關於培訓計劃方案5篇
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。妳會寫方案嗎？下面我給大家帶來關於培訓計劃方案，希望大家喜歡!
關於培訓計劃方案1根據公司對餐廳服務員的工作要求，經過系統學習，培訓優秀的服務人員，使培訓過的服務員具有良好的職業道德和行為規範，掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能。
壹、培訓對象
公司各店在職服務人員。
二、培訓課程
崗位培訓課程設置采用能力模塊組合，***設置公司管理項目、餐廳服務員職業素質、餐飲服務基本技能、酒水服務、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務基本程序等七個培訓模塊。
三、培訓形式
半脫產，分期分批學習。
四、培訓內容
(壹)公司管理項目餐廳服務員培訓
1、講究職業道德：
(1)遵紀守法：了解和遵守公民的職責和義務，文明執業;了解國家提倡的“五愛”內容。
(2)敬業精神：養成守時、守信、守紀的良好品質;養成尊老愛幼、勤奮好學的良好品質;養成樂於助人、精益求精的良好品質。
(3)從業原則：自尊、自愛、自信、自立、自強。
2、餐廳服務員職業素質：
(1)職業道德及崗位職責：餐廳服務員的職業道德;迎賓員、看臺員和傳菜員的崗位職責。
(2)顧客的飲食習慣與就餐心理：我國各地區的飲食習慣;少數民族的飲食習慣;歐美亞洲人們的飲食習慣;賓客的就餐心理。
(3)飲食衛生基礎知識：公***飲食行業特點;公***飲食行業的衛生管理;服務員個人衛生要求;餐廳環境衛生要求;預防食物中毒;餐具洗滌和消毒衛生。
(4)餐飲服務安全：火災防範與處理：盜竊和意外事故防範與處理。
(5)餐飲服務禮儀：禮貌服務的基本要求;服務接待禮節;學會著裝、衛生修飾要求;學會正確的站立、行走、操作姿態。
3、餐飲服務基本技能：
(1)端托技巧：了解托盤的種類及作用;掌握輕托和重托方法;學會端托行進步法。
(2)餐巾折花：了解餐巾作用與種類;餐巾折花基本技法;餐巾花的造型種類與擺放;餐巾折花圖譜。
(3)擺臺服務：了解中、西餐擺臺的基本要求。
4、酒水服務：
(1)了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點：了解中國酒水的分類、特點;了解外國酒水的分類、特點;了解軟飲料的分類、特點;了解茶葉的分類、特點。
(2)酒水服務的技巧與程序：學會冰鎮、溫燙方法;註意斟酒順序;掌握酒水服務操作要領。
5、上菜及分菜：
(1)了解菜品知識：了解中國菜的特點;了解西餐菜的主要特點。
(2)上菜與分菜：了解中西餐上菜的操作要領;掌握中西餐分菜的基本方法。
6、撤換餐用具：
(1)中餐臺面撤換餐用具：學會撤換餐用具操作方法;知道正確的收臺工作步驟。
(2)西餐臺面撤換餐用具：了解西餐菜肴與餐具、酒水的搭配規律;了解西餐臺面撤換餐用具的特殊要求。
關於培訓計劃方案2
壹、培訓目的
為了及時有效地對所有人員進行安全知識的學習，落實國家安全生產法律法規及公司安全規章制度的要求，提高廣大職工安全知識水平和安全操作技能，減少和避免各類安全事故的發生，特制定本培訓計劃，以此來規範我公司安全培訓的管理，保證安全培訓教育工作有序地開展和落實，確保培訓效果及質量。
二、培訓對象
1、集團公司領導及工作人員;
2、各煤礦“五職礦長”;
3、各級安全生產管理人員;
4、特種作業人員;
5、新員工及其他從業人員。
三、培訓目標
1、提高各級管理人員的安全生產法律意識和安全管理水平，牢固樹立“紅線”意識和“底線”思維;
2、提高職工的安全生產意識和安全操作技能，增強崗位責任心;
3、減少“三違”作業行為，預防和減少事故的發生;
4、五職礦長及安全管理人員持證上崗率為100%;
5、特種作業人員持證上崗率為100%;
6、新職工參加三級安全培訓合格上崗率為100%;
7、職工每年安全再培訓參訓率為100%。
四、培訓內容
1、國家及地方安全生產法律法規、行業標準及新出臺政策文件通知;
2、安全管理制度、安全技術操作規程、作業規程(或安全技術措施);
3、安全管理方法知識;
4、民用爆破物品、電氣設備等安全技術知識;
5、職業衛生安全防護知識;
6、勞動防護用品使用、操作、維護知識;
7、事故應急救援知識及事故模擬演練;
8、事故安全分析總結。
五、培訓形式
為了最大限度保證培訓的實效性，在進行培訓時要以激發職工的學習興趣為導向，以提升職工的安全素養為目標，盡量采取職工喜聞樂見、公眾易於參加的形式，讓職工在無形中受到啟發，受到教育，進而達到培訓目的。
可采取的培訓形式有：
1、外派培訓;
2、邀請相關專業人士來公司授課;
3、公司內部培訓
