清的滋味。
因為，媽媽買古箏的時候，我偷偷地彈了幾下古箏，嘛時候，媽媽正好在想買什麽。壹看見我在那偷偷彈古箏，就說：“買古箏吧。”隨便說了句“對不，王漪清？”我那個時候不知所措地點點頭。我也不是不想學，其實，說白了，我也對古箏很感興趣。
別看古箏看起來容易，告訴妳，古箏學起來可比妳想的難多了呢！古箏有25根弦，還要分什麽滑音、顫音、搖指……，滑音還要分上滑音、下滑音，許許多多真是讓人眼花繚亂。所以我學了壹年多，還只是會彈“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬樓梯”……等等。我不僅只會彈幾首曲子，而且，我還總是要不彈錯弦，要不找不到弦，妳說我缺點多不多呀？不過我壹定會努力學習的。
我壹定要發憤圖強，把“高山流水”這首名作練會彈給大家聽，到時候希望大家能夠喜歡。
4. 學古箏作文在我五歲的時候，我的生活就闖進了壹樣東西—古箏。
剛見到古箏時，它散發著木質的香味，有21根音繩，分別是低音區、中音區、高音區。那時正好看到壹位大姐姐在電視上演奏著古箏，覺得它所發出的聲音是那麽的美妙動聽！於是我決定：學古箏！
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽知道後欣然同意，並在壹個周末帶著我來到壹家琴行報了名。老師給我彈奏了壹首小曲，聽著優美的琴聲，我感到無比的興奮：我就要學習這奇妙的古箏了！
第壹節課時，老師教會了我什麽是低音、中音、高音以及它們的位置。還告訴了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是綠色的，並說左手要壓住3和6，右手才能彈奏出4和7。我戴上古箏指，高興的彈奏著老師所教的壹切，內心充滿了激動與自豪。自己終於也可以像電視上的大姐姐那樣彈奏出美妙的琴聲了！
學習壹年後，每晚枯燥的練習讓我不耐煩了，我開始變得煩躁起來。媽媽看見了，嚴厲的對我說：“既然妳選擇了它，就必須堅持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在壹旁講：“古箏還要考級呢！”對呀，還要考級呢，我不能就這樣半途而廢！
於是，我重新振作起來，每天堅持練習。不僅能彈完整首曲子，而且還彈得相當的動聽了！考級時，我竟意外獲得了“良”的好成績，這讓我信心大增。
到目前為止，我已經學到了第七級。在學習古箏的過程中，我品嘗到了練習的酸甜苦辣，也體會到了什麽叫堅持不懈。
古箏—給我的童年帶來了豐富的色彩，更為我今後的人生架起了壹座美麗的彩橋。我愛古箏！
5. 第壹次學古箏作文古箏是我最喜歡的樂器，暑假媽媽真的帶我去買了壹臺敦煌694kk焦窗夜語古箏，它外形是銅雕紅木，長大約1.5米，好不容易我和媽媽才把古箏搬回家，我高興極了。
媽媽告訴我古箏是我國傳統樂器，它由箏首、前端弦孔、前嶽山、後嶽山、後端弦孔、等尾、面板、底腳、前音孔、中音孔、穿弦孔、碼子組成。我仔細觀察了媽媽給我買的這臺古箏，箏的紅木上雕了許多花紋，花紋下面有壹個箏首，箏首裏裝了指甲，只要輕輕壹撥，就能彈出美妙悅耳的聲音，像叮叮咚咚流水聲，又像微風吹佛數葉發出的悅耳聲，神奇極了。
為了能學會古箏，媽媽把我帶到四川音樂學院的董老師家裏，上第壹堂古箏課。董老師上課前先問我：“妳知道古箏有多少根弦呢？”“我可沒觀察呀！”“是21根弦。”
老師親切地說。這堂課我學會了：食指叫抹指，大母指叫托指，中指叫勾指，古箏只有5個音：do、re、mi、sol、la。
古箏上有四根綠色的弦，分別叫：被低音、低音、中音、高音，第壹根弦叫被高音，綠色的弦都是sol，但要分層次的，董老師還教了我很多古箏的基本知識，最後還告訴我說：“古箏其實入門時很好學，但越學越難，要好好學，關鍵每天要堅持練習。”回到家裏，我按老師的要求認真練習，壹開始壹直彈do、re、mi、sol、la。
do、re、mi、sol、la……雖然很枯燥，但既然要學古箏，就不能放棄，只要堅持就壹定會彈好古箏。我想：我會認真去學好它，因為我確實喜歡古箏。
6. 六年級語文第八單元作文（寫彈古箏的）我學會了彈古箏在廣泛的興趣中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂器――古箏……說起箏，人們也許會對它感到既熟悉又陌生.畢竟它是中國種既歷史悠久又具古曲氣息的民族樂器.除了西方樂器――鋼琴外，中國這個文明古國的樂器――古箏便是我的“心頭好”！當我第壹次接觸古箏的時候，心裏那股喜悅的心情油然而生.因為我終於可以學到自己壹直夢寐以求的樂器！當我第壹次用手去感觸琴弦，學會彈奏古箏的時候，我的心情是多麽的舒暢，多麽的歡快，多麽的“洶湧澎湃”！當我學會了彈奏《高山流水》、《西廂詞》、《妝臺秋思》、《長城謠》等優美曲韻的古曲時，我是多麽地興高采烈、眉開眼笑以至手舞足蹈！我是多麽喜歡彈古箏啊！可是，誰又會知道我是如何苦練！還記得我為了練熟《漁舟唱晚》壹曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因為古琴是靠按弦和指彈發音的，所以我必須使出“渾身力氣”把琴弦按住！“這不夠用力，快按下去這太力了，走調了！”“這……”古箏老師的每壹句話我都刻骨銘心地記在心上，因為我壹定要學好它，壹定要！因為我實在太喜愛它了！以致不能“自撥”……還有壹次，我也不知道哪來的曲感，便心血來潮，彈起壹曲《長城謠》.還記得長城的雄偉，山河的壯麗，當我邊彈邊感受到曲意時，仿佛長城就在眼前！中國壯麗山河就在眼前！好壹幅山水美景！此時的我，猶如身在山中，耳聽鳥鳴，心感曲韻，那優美動聽的琴聲，把我置身於詩情畫意的高山流水美景中……壹曲《長城謠》過後，我又彈起《賣花姑娘》、《茉莉花》、《漁舟唱晚》等帶有感觸的樂曲.我猶如回到那個時候，種種感觸，小姑娘的哀傷，茉莉花的盛開，捕魚人那凱旋的勝利，滿載而歸的愉悅等，種種情景浮現在眼前.這壹切壹切感觸都是古箏那優美動聽，柔情似水的琴聲給予我的！那充滿著古曲氣息的音韻給予我無限的感慨！那古箏古音將賜予我壹種希望.但願祖國山河能隨著琴音如此壯麗！我愛彈古箏，愛祖國那壯麗山河，更愛那充滿著古曲氣色的文明古國――中國。
