20．第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉,這樣描寫有什麽作用?（4分）
21．從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡,作者的感情經歷了怎樣的變化過程?（3分）
22．如何理解“果實是它們生命的燈芯”這句話?（4分）
23．閱讀全文,妳從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什麽感悟?（4分）
19．（3分）運用擬人手法（1分）,生動形象地描寫了蓄積壹冬力量的葡萄藤在初春時節發芽（睜開葉芽）、長葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態（充滿生命活力）,蘊含了作者的喜愛之情（2分）.
20．（4分）結構上起到照應、對比的作用（2分）；內容上,用前面葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯後面葡萄葉過早雕落的無奈（1分,答出反襯即可）,突出果實是葉子生命的燈芯（1分）.（意思對即可）
21．（3分）十分喜愛——痛惜不已——充滿敬意（每點1分）
22．（4分）運用比喻,生動形象地說明了生命的價值所在,表達了作者對生命使命的崇敬（2分）.作物是為果實而生的,它們的萌芽、抽葉、開花,全都是為了自己的果實；壹旦果實夭折,作物的生命也就黯淡了,提前進入生命的秋天（2分）.（意思對即可）
23．（4分）我們應該明白自己生命的真正目的,為什麽生命使命而生活（2分）.我們更應該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣,把握住美好年華,為實現人生價值而不懈努力,人生才有意義；我們應以敬畏生命的態度關註和思考自然界的壹切生命,從中得到人生有益的啟迪（2分）.（圍繞生命的使命（我們的靈魂）、怎樣才能有意義地生活展開即可）