⑴會議形式。主要有：安全知識講座、安全學習會、安全座談會形式、事故案例分析討論、班前會、事故現場會等。
⑵宣傳教育形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、圖片、安全宣傳欄等。
⑶觀看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全講座錄像等。
⑷集中上課形式。主要有：新職工崗前“三級”教育培訓。
⑸現場操作演示、展示。
⑹事故應急處置模擬演練。
六、培訓要求
1、各單位要充分認識到安全教育培訓工作在安全生產管理工作中的重要性，安全教育培訓是端正職工安全態度、強化職工安全意識、提升職工安全知識、提高職工安全素養的重要手段。因此各單位務必按照計劃要求，如實參加和開展安全教育培訓工作。
2、每次培訓前，責任部門需要提前做好培訓所需的準備工作(如：培訓教材、電腦、投影儀、教學器材設施、相機、培訓場所等)，同時明確培訓講師，培訓講師也要做好授課各項準備工作。
3、每次培訓後必須對培訓效果進行考核。考核形式有：答卷、現場提問、現場操作演示等，考核後必須形成考核記錄及總結性評價。
所有安全教育培訓必須做好相應的記錄檔案管理，相關要求如下：
⑴每次培訓必須有培訓教材、培訓照片、簽到表、記錄表; ⑵培訓教材要結合本次培訓內容進行編寫，內容要充實全面、實用易懂;
⑶培訓實行現場簽到制，參訓人員必須本人在簽到表上簽字確認參訓;
⑷以上培訓資料需認真保管，以備檢驗。
關於培訓計劃方案3
壹、指導思想：
以現代教育理論為指導，以現行教科書為藍本，根據省教育廳“課內比較學”工作相關精神，以做人民滿意的教師、創人民滿意的學校、辦人民滿意的教育為宗旨，結合我校教育教學工作的實際，著眼於教師綜合素質、專業水平的提高，造就壹支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有壹定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，繼續鞏固信息建設成果，升華教師職業境界，促進學生全面發展，提升學校整體辦學水平。
二、培訓目標：
本年度我校校本培訓主要圍繞以下四個方面開展：
①現代教學理論，教育思想、職業道德修養：學習國家中長期教育發展綱要、現代教學理論，法律、教育教學法規。
②現代教學方法、教學模式：努力打造高效課堂;做好青年教師的成長的培訓和骨幹教師的培訓;
③教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：
④現代教育技術與新課程整合：提高教師使用現代教育技術的水平，總結現代教育技術與學科課程整合的經驗;完善校園網絡建設，充分發揮網絡在校本培訓工作中的作用。
三、培訓資源
1、教材資源：
(1)學校訂購的教育雜誌、教育文獻;
(2)校本培訓材料;
(3)新課程校本教研與課堂教學(實錄)
2、教師資源：
(1)本校各科骨幹教師;
(2)特邀來校的專家、學者;
(3)與教科研、教育相關的專業人才。
3、設備資源：
(1)多功能教室;
(2)圖書室;
(3)電子備課室。
4、因特網網絡資源：學校教育信息網、育新教育網……
四、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式
以教學中的問題或困惑為研究內容，確立壹個教研主題進行研究，學科組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、***同提高。
我校校本培訓分國培、校級培訓、教研組培訓、個人自學四個層次進行。
1、國培：具體工作由教育局安排部署，學校具體組織實施。
2、校級培訓形式：
(1)學校組織專題報告、講座或培訓班。
(2)組織教師參加相關課題研究。
(3)組織各項教學大比武。
3、教研組培訓形式：
(1)集體備課、聽課、評課。
(2)以教研組(學科組)為單位，開展專題行動研究。各教研組(學科組)每周必須進行壹次專題研討和學習活動。
(3)開展校本課程開發的研究。
4、個人自學主要包括：
(1)根據學校的統壹安排，學習有關現代教育教學理論及相關的教育法規，做好讀書筆記。
(2)撰寫教學總結(手寫稿)。每學期要求每位教師撰寫壹篇或壹篇以上的教學總結或教學反思，字數不少於800字。
五、培訓對象：
全校在職教師，人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。
六、組織機構與保障措施：
1、成立校本培訓領導小組：負責全校的校本培訓領導協調工作。
組長執行組長
組員：全體校行政人員
2.構建學校繼續教育校本培訓管理網絡，每項培訓有專人負責並做到統籌安排統壹協調：列出培訓對象、內容、時間、形式;
