作文在日常中使用日益廣泛，寫作文的根本目的在於記錄所想所思，壹篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。作文中您會很好地遣詞造句嗎？為此，我們從網絡上精心整理了《帶著快樂上路作文》，僅供參考，希望能為妳提供參考！
帶著快樂上路作文篇1自信如藍天蔚藍純凈，鷹擊長空，鴻雁南飛，那是快樂的雲朵，與藍天壹起繪出壯美的詩歌；自信如大海廣袤無痕，魚翔淺底，驚濤拍岸，那是快樂的浪花，與大海壹起奏出激揚的音樂，自信如森林蓊蓊郁郁，蜂飛蝶繞，虎嘯猴跳，那是快樂的生命與森林壹起演繹和諧的圖畫。生命之滄，為自信節士書寫快樂樂章。
攜著自信和快樂上路，自信會讓荊棘開花，快樂會讓石頭變成面包。
天生我材必有用，千金散盡還復來。猶記杜甫在飲酒時的豪邁，他幾番仕途不順，曾無比淒切悲傷行路難，行路難，多歧路，今安在。歷史賦予他的只是短暫的抱怨，而不是杜甫那樣的憂國憂民，我們只會記得長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海那個自信的李白，那個五花馬，千裏裘，呼兒將出換美酒。的快樂的杜甫。自信與快樂在他身上展現。他雖然早已逝去，但我們至今能感受到他的自信與光輝。
攜著自信和快樂上路，自信催促成功的腳步，快樂壹路為妳吶喊。
以前人們都說從尖沙咀坐船到中環是不可能的，因為那裏水流湍急，會把妳帶向大海，我不相信，試過壹次，意外地發現雖然船到不了中環，卻可以到灣仔和西環，同樣是很好的落腳點。這就是曾萌權，因為自信，所以不相信他人，也因為自信，使他的成功來得理所當然，快樂也在旁邊為妳小聲喝彩，因為自信，曾萌權總是帶著微笑，似乎沒有什麽可以摧毀他的笑容。自信與快樂相伴，融化冬日的積雪。
自信在左，快樂在右，讓我們攜著快樂和自信上路，面帶微笑走過人生。
帶著快樂上路作文篇2在美麗的校園裏，有壹位衣著樸素的女孩。她總愛獨來獨往，不用說，那個女孩，就是我。
清晨來臨，壹縷縷陽光灑在空無壹人的操場上。
我望著窗外這美麗的景色，沈迷在此。突然耳旁傳來老師的聲音：“同學們，最近壹段時間為了趕課，所以，我們每天的英語演講就改到現在的早讀！”我楞住了，怎麽辦怎麽辦？我還沒有背熟呢，天啊，現在上，不砸了？
“***，妳先來吧！”老師叫到了我，我擡起頭，望見老師正用微笑和信任的目光看著我，我慢吞吞地站了起來，提心吊膽地走上了講臺。
“Good，goodmorningeveryone.Mynameis……”就這樣，我結結巴巴地背著演講的稿子，聲音越來越低……這個時候，同學們都在底下悄悄地說話。老師看不下去了，頓了頓嗓子，把聲音提了很高，對我說：“別緊張，放松些！”我看了看老師那鼓勵我的目光，心情放松了很多。
於是，我從新開始演講：“Goodmorningeveryone.Myname……”。我的眼睛只上看著後黑板，不敢看老師和任何壹個同學。終於，我的演講結束了，教室裏傳來了壹陣掌聲，老師也用贊許的眼光看著我。我頓時開心極了。
課後，我去辦公室抱作業，老師再次用鼓勵的語氣對我說：“表現不錯，不過，中間出現了壹點小錯誤，總之，整體上很不錯，恩，繼續努力！”我點了點頭。
老師的幾句激勵的話語，頓時融化了我心中的膽怯，我心中的自卑。
於是，今後的每壹次英語演講活動，我都會積極地參加，因為我知道：昨天的奮鬥是今天快樂的基礎，今日的奮鬥是明天快樂的源泉。
從此，我帶著快樂上路，闊步前行！
帶著快樂上路作文篇3人生，是壹段美好的旅程，在途中可以看到許多風景，讓我們帶著快樂上路，去欣賞沿途美麗的風景。
帶著快樂上路，度過快樂的童年。童年是人生的第壹段旅程，呈現在妳面前的將會是壹幅新奇的畫卷。不知憂愁，沒有寂寞，沒有悲傷，沒有眼淚，任務就是認認真真地學，快快樂樂地玩。快樂將時刻把妳包圍，憂愁將從妳身邊溜走。認認真真地學，為以後的人生打好基礎。快快樂樂地玩，為以後的人生添加回憶。帶著快樂上路，將會擁有壹段快樂的人生。
帶著快樂上路，成就中年的事業。人到中年，如日中天。這時最大的困難、挑戰都來自於事業，但快樂的妳將粉碎壹切障礙，不再懼怕任何挑戰，不再懼怕任何失敗。因為即使失敗，快樂的妳將能重振旗鼓，面對挑戰，才能成功沖上事業的巔峰。紮紮實實地幹，為實現自己壹生的目標而奮鬥。帶著快樂上路，將會擁有壹段成功的人生。
帶著快樂上路，度過悠閑的老年。因為妳快樂，所以全家會變得更加快樂，整日歡歌笑語，充滿和諧。這樣，妳將擁有壹個快樂的家庭，不再孤單，不會寂寞。最美不過夕陽紅，妳將力所能及為社會做貢獻，充分發揮余熱，為自己絢爛多彩的人生畫上壹個圓滿的句號。
帶著快樂上路，度過健康的壹生。快樂的妳不再懼怕病痛，因為快樂，妳可以戰勝病魔。因為快樂，妳快樂的心態能夠使藥物創造奇跡，能夠打破不治魔咒。帶著快樂上路，將擁有壹段健康的人生。
讓我們帶著快樂上路，創造屬於我們的青春時代!
