教室裏的氣氛壹下子活躍了起來，孩子們壹個個爭先恐後搶著回答。有說要金子的，有說要電視的，有說要洋樓的。
壹個男孩，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場面所感染。
這男孩家境不好，出生不久便沒了母親，父親在他3歲時又不幸葬身深崖。他是奶奶壹手拉扯大的。那天，我寫好欠條後，這唯壹壹個敢自己賒費來上學的孩子，拿出兩張百元鈔票，說是他在路上撿到的。我心情激動地接過那200元錢，也記下了“韋德”這含義的名字。
韋德很懂事，在班裏人緣好，成績總排前幾名。可最近幾個星期，他時不時在課堂上低頭。為此他吃了好幾回“冰淇淋”——學生上課走神兒，我就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋，孩子們將之笑稱為“冰淇淋”。
“韋德，妳呢？”最喜歡和希望得到什麽禮物？我走到他面前輕聲問道。韋德慢慢站起來，依舊垂著眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓勵他。
“老師，我家的泥屋沒有煙囪，聖誕老人從哪兒進來啊？”他低低的語調含著憂傷。
我壹怔，是這個也許除了他以外，根本就沒人會想到的問題困住了他呀。想了想，我微笑著告訴他，聖誕老人能穿墻鉆地，無所不能，他自會有辦法。
韋德擡起眼睛，眼神那樣晶亮，顯得非常高興，他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊到：“我想要壹雙棉手套和壹雙棉鞋！”
孩子們“哄”地壹聲笑開了，這願望太微不足道了。
韋德也笑了，笑得真摯、純潔。
“為什麽？”我突然覺得這個矮小又窮困的孩子。他這個樸素的願望絕對不會像聽起起來那樣低微。
“老師的手得冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的腳生凍瘡，穿上棉鞋就會好了。”韋德稚嫩的童音喜悅地在教室上空盤旋著。
我想不到，韋德竟是要暖和我的手，才故意在課堂上開小差，也想不到家境如此貧寒的壹個孩子，在他的任何夢想都可能得到實現的時候，許的卻是這樣簡單而又充滿愛心的願望……