如何定義加速度變化的快慢如下：
通常情況下，比較速度變化的快慢，物體所用的時間不壹樣，速度的變化大小也不-樣，此時，我們都可以計算平均每秒鐘速度的變化量即用速度的變化量除以所用的時間，可以反映出物體速度改變的快慢，我們把這個比值叫加速度。
什麽是加速度：
加速度（Acceleration）是速度變化量與發生這壹變化所用時間的比值Δv/Δt），是描述物體速度改變快慢的物理量，通常用a表示，單位是m/s?。加速度是矢量，它的方向是物體速度變化（量）的方向，與合外力的方向相同。
加速度是力學教學中的重要概念，也是高壹年級物理課中較難懂的概念。在學生的經驗中，與加速度有關的現象不多，這就給學習加速度概念帶來困難。
其次，由於學生抽象思維能力不高，對於速度、速度的變化、速度的變化率的區別很難分清。因此，在確定加速度教學目標時，應該註意這實際情況。
加速度是物理學中的壹個物理量，是壹個矢量，主要應用於經典物理當中，壹般用字母a表示，在國際單位制中的加速度單位為米每二次方秒。加速度是速度矢量關於時間的變化率，描述速度的方向和大小變化的快慢。
加速度由力引起，在經典力學中因為牛頓第二定律而成為壹個非常重要的物理量。在慣性參考系中的某個參考系的加速度在該參考系中表現為慣性。加速度也與多種效應直接或間接相關，比如電磁輻射。
在本頁面中會多次用到“質點”這壹物理概念。簡單地說，當被研究的運動物體的大小和形狀不對實驗造成影響或影響很小時，可以把這個物體抽象成壹個有質量但不存在大小、形狀的點，質點是壹個理想化的物理模型。為了描述物體運動速度變化的快慢這壹特征，我們引入加速度這壹概念。
註意：
1、當物體的加速度保持大小和方向不變時，物體就做勻變速運動。如自由落體運動、平拋運動等。當物體的加速度方向與初速度方向在同壹直線上時，物體就做勻變速直線運動。如豎直上拋運動。
2、加速度可由速度的變化和時間來計算，但決定加速度的因素是物體所受合力F和物體的質量M。
3、加速度與速度無必然聯系，加速度很大時，速度可以很小；速度很大時，加速度也可以很小。例如：炮彈在發射的瞬間，速度為0，加速度非常大；以高速直線勻速行駛的賽車，速度很大，但是由於是勻速行駛，速度的變化量是零，因此它的加速度為零。
4、加速度為零時，物體靜止或做勻速直線運動（相對於同壹參考系）。任何復雜的運動都可以看作是無數的勻速直線運動和勻加速運動的合成。
5、加速度因參考系（參照物）選取的不同而不同，壹般取地面為參考系。
6、當運動物體的速度方向與加速度（或合外力）方向之間的夾角小於90°時，速率將增大，速度的方向將改變；
當運動物體的速度方向與加速度（或合外力）方向之間的夾角大於90°而小於或等於180°時，速率將減小，方向將改變；當運動物體的速度方和與加速度（或合外力）方向之間的夾角等於90°時，速率將不變，方向改變。
7、力是物體產生加速度的原因，物體受到外力的作用就產生加速度，或者說力是物體速度變化的原因。說明當物體做加速運動（如自由落體運動）時，加速度為正值；當物體做減速運動（如豎直上拋運動）時，加速度為負值。
8.加速度的大小比較只比較其絕對值。物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同，負號僅表示方向，不表示大小。