帶著快樂上路作文篇4長夜煢燭，壹燈熒熒，人在都市鋼筋水泥的森林裏，像壹顆悄然無聲的浮漚，有慘悴之容，無歡娛之意。世俗生活的毀人，生趣的消彌，是驚人的。曹寅說：“駕馭氣每厲，馳驅樂久無”，既感此意而發。這時候，幹什麽事都免不了心煩意亂的，唯有壹件事做起來尚有些趣味，這就是讀書寫作。生性木訥的我，都市男女的飄逸瀟灑我學不來，於是，長夜孤燈下，便尋來壹書，讀上幾句，仿佛就又回到了鄉野，滿眼都是綠香了。古人的“書中自有顏如玉”之類的話說得也是，好書在手，就像沈進了迷人的海，想出來也出不來呀。或山或水，或鳥或蟲或草木，或人事或物華天寶……都成了絕美的風景，感覺不是在讀書，倒像在欣賞燦爛怡人的風景，有時候真不願讀那理論書，幹脆就翻看圖文並茂的畫報或生物類書，置身書中，那些繪圖，也隨文字活躍起來，仿佛在深山絕谷之處，蟲聲清脆、濃翠濕衣、空山無人、水流花謝，感覺委實舒服愜意。
如此嗜書如命，倒也有好處，那就是書讀得越多，寫作的欲望也越強烈，每每讀到境界處，遂寫上幾行字，也覺得清潤起來。
寫文章，如飲醇灑，愈寫愈新，愈新愈醉，深入其中，便有些飄飄然起來，真驚嘆先人的智慧之奇譎，方圓之大，人海沈浮，幾多酸甜苦辣，便汩汩然如林澗溪流般奔湧而出，心遂欣欣然，便也明白了古今之大文豪寫作成嗜的緣故了。已故女作家張愛玲的文字冷艷奇詭，曾醉倒了多少男女。她的《金鎖記》中的月亮自是非同壹般。“年青人想著三十年前的月亮該是銅錢大的壹個紅黃暈濕，像朵雲軒信箋上落了壹滴淚珠，陳舊而模糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的大、圓、白。然而隨著三十年的辛苦路回看，再好的月亮也不免帶點淒涼。”看，這月，竟如是絕柔淒美，簡直是壹幅沈沈的圖畫哩。賈平凹筆下的月亮，是罩了深淺層次不壹光暈的那種，又比不得這位才女了。月亮古今相同，只是心境不同，便出現了這樣兩種文字，而它們又都是作家心血的結晶，也可算作“孤燈碎花”呢？
現代工業文明的迅猛發展，人和機器的運作都飛速起來，人的思維能力在有限的時間內被提升了，寫文章的人，心裏煩躁起來，於是差不多個個成了拜金主義者，壹切拿錢權衡，寫出來的文章也像夏日的大地，幹燥發裂，簡直有些幹巴巴的無甚內容，蔣子龍稱這種現象為“心窮”。
人窮心莫窮。心窮如同泉水沒有甜味，如同月亮沒了金光，烏裏烏黑的，與夜空辨不明白了。所以，在我閑散的時候，我寧肯去陪伴孤燈，讀幾行書寫幾句話。我以為我把心交給了筆墨，讀者會從中品出所以然來的。於是，有人羨慕地說“看妳那些文字，便要另眼看妳了。”
這，恐怕是我以前不曾想的，可今天有了，我就會倍加珍惜，讓我親手組合排列的那些文字在時光的隧道中洞照壹點點小路吧。這麽說並不是誇耀自詡，只是在盡壹個中國漢語言文學系學生的責任哩。
帶著快樂上路作文篇5漫漫人生之路，快樂與之相隨。人生，壹條清澈見底的的小溪，壹縷七彩斑斕的陽光，壹副永不褪色的字畫；快樂，壹條自由自在的小魚，壹束美麗芳香的鮮花，壹排神奇絢麗的畫筆。快樂與人生相隨相依。學會掌好人生的舵靶，每天都是精彩燦爛的壹天！生命的柳絮在不停的飛，要飛出曹孟德“對酒當歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就會來臨”的那份自信。只有快樂面對人生，生命才有價值。無論是誰，在現實生活中受到的誘惑都很多，苦難的經歷也是不可避免的。人有時也是自私、虛榮且貪圖享受的，。我們很容易深陷其中不能自拔。但，我們應做到的不是隨波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣賞生活，去反思生活。