3.建立、健全學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的計劃，自主培訓活動材料，教師個人檔案認定材料等。
4.培訓人員要加強學習，不斷提高教學水平。培訓前應制定培訓計劃，上交校本培訓辦公室審核存檔，培訓計劃應包括培訓的目標、措施、時間、具體內容等;
關於培訓計劃方案4
壹、培養目標：
培養能夠獨立維修中高檔轎車;能夠獨立處理維修過程中的壹般性技術問題;能夠獨立診斷排除轎車在運行中出現的壹般性故障。熟悉本作業區管理和維修作業程序。
二、培養對象：
社會汽車維修工、汽車相關專業學生
三、學制：
20天
(1)理論培訓周：10天(60學時)
(2)實踐培訓周：10天(60學時)
四、要求：
1、職業道德方面：
擁護黨的領導，遵守集團公司規章制度，具有良好的思想品質，文化素養，良好的職業道德，健康的職業心理。尤其要熱愛汽車維修事業，善於鉆研技術，有較強的創新意識。
2、職業能力方面：
(1)能正確熟練使用工、夾、量具，熟練操作常用的車輛維修設備及檢測儀器儀表。
(2)熟練掌握轎車的維修技能。
(3)正確診斷排除壹般性機械故障和液壓系統故障。
(4)具有較強的奉獻意識。
五、培訓原則
根據培養目標的要求，在培訓過程中充分發揮學員的主體作用和理論培訓教師及師傅的主導作用，突出職業能力的培養，註重專業知識與專業技能的結合，適應崗位要求和儲運部整體發展需求，確保達到國家職業標準中規定的中級理論知識和技能操作要求。
六、課程設置與培訓要求
1、課程設置：
(1)汽車新技術
(2)汽車構造及修理
(3)機械基礎
(4)電工電子
(5)汽車檢測
2、培訓要求：
掌握汽車維修中技術;處理維修過程中的壹般性技術問題。掌握汽車修理質量對整車性能的影響;汽車零件、連接件、配合件的裝配。
掌握各種傳感器的結構，工作原理及相關參數和傳感器的診斷方法，診斷排除故障的方法。
掌握汽車修理技術報告、合理化建議的特點、結構、格式。
關於培訓計劃方案5
本學期學校新進5位新教師加壹位選調教師，為了幫助新教師盡快適應和勝任本職工作，根據學校教學總體規劃和要求，特制定本學年“師徒結對”工作方案。
壹、培養目標
對青年教師的總體培養目標是：壹年基本規範，二年站穩講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
二、具體要求
1、導師職責
(1)指導幫帶教師制定為期三年的.成長計劃;指導幫帶教師制訂學期教學計劃。
(2)每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，並提出建議，記錄下來。
(3)壹學期至少聽徒弟課10節，並進行評析、指導，提高其課堂教學能力。
(4)每學期指導徒弟至少上壹堂組內或校內匯報課。
(5)每學期幫助幫帶教師寫1篇教育教學論文，1篇教育教學案例。
(6)鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責
(1)在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅壹起認真制定自己的成長計劃。
(2)每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。
(3)主動聽指導教師的課或組內老師的課，每周至少2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。
(5)根據自身實際和專業發展的需要，制訂好讀書計劃，每月做讀書筆記2篇，每學期寫閱讀體會(讀後感)1篇。
(6)在指導教師的指導下，每學年寫1篇質量較高的教育教學論文，1篇教育教學案例，提高教學研究水平和論文寫作能力。
(7)在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
(8)每學期撰寫1篇結對活動小結，談自己的收獲和今後努力的方向。
三、師徒結對安排
師傅 ：
徒弟 ：
學科：
年級:
四、學校評價考核：
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交壹篇案例，壹本成長記錄，壹份拜師小結。
2、結對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導期間，是否有各類發表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班級的班風如何;工作方式是否有所改進等等。
3、對履行職責的指導老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。