7. 能舉幾個學習古箏的作文嗎學古箏 從三年級起，學古箏成了我最大的心願.自從在學校的古箏教室門前聽到了那壹曲美妙的古箏曲，我就被古箏深深地吸引住了.我多麽希望自己能夠學古箏，希望能夠彈出美妙動聽的古箏曲，可是，媽媽的話打破了我的心願，“不行”.後來，在我的苦苦哀求和保證下，媽媽終於同意了，我高興的壹蹦三尺高.這時媽媽趁熱打鐵地告誡我說：“琦琦，學古箏可不是壹件輕松愉快的事情，它是漫長而辛苦的，妳壹定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，這樣妳才能把古箏學好，才不會半途而廢.”聽了媽媽的壹席話，我使勁地點了點頭，心想：既然媽媽給了我這個機會，我壹定要把握住這個機會，好好學古箏，壹定要學有所成. 剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到後來就難了，指法壹個比壹個復雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽話，總是伸不出來，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言.為此我對古箏越來越沒有興趣，對自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認為當初選擇學古箏是個天大的錯誤.隨著時間的流逝，就這樣在無奈中我慢慢地學會了在無趣中尋找樂趣，對自己也重新擁有了自信.特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第壹曲歡快的古箏曲時，我便更加充滿了自信，增強了學習的興趣. 目前，我已學到了四級，並且經常受到老師和媽媽的誇獎，但是我不會驕傲.我知道在以後的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己壹定會克服它們的。
8. 中學生學古箏作文我的古箏情緣
不知何時開始愛上古箏，可能是因為壹直以來內心蘊藏著揮之不去的古典情懷，悠揚清遠的箏曲常令我沈醉神往。好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥兒委婉的歌唱，徘徊於耳畔；又如微風柔柔扶過水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚兒若遊蕩於空中。壹份安詳，壹陣寧靜，壹絲飄逸，使我久醉於其中不能自拔……
古箏在我心目當中是才子佳人、高潔之士所彈奏的樂器，只有擁有蘭精神、竹品格的君子才能彈出絕倫脫俗的曲子，壹直神往不已，卻覺自己遙不可及。
來到凡音，暗自慶幸自己的幸運，終於可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中註定的緣分吧。與古箏近距離接觸，發現壹切都那麽清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那麽陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來的，壹切從零開始，壹步壹步前行，每每急於求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來沒想到放棄，反而更熱愛古箏，因為它在我面前更真實了。終於學會的第壹首曲子---《滄海壹聲笑》，當聽著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分，我樂此不疲得反復彈奏，壹串串美妙的音符在我的指尖跳躍，感受古箏的清寧淡雅，心靈的景色，是生命的柔軟與自由。
快樂也好，悲傷也罷，只有心中有情才真正奏出典雅的琴聲.。在古箏學習我還知之尚淺，需要用心感悟多加練習，在練習彈奏技術的同時，修煉自己的內心。我相信假以時日，必定可以到達行雲流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧靜。——只為我心中無法割舍的古典情懷。
來源：凡音樂器：
9. 六年級上冊第八單元作文 寫彈古箏的我也是七級哦！
我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為壹名優秀的古箏彈奏者呀！
爸爸媽媽終於同意我去古箏訓練班報名時，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰卻能想到，要學 會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始後，我才體會到萬般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢。我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。再說彈拔時，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了，才有悅耳，動聽的音樂，如果壹不小心沒戴指甲的話，手指上常常會壓出壹道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有壹次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：壹分耕耘，壹分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師.家長的幫助下，我壹步步艱難地走過了。
古琴，低沈深奧；二胡，催人淚下；蕭，淒淒涼涼。而古箏，是柔和的，是優美的；有時，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優美活潑，也可以表現《戰臺風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏，使我進入了壹個豐富多彩的世界。
《戰臺風》，讓我懂得了什麽叫“團結起來力量大”，碼頭工人與臺風頑強搏鬥的精神深深震撼著我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無奈；《潑水》，讓我感到我已經來到了歡樂的人群中，在潑水節這個特殊的節日裏用特殊的方式與人們互道祝福。
我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。