這樣，妳就能邁向壹個更高更遠的境界——最優秀的人物通過痛苦才得到快樂，才懂得快樂。“初三了，出山了”這是每個初中生都夢想的。十年寒窗苦讀，身經百戰，為的是完美的壹搏。成敗與否，在此壹舉。殊不知，命運的轉輪總是充滿艱辛，壹次成功的背後必須付出十倍的努力。每壹個成果，都必須克服無數的挫折，這都是每個成功者的心血與汗水凝結而成的啊！初中生活，整天充滿了噩夢，每天都有人哭訴“讀書苦，讀書累，讀書讀成了駝背”。俗話說的好，“吃得苦中苦，方為人上人”。苦中作樂，正是壹種文化修養的體現。它帶給我們的，是思想者們靈魂的舞蹈。每壹本書，都是思想火花的迸射。每壹次閱讀，都是與那些偉岸靈魂的***舞。閱讀，架設了壹座長橋，讓真理與凡人不再遙遠。閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神遨遊在天地之間。閱讀是超越世俗的精神食糧。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”初中正是壹生中最叛逆的時候。每個初中生都具有壹種逆反心理。美國心理學家霍林沃斯稱之為“心理斷乳期”。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態。我們的心理正處於半成熟期，像個“小大人”。家長和老師的話常常當作耳邊風，獨立性強，總是認為應該擁有“隱私權”，不肯與父母老師傾心交談，特別容易走上歧途。中學時期是人生發展的“黃金期”，也是自我定位，自我發展，自我完善的重要時期。進入初中，我們站人生的第二起跑線上。我們要在新的環境中，珍惜每壹種新的感受，體驗中學生的快樂，更要提高自身的綜合素質，完善自我，把握機遇，全面發展自我，做個積極樂觀優秀的中學生。因為只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。
青春美好的年華，快樂轉瞬即逝。我們應該珍惜每壹天，讓生命富有價值。所以，不管是什麽，妳用快樂的眼光去看待它，用快樂的心情去體會它，它就是快樂的，妳也就會快樂。
“未經歷風雨，怎能見彩虹”。快樂，讓我們壹起上路！
帶著快樂上路作文篇6我的課余生活是怎樣度過的，妳想知道嗎？我愛看課外書，愛畫畫，愛唱歌，更愛放風箏。我的課余生活總是那麽輕松愉快，那麽豐富多彩，多麽快樂。
陽光明媚，百花爭艷的春天，我喜歡到新天生態廣場上放風箏。走在綠茵場上，手拿壹只美麗的風箏，放松壹下緊張了壹天的神經。在廣場上，放風箏的人可真不少。壹只只美麗的風箏飛揚在天空上，頓時，天空被裝扮的五彩繽紛。。天空上，有蝴蝶風箏、燕子風箏、蜈蚣風箏……
大家都在放風箏，我也不例外。我的老鷹，在風的幫助下展翅高飛了。在所有的風箏中，它飛得最高，飛得最遠，飛得最穩健。它像高空中的壹個獵手，正在巡視目標。新天廣場邊有連綿起伏群山，滿山高大的郁郁蔥蔥的林木是那麽賞心悅目。風兒陣陣，樹葉發出沙沙的聲響多麽令人心情舒暢。這時，我感覺生活是那麽美好。
我要用真誠去熱愛周圍的人們，欣賞漫天美麗的.風箏，獲得內心的壹份充實，壹份快樂；擁抱這和諧美麗的世界，獲得自然給予我的無限溫暖。我不禁從內心發出：呵，我屬於妳——大自然！
課余，我還喜歡打籃球。在籃球場上，我和同學們誰跳得比高、比誰的力量大、比誰的速度快。在體育的競技場上，我找到了快樂，找到了真正的自我。
在烈日當空的暑期，遊泳池便是我的樂園。蔚藍的天空倒映在藍藍的池水裏。壹到遊泳池，我就像壹條歡樂的魚兒，自由地在水中嬉戲、玩耍。自從我學會遊泳之後，我每天都在盼望著夏天的到來。可是今年是閏二月，所以冬季比較長，而夏季比較短。所以，今年夏天我也沒有遊幾次泳。在許多遊泳姿勢中，我比較喜歡蛙泳。因為這種方式遊起來比較輕松，姿勢也很美觀。許多人說遊泳是壹項輕松的體育運動。他們想錯了，遊泳是壹項十分耗體力的體育運動。遊泳不但可以鍛煉身體，還可以增強體質。妳看，我長得多結實啊！
