英語學習作為壹門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。可以說學習英語沒有什麽捷徑可走，但可以通過不同的學習方法來達到學習的目的。壹般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然後以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最後達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，壹年後，學成出國當口語翻譯，並創造了逆苦惱、逆急於求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，並且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，妳可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了壹個壹拉罐，妳可想象他寫了多少，在壹年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，壹定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少壹個小時的學習英語，戰勝自我最後肯定會有收獲的。
2．註意方法，循序漸進
決心下定，還註意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語壹定要踏踏實實地、壹步壹個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。
（1）要過好語音關。把每壹個音標發正確，註意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量的掌握壹些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
（2）掌握壹定數量的英語單詞。對於學習者來說掌握英語詞匯是壹難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要註意單詞的壹詞多義，壹詞多類的用法，要學會壹些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想壹下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。
（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句和語言現象記住死的語法規則，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要註意數量，更重要的是要註意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
3．提前預習，有的放矢
作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比壹下，把握不準的要標出來，註意上課老師的發音，還要記壹下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的註釋或輔導材料，預習壹遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時註意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
4．認真聽課，積極配合
課堂是老師與學生壹起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師壹方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先註意聽，下課後整理壹下筆記，反復思考壹下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。
5．完成作業，找出問題
學完每壹課，要認真完成課後作業。做作業時壹定不要看參考書上題的答案，做完後再對答案，對於作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，壹定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動壹動筆，口頭作業要動壹動嘴，提高聽力要練壹練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，壹定不要偷懶。
6．及時復習，鞏固知識
學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在於怎樣來減輕遺忘的程度。善於類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對於記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做鬥爭的過程。
總而言之，只要妳能做到下定決心學，解決好工學矛盾，註意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業，及時復習這些環節作好了，妳壹定能夠學好英語。