我愛到野外觀賞陽光明媚、萬紫千紅的春天；炎炎夏日，我愛欣賞滿池綠色的荷葉，還有點綴其間紅色的、白色的荷花；秋高氣爽時節，我喜歡和朋友騎車去花溪看遍地落葉，在金黃色的地毯上翻滾跳躍；寒風凜冽雪花紛飛的冬天，我和同伴們堆雪人、打雪仗。
我的課余生活似蒼翠大樹上壹片生機勃勃的綠葉；如歡樂海洋中壹個小小的音符；像沈浸在自然界內壹首充滿趣味的詩。豐富多樣的課余生活給我帶來無限的樂趣！願妳的課余生活同我壹樣帶著快樂上路。
帶著快樂上路作文篇7人生，是壹段旅途，多數要經過童年、中年和老年三個時段。走過這段旅途，重大的不是手段地，而是其中的形形色色的漂亮得意。讓我們帶著愉快上路，去觀賞壹起漂亮的得意。
帶著愉快上路，渡過愉快的童年。童年是人生的第壹段旅途，顯現在妳眼前的將會是壹副奇怪的畫卷。不知憂慮，沒有孤寂，沒有悲戚，沒有眼淚，工作即是非常認真地學，快愉快樂地玩。愉快將功夫把妳包抄，憂慮將從妳身旁溜走。非常認真地學，為往後的人生打好原形。快愉快樂地玩，為往後的人生增加回顧。帶著愉快上路，將會具有壹段愉快的人生。
帶著愉快上路，-成績中年的行狀。人到中年，方興未艾。這時候最大的痛苦、挑戰都來自於行狀，但愉快的妳將破碎所有阻礙，不再或者任何挑戰，不再或者任何衰落。由於即便衰落，愉快的妳將能止水重波，面臨挑戰，才能勝利沖上行狀的極峰。紮結子實地幹，為完結本人終身的目標而努力。帶著愉快上路，將會具有壹段勝利的人生。
帶著愉快上路，渡過清閑的老年。由於妳愉快，所以全家會變得更加愉快，成天歡歌笑語，充溢協和。這樣，妳將具有壹個愉快的家庭，不再孤獨，不會孤寂。最美然而夕照紅，妳將駕輕就熟為社會做奉獻，充裕表現余熱，為本人燦爛多彩的人生畫上壹個美滿的句號。
帶著愉快上路，渡過健壯的終身。愉快的妳不再或者病痛，由於愉快，妳可以打敗病魔。由於愉快，妳愉快的心態恐怕使藥物制造奇妙，恐怕突破不治魔咒。帶著愉快上路，將具有壹段健壯的人生。
帶著愉快上路，妳將制造形形色色的奇妙。
來吧！不要再躊躇，讓我們壹塊帶著愉快上路，去具有屬於我們本人的完好人生！
帶著快樂上路作文篇8在美麗的校園裏，有壹位衣著樸素的女孩。她總愛獨來獨往，不用說，那個女孩，就是我。
清晨來臨，壹縷縷陽光灑在空無壹人的操場上。
“***，妳先來吧！”老師叫到了我，我擡起頭，望見老師正用微笑和信任的目光看著我，我慢吞吞地站了起來，提心吊膽地走上了講臺。
“Good，goodmorningeveryone。Mynameis……”就這樣，我結結巴巴地背著演講的稿子，聲音越來越低……這個時候，同學們都在底下悄悄地說話。老師看不下去了，頓了頓嗓子，把聲音提了很高，對我說：“別緊張，放松些！”我看了看老師那鼓勵我的目光，心情放松了很多。
於是，我從新開始演講：“Goodmorningeveryone。Myname……”。我的眼睛只上看著後黑板，不敢看老師和任何壹個同學。終於，我的演講結束了，教室裏傳來了壹陣掌聲，老師也用贊許的眼光看著我。我頓時開心極了。
課後，我去辦公室抱作業，老師再次用鼓勵的語氣對我說：“表現不錯，不過，中間出現了壹點小錯誤，總之，整體上很不錯，恩，繼續努力！”我點了點頭。
老師的幾句激勵的話語，頓時融化了我心中的膽怯，我心中的自卑。
於是，今後的每壹次英語演講活動，我都會積極地參加，因為我知道：昨天的奮鬥是今天快樂的基礎，今日的奮鬥是明天快樂的源泉。
從此，我帶著快樂上路，闊步前行！